Pedoman Pembelajaran

Pembelajaran?
• Proses interaksi antara pendidik dengan anak
melalui kegiatan bermain pada lingkungan
belajar yang aman dan menyenangkan dengan
menggunakan berbagai sumber.
• Pembelajaran berpusat pada anak dengan
menggunakan pendekatan saintifik.
 Prinsip Pembelajaran
• Belajar melalui bermain
• Berorientasi pada perkembangan anak
• Berorientasi pada kebutuhan anak
• Berpusat pada anak
• Pembelajaran aktif
• Berorientasi pada pengembangan nilai-nilai karakter
• Berorientasi pada pengembangan kecakapan hidup
• Didukung oleh lingkungan yang kondusif
• Pembelajaran demokratis
• Pemanfaatan media belajar, sumber belajar dan nara
sumber .
 Pelaksanaan Pembelajaran
• Menggunakan pendekatan tematik terpadu
dan pendekatan saintifik.
• Model pembelajaran boleh bebas disesuaikan
dengan kondisi lembaga
• Kegiatan terbagi menjadi 3 langkah yaitu (a)
pembukaan; (b) inti; dan (c) penutup.
 Kegiatan Pembukaan
• berfungsi menyiapkan anak secara psikis dan
fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
• Kegiatan ini berhubungan dengan
pembahasan tema, sub tema atau sub-sub
tema.
• Kegiatannya a.l.:
(a) berbaris; (b) mengucap salam; (c) berdoa;
(d) bercerita atau berbagi pengalaman.
 Kegiatan Inti
• Merupakan upaya kegiatan bermain yang
memberikan pengalaman belajar secara
langsung kepada anak sebagai dasar
pembentukan sikap, perolehan pengetahuan,
dan keterampilan.
• Menggunakan pendekatan saintifik
(mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, menalar dan mengkomunikasikan)
 Kegiatan Penutup
• Merupakan kegiatan yang bersifat penenangan.
• Contoh kegiatan:
a. Membuat kesimpulan sederhana
b. Pemberian nasihat
c. Refleksi dan umpan balik
d. Membuat kegiatan penenangan (bernyanyi,
bersyair, dan bercerita yang sifatnya
menyenangkan);
e. Menginformasikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
 metode
Bercerita

eksperimen Demonstrasi

Bercakap-
Proyek metode cakap

Pemberian
Karya wisata
tugas

Sosio drama/
bermain
peran