TES dan Evaluasi

Dosen Pengampu : Dr. Elida, M.Pd

By : Meutia Fadiah
Suci Fortuna Putri
 TES

Suatu metode atau alat untuk mengadakan

penyelidikan yang menggunakan soal-soal,
pertanyaan atau tugas-tugas yang lain dimana
persoalan-persoalan atau pertanyaan-pertanyaan
itu telah dipilih dengan seksama dan telah di
standisasikan (Bimo Walgito, 1987:87)
 Jenis-Jenis Tes
Tes Non-Tes
a. Pengamatan
a. Dilihat dari
b. Wawancara
fungsinya sebagai alat c. Skala sikap
ukur d. Daftar cek
e. Skala penilaian
b. Dilihat dari aspek f. Angket
psikis (kejiwaan) g. Studi kasus
yang ingin diungkap h. Catatan insindental
i. Sosiometri
c. Penggolongan lain j. Inventori kepribadian
k. Teknik pemberian penghargaan
kepada peserta didik
 Langkah-langkah Pengembangan Tes

Pengembangan
Spesifikasi Tes
Penulisan Soal
Penelaahan
Soal

Pengujian
Butir-butir
Penganalisisan
Soal Secara
Hasil Uji Coba
Pengadmistrasi Empiris
an Soal
 EVALUASI
Sajekti Rusi (1988) Suharsimi Arikunto (2003)
Evaluasi adalah proses Evaluasi adalah
menilai sesuatu, yang serangkaian kegiatan
mencakup deskripsi yang bertujuan untuk
tingkah laku siswa mengukur tingkat
baik secara kuantitatif
(pengukuran) keberhasilan suatu
maupun kualitatif pogram pendidikan.
(penilaian)
 Tujuan Evaluasi
a. Untuk mengetahui seberapa baik tingkat penguasaan
seseorang terhadap kompetensi yang telah ditetapkan
b. Untuk mengetahui apa saja kesulitan yang dialami seseoang
dalam kegiatannya sehingga dapat dilakukan diagnosis dan
kemungkinan memberikan remedia teaching
c. Untuk mengetahui tingkat efisiensi dan efektivitas suatu
metode, media dan sumber daya lainnya dalam
melaksanakan suatu kegiatan
d. Sebagai umpan balik dan informasi penting bagi pelaksana
evaluasi untuk memperbaiki kekurangan yang ada dimana
hal tersebut dapat dijadikan sebagai acuan dalam mengambil
keputusan di masa mendatang
 Fungsi Evaluasi
Fungsi Fungsi
Fungsi Edukatif
Institusional Diagnosa

Fungsi Fungsi
Administratif Kurikuler
 Tahapan Evaluasi

Menentukan Merancang Pengumpula

Topik Kegiatan n Data

Pelaporan
Pengolahan
Hasil
Analisis Data
Evaluasi
Thankyou
pertanyaan
1. suci ramadhani 5224 : contoh bagaimana seorang guru dapat
dikatakan sukses dalam melakukan evaluasi dalam pbm secara efektif.
2. Aghisyna 5154: hal-hal yang perlu diperhatikan agar tujuan evaluasi
dapat optimal
3. rizky 5083: sejauh mana tes bisa digunakan untuk melakukan
evaluasi