

Pada akhir sesi peserta akan dapat:

1. Mengidentifikasi Harapan & Kekhawatiran
2. Mengenal Gambaran Umum
● Latar belakang pelatihan
● Tujuan pelatihan
● Materi pelatihan
● Jadual pelatihan
● Proses pelatihan
3. Menyepakati kontrak kegiatan
Kelas Ibu→upaya pembelajaran ibu, suami
dan keluarga dengan menggunakan Buku
KIA untuk memahami kesehatan Bumil serta
kesehatan bayi baru lahir dan balita
Pelatihan Kelas Ibu diperlukan bagi petugas
kesehatan untuk dapat melaksanakan Kelas
Ibu secara efektif dan efisien
Kebutuhan pelatih untuk melatih petugas
kesehatan lainnya menjadi fasilitator Kelas
Ibu dalam wilayahnya
Menyiapkan pelatih agar mampu
menyelenggarakan pelatihan
berdasarkan kompetensi untuk melatih
petugas kesehatan menjadi fasilitator
Kelas Ibu Hamil dan Kelas Ibu Balita
dalam pelayanan kesehatan ibu dan anak
Pada akhir pelatihan, peserta akan dapat:
 Menerapkan pendekatan pelatihan
berdasarkan kompetensi dan partisipatif .
 Merencanakan suatu pelatihan
 Menciptakan suasana menyenangkan
 Melakukan komunikasi secara efektif
dengan menggunakan teknik-teknik
interaktif
 Mengembangkan keterampilan melalui
pendampingan dan bimbingan
Buku KIA
Buku Pegangan Fasilitator Kelas Ibu
Buku Pedoman Pelaksanaan Kelas Ibu
Buku Pedoman Manajemen Pelaksanaan
Kelas ibu
Buku Panduan Peserta Pelatihan Bagi
Pelatih Kelas Ibu
Buku Pegangan Pelatih Pelatihan Bagi
Pelatih Kelas Ibu
Buku Pegangan Pelatih Kelas Ibu
Power point materi pelatihan bagi pelatih
 JADWAL PELATIHAN BAGI PELATIH KELAS IBU (3 hari, 6 sesi)

HARI KE-1 HARI KE-2 HARI KE-3

Pagi: (4 jam) Pagi: (4 jam) Pagi: (4 jam)
Pembukaan Agenda dan Pemanasan Agenda dan Pemanasan
Perkenalan Praktek: Presentasi Interaktif Lanjutan penilaian keterampilan
Presentasi: Gambaran umum di Kelas Bimbingan
 Persamaan dan Perbedaan Kelas Ibu Hamil dan 1. Gambaran Umum Pelatihan
Kelas Ibu Balita 2. Apa, tujuan dan manfaat Buku KIA
 Identifikasi Harapan peserta 3. Konsep Kelas Ibu Hamil dan Kelas Ibu Balita
Kuesioner Awal 4. Persamaan dan perbedaan dalam
Presentasi: penyelenggaraan Kelas Ibu Hamil dan Kelas Ibu
 Pelatih yang efektif Balita
 Bimbingan dalam pelatihan 5. Menggunakan Media Pembelajaran dalam Kelas
 Umpan balik yang efektif Ibu
Presentasi: Merencanakan Pelatihan Kelas Ibu

ISTIRAHAT
Siang; (4 jam) Siang; (4 jam) Siang; (3 jam)
Presentasi Kuesioner Tengah Diskusi pencapaian pelatihan
Menciptakan Suasana Menyenangkan Dalam Suatu Membahas hasil kuesioner tengah pelatihan keterampilan melatih peserta
Pelatihan Praktek dan Simulasi Kegiatan: Evaluasi Rencana Tindak Lanjut
Presentasi: keterampilan peserta dalam- Evaluasi:
Presentasi Interaktif  Penyelenggaraan Kelas Ibu: Perencanaan, Penutupan
Presentasi: Persiapan, Pelaksanaan, Pemantauan  Laporan Pelatihan
Bimbingan  Penggunaan Media Pembelajaran Kelas Ibu  Penutupan resmi
 Cara membahas materi dalam Buku KIA Penilaian Keterampilan Bimbingan
 Cara menggunakan media pembelajaran Ringkasan Harian
Kelas Ibu
Pembagian tugas untuk praktek presentasi interaktif
Ringkasan Harian

Tugas Baca: Panduan Peserta Pelatihan Kelas Ibu Tugas Baca: Panduan Peserta Pelatihan Kelas Ibu
Hamil/Balita Hamil/Balita
 Mengacu pada Prinsip Cara Belajar
Orang Dewasa
 Pendekatan belajar hingga menguasai
 Berdasarkan kompetensi
 Menggunakan model perilaku
 Belajar dengan melakukan (learning
by doing)
 Sesi harian: 8 jam
 Rehat: 15 menit
 Somai: 60 menit
 Pelaksanaan: kesepakatan
 Lain-lain: HP
Pakaian
Ijin dll
Terima Kasih