Kajian

Empirik
pendidikan
dalam latar
peristiwa
Andari Rahmi P.
(1906526)
Fauzia Aieny
(1907018)
Sony Pratama
(1906535)
 Pendahuluan
Pendidikan merupakan suatu proses yang mencakup
tiga dimensi, individu, masyarakat atau komunitas
nasional dari individu tersebut, dan seluruh kandungan
realitas, baik material maupun spiritual yang
memainkan peranan dalam menentukan sifat, nasib,
bentuk manusia maupun masyarakat. Melalui pewarisan
kebudayaan dan internalisasi pada setiap individu,
pendidikan hadir dalam bentuk sosialisasi kebudayaan,
berinteraksi dengan nilai-nilai masyarakat setempat.
Penggunaan alat dan sarana kebutuhan hidup yang
modern telah memungkinkan pola pikir dan sikap
manusia untuk memproduk nilai-nilai baru sesuai
dengan intensitas pengaruh teknologi terhadap tatanan
kehidupan sosial budaya. Dalam hal ini, pendidikan
menjadi instrumen kekuatan2 sosial masyarakat untuk
Kajian Empirik
Pendidikan
Masyarakat
Oleh:
Tradisional
Sony Pratama

3
4
5
6
7
8
9
10
11
Kajian Empirik
Pendidikan
Pada
Masyarakat
Modern
Oleh:
Fauzia Aieny
12
 Pendahuluan
Melalui pewarisan Pada zaman sekarang
kebudayaan dan ini, dimana dimensi-
internalisasi pada setiap dimensi sosial
individu, pendidikan hadir
mengalami dinamika
dalam bentuk sosialisasi
kebudayaan, berinteraksi perkembangan seiring
dengan nilai-nilai dengan kemajuan ilmu
masyarakat setempat dan pengetahuan dan
memelihara hubungan teknologi merupakan
timbal balik yang faktor dominan yang
menentukan proses- telah membentuk
proses perubahan tatanan eksistensi pendidikan
sosio-kultur masyarakat
manusia
dalam rangka
mengembangkan 13
 Menurut R. Tilaar dalam terdapat lima (5)
indikator adanya masyarakat modern yaitu:
> Saling mempengaruhi antara manusia dan
lingkungan dengan tujuan menciptakan perubahan
secara timbal balik
> Usaha untuk mengeksplorasi lingkungan dalam
rangka untuk mengatasi tantangan-tatangan yang
ditimbulkan dari lingkungan itu sendiri
> Dorongan rasa ingin tahu dan ingin mengatasi
tantangan-tantangan menyebabkan manusia ingin
menguasai lingkungan
> Berfikir lebih objektif dan rasional
> Selalu berusaha untuk memahami segala gejala
yang dihadapi dan bagaimana
mengorganisasikannya 14
sehingga kehidupan lebih
Yang paling Individu dalam serta akan
fundamental masyarakat memakan waktu
dalam masyarakat modern mampu yang lama dan
modern adalah berpikir kritis, mengakibatkan
kepercayaan akan mandiri, mampu anak-anak dalam
kemajuan ilmu menerapkan dan masyarakat
pengetahuan. mengembangkan modern ini akan
Bagi mereka, pengetahuannya, terasing pada
masa depan serta bersikap lingkungan
bersifat terbuka terbuka masyarakatnya
dan percaya Pendidikan pada dan akan
bahwa kondisi masyarakat mengurangi
kemanusiaan, modern yaitu kepedulian
fisik, spritual memisahkan anak diantara mereka
dapat diperbaiki dari orang tuanya
dengan untuk
penguasaan ilmu mendapatkan
dan teknologi keterampilan
15
Pendidikan dalam Masyarakat Modern
> Dalam masyarakat > Anak-anak dalam
modern, pengetahuan pendidikan
yang akan diajarkan masyarakat modern
membutuhkan tenaga cenderung berada di
pengajar yang bawah tekanan yang
profesional, adanya cukup besar dari
tenaga-tenaga orang tuanya dan
profesional, lembaga guru-guru nya karena
formal, serta sarana di tuntut untuk
prasarana yang menguasai materi
memadai akan pelajaran yang telah
menciptakan diajarkan dalam
masyarakat modern waktu yang telah
yang memiliki ditentukan
kompetensi sesuai 16 sebelumnya
 Lanjutan
> Maka dari itu, seharusnya perkembangan
pendidikan pada masyarakat modern ini
pembelajaran di sesuaikan dengan kondisi
perkembangan setiap siswa seperti yang
tertuang pada UU No.20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional dan disesuiakan
dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan
pada kehidupan zaman sekarang.

17
Dengan adanya masyarakat modern
aplikasi terhadap pendidikan
seharusnya :
> Pendidikan di era masyarakat modern ini harus
tercipta pendidikan yang seutuhnya, denga dibekali
ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam artian
harus ditanamkan nilai-nilai keagamaan, nilai-nilai
moral, dan nilai-nilai sosial dalam diri manusia.
> Pendidikan pada masyarakat modern ini harus
menghasilkan manusia yang kritis, mandiri, dan
mampu mengembangkan diri sendiri
> Pendidikan hendaknya tidak hanya menekankan
pada kemampuan intelektual manusia saja artinya
tidak kognitif tetapi juga sikap, watak, dan nilai
kepribadian
> Pendidikan pada masyarakat ini umumnya diarahkan
18
untuk mempersiapkan generasi yang mampu
Fenomena

19
Fenomena

20
 Kajian Empirik
Pendidikan Pada
Masyarakat era
Global Era Digital
Oleh :
Andari Rahmi P.

21
22
23
24
25
26
27
28
29
TERIMA KASIH

30