MAKALAH

PERENCANAAN TES
EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD

Disusun oleh:
Kelompok 5
1. Lia Amelia (10)
2. Selvi Fitriani (23)
3. Serli Afriliya (25)
4. Susanti Yunilawati (27)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

UNIVERSITAS TERBUKA PALEMBANG
TAHUN AJARAN 2019-2020
A. Pengertian Perencanaa Tes

Menurut KBBI (kamus

Sedangkan tes merupakan alat
besar bahasa Indonesia)
atau prosedur yang digunakan
perencanaan berasal dari
untuk mengetahui atau mengukur
kata rencana, yang artinya
sesuatu dengan cara dan aturan-
konsep, rancangan atau
aturan yang sudah ditentukan.
program. sedangkan
Tes juga dapat diartikan sebagai
perencanaan berarti proses,
salah satu cara untuk mengetahui
cara, perbuatan
kondisi siswa, kondisi yang di
merencanakan
maksud adalah prestasi belajar
(merancangkan)
siswa
Jadi Perencanaan Tes adalah suatu proses atau cara
merancangkan alat ukur yang akan digunakan untuk
mengetahui atau mengukur tingkat kemampuan siswa
dengan cara dan aturan-aturan yang telah ditentukan.
(untuk mengetahuan tingkat prestasi belajar siswa)
B. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam Membuat
Perencanaan Tes
 Pemilihan sampel materi yang akan diujikan
 Jenis tes yang akan digunakan
 Jenjang kemampuan berpikir yang ingin di uji
 Ragam tes yang digunakan
 Tingkat kesukaran butir soal
 Waktu yang disediakan untuk pelaksanaan ujian
 Jumlah butir soal
C. Langkah-langkah dalam Menyusun Tes

1. Menentukan tujuan penilaian.

2. Memperhatikan standar kompetensi dan kompetensi dasar.
3. Menentukan jenis alat ukurnya, yaitu tes atau non tes atau
mempergunakan keduanya.
4. Menyusun kisi-kisi tes dan menulis butir-butir soal beserta
pedoman penskorannya.
D. Langkah-langkah Pengisian Format Kisi-kisi:

 Siapkan format kisi-kisi

 tentukan pokok bahasan dan sub-pokok bahasan
 tentukan beberapa jumlah butir soal
 sebarkan jumlah butir soal
 distribusikan jumlah butir soal
 distribusikan jumlah butir soal per sub-pokok