SELAMAT PAGI

KELOMPOK 4






 PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Semester : Genap (2)

SKS/Status Matakuliah : 3 SKS / Wajib
Dosen Pengampu : * Prof.Dr. Abdul Murad, M.pd
* Prof.Dr. Sri Milfayetty. MS.Kons
Program Studi : Pend. Teknik Mesin FT - UNIMED
KARAKTERISTIK BELAJAR
INDIVIDU
 MATERI

A. Pengertian Individu

Manusia adalah makhluk yang kompleks, dimana dapat

disebut sebagai makhluk yang dapat berfikir (homo
sapiens); makhluk yang berbuat (homo faber); mahluk
yang dapat di didik (homo educandum). Manusia
merupakan kesatuan dari makhluk individu dan sosial,
kesatuan jasmani dan rohani, dan sebagai makhluk Tuhan.
Artinya manusia merupakan kesatuan individu yang utuh
dan tidak dapat dipisahkan.
 MATERI
B. Karakteristik Individu

Setiap individu memiliki karakteristik bawaan (heredity)

dan lingkungan (environment). Karakteristik bawaan
merupakan karakter keturunan yang dibawa sejak lahir 
baik yang berkaitan dengan faktor biologis maupun sosial
psikologis. Kepribadian, perilaku, apa yang diperbuat,
dipikirkan, dan dirasakan oleh seorang (individu)
merupakan hasil dari perpaduan antara faktor biologis
sebagaimana unsur bawaan dan pengaruh lingkungan.
 MATERI
C. Perbedaan individu

a) Perbedaan Kognitif / Intelgensi ( Gaya Berfikir )

Kemampuan kognitif merupakan kemampuan yang berkaitan dengan

penguasaan ilmu pengetahuan dan  teknologi. Pada dasarnya kemampuan
kognitif merupakan hasil belajar. Hasil belajar dalam hal ini merupakan
perpaduan antara pembawaan dengan pengaruh lingkungan. Proses
pembelajaran adalah upaya menciptakan lingkungan yang bernilai positif, diatur
dan direncanakan untuk mengembangkan faktor dasar yang dimiliki oleh anak.

Intelegensi adalah kemampuan potensial umum untuk belajar dan

bertahan hidup, yang dicirikan dengan kemampuan untuk belajar, kemampuan
untuk berpikir abstrak, dan kemampuan memecahkan masalah.
 MATERI
b) Perbedaan dalam Kecakapan Bahasa

Bahasa adalah salah satu kemampuan individu yang penting

sekali dalam kehidupannya. Kemampuam berbahasa merupakan
kemampuan individu untuk menyatakan buah pikirannya dalam
bentuk ungkapan kata dan kalimat yang bermakna, logis, dan
sistematis. Kemampuan berbahasa setiap individu berbeda.
Kemampuan ini sangat dipengaruhi oleh faktor kecerdasan dan
faktor lingkungan termasuk faktor fisik (organ untuk bicara).
Lancar atau tidaknya kemampuan berbahasa seseorang
bergantung pada kondisi lingkungan dan pembiasaannya dalam
berkomunikasi.
 MATERI

c) Perbedaan dalam Kecakapan Motorik

Kecakapan motorik atau kemampuan psikomotorik merupakan

kemampuan untuk melakukan koordinasi kerja syaraf motorik yang
dilakukan oleh syaraf pusat (otak) untuk melakukan kegiatan.
Kegiatan ini terjadi karena kegiatan kerja syaraf yang sistematis. Alat
indra menerima rangsangan, rangsangan tersebut diteruskan melalui
syaraf sensoris ke syaraf pusat (otak) untuk diolah, dan hasilnya
dibawa oleh syaraf motorik untuk memberikan reaksi dalam bentuk
gerakan- gerakan  atau kegiatan.
 MATERI
d) Perbedaan dalam Latar Belakang

Latar belakang individu dapat dipengaruhi oleh faktor dalam

dan luar. Faktor dari dalam misalnya, kecerdasan, kemauan,
bakat, minat, emosi, perhatian, kebiasaan bekerja sama, dan
kesehatan yang mendukung belajar.  Anak-anak juga berbeda
diapandang dari segi latar belakang budaya dan etnis. Motivasi
untuk belajar berbeda antara budaya yang satu dengan budaya
yang lainnya. Perbedaan latar belakang, yang mliputi perbedaan
sisio-ekonomi sosio cultural, amat penting artinya bagi
perkembangan anak. Akibatnya anak-anak pada umur yang sama
tidak selalu berada pada tingkat kesiapan yang sama dalam
menerima pengaruh dari luar yang lebih luas.
 MATERI
e) Perbedaan dalam Bakat & Minat

Bakat adalah kemampuan khusus yang dibawa sejak lahir. Bakat

dapat juga diartikan sebagai kemampuan dasar yang menentukan sejauh
mana keberhasilan seseorang untuk memperoleh keahlian atau
pengetahuan tertentu bilamana seseorang diberi latihan-latihan tertentu.
Misalnya seseorang yang mempunyai bakat numerical yang baik, bila
diberi latihan-latihan akuntansi keuangan, akan mudah untuk menguasai
masalah akuntansi, begitu pula sebaliknya.

Bakat adalah kemampuan alamiah untuk memperoleh pengetahuan

atau ketrampilan yang relatif bisa bersifat umum (misalnya bakat
intelektual umum) atau khusus (bakat akademis khusus). Bakat khusus
juga disebut juga talent.
 MATERI
f) Perbedaan dalam Kesiapan Belajar ( Gaya Belajar )

Belajar adalah sebuah proses yang berkesinambungan dari sebuah

pengalaman yang akan membuat suatu individu berubah dari tidak tahu menjadi
tahu (kognitif), dari tidak mau menjadi mau (afektif) dan dari tidak bisa menjadi
bisa (psikomotorik), misalnya seseorang anak yang belajar mengendarai sepeda
akan terlebih dahulu diberi pengarahan oleh orang tuanya lalu anak tersebut
mencoba untuk mengendarai sepeda hingga menjadi bisa.

Proses belajar dipengaruhi kesiapan murid, yang dimaksud dengan kesiapan

ialah kondisi individu yang memungkinkan ia dapat belajar. Berkenaan dengan
hal itu terdapat berbagai macam taraf kesiapan belajar untuk suatu tugas khusus.
Seseorang siswa yang belum siap untuk melaksanakan suatu tugas dalam belajar
akan mengalami kesulitan atau malah putus asa.
 MATERI
g) Perbedaan Kepribadian

kepribadian adalah pola perilaku dan cara berpikir yang khas yang
menetukan penyesuaian diri seseorang terhadap lingkungan.

h) Perbedaan Jenis Kelamin dan Gender

istilah jenis kelamin dan gender sering dipertukarkan dan dianggap

sama. Perbedaan gender termasuk dalam hal peran, tingkah laku,
kecenderungan, sifat, dan atribut lain yang menjelaskan arti menjadi
seorang laki-laki atau perempuan dalam kebudayaan yang ada.
 MATERI

D. Aspek-aspek Yang Mempengaruhi Pertumbuhan Dan

Perkembangan Individu

1) Pertumbuhan Fisik
Pertumbuhan fisik adalah perubahan fisik dari kecil atau pendek
menjadi besar dan panjang yang prosesnya terjadi sejak sebelum lahir
hingga dewasa. Berikut masa-masa pada pertumbuhan fisik.
• Pertumbuhan sebelum lahir
• Pertumbuhan setelah lahir
 MATERI

2) Perkembangan Intelektual
Intelektual atau pola pikir seseorang berkembang sejalan dengan
pertumbuhan syaraf otaknya. Karena berpikir pada dasarnya
menunjukkan fungsi otak, maka kemampuan intelektual dipengaruhi
oleh kematangan syaraf otak yang mampu menunjukkan fungsinya
secara baik. Perkembangan intelektual diawali dengan kemampuan
mengenal dunia luar.

3) Bakat Khusus
Bakat adalah kemampuan khusus yang dimiliki oleh setiap
individu yang memerlukan rangsangan atau latihan agar berkembang
dengan baik. Seseorang yang memiliki bakat akan mudah diamati
karena kemampuan yang dimilikinya berkembang dengan pesat.
 MATERI
4) Sosial

Manusia adalah makluk social. Manusia tidak mampu hidup seorang diri tanpa
bantuan orang lain. Sejak lahir manusia yang belum mengenal orang-orang di
sekitarnya, berangsur- angsur mulai berkembang untuk mengenal dunia luar,
meresponnya dan akhirnya saling kenal mengenal saling membantu satu sama lain.

5) Bahasa
Bahasa merupakan alat komunikasi yang bias berupa tanda, gerak, suarayang
berguna untuk menyampaikan isi pikiran kepada orang lain. Kemampuan
berbahasa seseorang mulai ada dan berkembang sejak ia dilahirkan. Kemampuan
itu mulai tampak dengan adanya ungkapan-ungkapan sederhana yang berupa
tangisan yang menggambarkan rasa sedih dan kecewa, sennyum sebagai ungkapan
rasa senang dan ekspresi-ekspresi lainnya yang terlihat pada masa bayi.
 MATERI
6) Sikap, nilai dan moral
Dalam perjalanan hidup seorang manusia, pembelajaran terhadap
nilai, moral, dan sikap tidak serta merta muncul sejak lahir. Hal itu
disebabkan karena pada masa itu belum ada kemampuan untuk
berinteraksi dan mengenal dunia luar. Seiring dengan perkembangan
usia, mereka mulai berinteraksi dengan dunia luar. Dalam hal ini
khususnya orang tua yang memegang peranan penting dalam upaya
penanaman nilai, sikap dan moral pada diri anak.
 MATERI
E. Cara Mengatasi Variasi Individual dalam Pembelajaran

a. Guru memberikan tugas dan bimbingan serta bantuan kepada setiap siswa
sesuai dengan tingkat kemampuannya.

b. Guru dalam mengajar jangan menggunakan ukuran kriteria rata-rata kelas

sebagai ukuran keberhasilan, tetapi gunakanlah kriteria tuntas untuk semua
siswa, karena itu yang harus dijadikan skala prioritas dalam mengajar adalah
siswa yang kurang mampu, sebab siswa yang pandai tidak diperhatikan pun
oleh guru akan tetap mampu menguasai pelajaran

c. Membentuk dan memasukkan siswa-siswa yang kurang mampu dalam

kelompok-kelompok belajar yang didalamnya terdapat siswa-siswa yang
pandai agar dapat belajar bersama dala menguasai pelajaran yang harus
dipelajari.
 KESIMPULAN
• Manusia merupakan kesatuan dari makhluk individu dan sosial, kesatuan
jasmani dan rohani, dan sebagai makhluk Tuhan. Artinya manusia merupakan
kesatuan individu yang utuh dan tidak dapat dipisahkan.
• Setiap individu memiliki karakteristik bawaan (heredity) dan lingkungan
(environment). Karakteristik bawaan merupakan karakter keturunan yang
dibawa sejak lahir  baik yang berkaitan dengan faktor biologis maupun sosial
psikologis. Kepribadian, perilaku, apa yang diperbuat, dipikirkan, dan
dirasakan oleh seorang (individu) merupakan hasil dari perpaduan antara
faktor biologis sebagaimana unsur bawaan dan pengaruh lingkungan.
• Disini dibahas perbedaan individu dalam hal perbedaan kognitif,
perbedan dalam kecakapan bahasa, perbedaan dalam kecakapan motorik,
perbedaan dalan latar belakang, perbedaan dalam bakat, dan perbedaan
dalam kesiapan belajar.
• Aspek yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan individu
adalah pertumbuhan fisik, perkembangan intelektual, bakat khusus, sosial,
bahasa, sikap, nilai dan moral.
APA MANFAAT BELAJAR MATERI INI ??
 SEKIAN
&
TERIMA KASIH
ADA PERTANYAAN ???