PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN

KONSEP DASAR PKN

PENGERTIAN – TUJUAN PKN
Oleh
Syamsul Arifin, M.Pd.
 KONSEP DASAR PKN

• PKN (CIVIC EDUCATION) mempunyai

banyak istilah dan pengertian.
• Misal : Citizenship Education, Ta’limatul
Muwwatanah, Tarbyatul Wathniyah, Civics
and Moral Education, Civics/Social Stadies,
Life Orientation, dll.
• DASAR HUKUM
• UU SISDIKNAS NO. 20/2003 Psl. 37 yg
mewajibkan kurikulum setiap jenjang
pendidikan termsuk PT.
• Pkn dimaksudkan untuk membentuk manusia
yg memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah
air
 Dengan demikian………..

• PKn merupakan wadah dan instrumen utk

mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu
berkembangnya potensi Mhs agar menjadi
manusia yg beriman dan taqwa kpd Tuhan
YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap
dan bertanggung jawab. ( P.3 UU No. 20/200)
PERKEMBANGAN PKN

• CIVICS (1957-1962)
• PEND. KEMASYARAKATAN (1964)
• P K N (1968-1969
• CIVICS dan HUKUM (1973)
• P M P (1975-1984)
• PPKn (1994)
 PENGERTIAN PKN

• PKN adalah ilmu tentang kewarganegaraan

yang membahas hubungan seseorang dengan
orang lain, dlm kumpulan-2 yg terorganisir,
hubungan seorang dg indvidu dg Negara
(Henry Randall Waite-1889)
 lanjutan
• PKN adalah suatu ilmu yg membica-rakan
hubungan manusia dengan:
• a. manusia dlm kumpulan-2 yg terorganisir
(sosekpol)
• b. individu-2 dengan Negara (M. Numan
Sumntri)
PKN adalah pendidikan demokrasi yg
bertujuan utk mempersiapkan warga
masyarakat berpikir kritis dan bertindak
demokratis, melalui aktivitas menanamkan
kesadaran kpd generasi baru ttg kesedaran
demokratis. (Zamroni)

• STANDAR KOPETENSI dan

• KOPETENSI DASAR
• STANDAR KOPETENSI (sk) adalah kualifikasi/ukuran
kemampuan & keca- kapan seseorang yg
mencakup…………
 selingan
Cinta adalah cinta, pelajaran cinta tidak
pernah berjalan mulus.
(Shakespeare)

• Seperangkat pengetahuan, sikap, dan ketrampilan.

• Standar Kopetensi PKN adalah menjadi WN yg cerdas
dan berkeadaban
 2. KOPETENSI DASAR (KD)

• KD/KOPETENSI MINIMAL yg akan di- tansformasikan

dan transmisikan kpd mahasiswa, yg terdri:
• a. Kopetensi Pengetahuan WN, yaitu kemempuan dan
kecakapan yg terkait dengan materi inti PKN –
Demokrasi – HAM – Msyarakat Madani.
• b. Kopetensi sikap WN, yaikemempuan dan keca-
kapan yg terkait dg kesadaran dan komitmen WN:
 lanjutan
• komitmen akan kesadaran gender, toleransi,
kemajemukan, dn komitmen utk peduli serta
terlibat dlm penye-lesaian maslah pelanggaran
HAM
• C. Kopetensi Ketrampilan WN, yaitu
kemampuan dan kecakapan dlm berparti-sipasi
dlm proses pembuatan kebijakan publik,
kemempuan control thd pemerintah dan
penyelenggara Ngr
 3. Tujuan PKN

• PKN utk membentuk karakter Bgs. Ind

• membentuk kecakapan berpartisi-pasi dlm
kehidupan berbangsa dan bernegara
• menjdikan WN cerdas, aktif, kritis, dn demokratis
• mengembangkan kultur demokratis berkeadaban
(bebas, persamaan, toleansi, dan tanggung
jawab)
DIHARAPKAN …………

• SETELAH LULUS MAHASISWA:

• MEMILIKI BERBAGAI KEMAM-PUAN
UNTUK MELAKUKAN PERU-BAHAN DLM
MASYARAKAT
• MENJADI PEMIMPIN YG CERDAS,
JUJUR, DAN BERMORAL
 MEMBANGUN NEGARA
BERKEADABAN

A. KONSEP DASAR NEGARA

PENGERTIAN NEGARA –etimologi STATE/INGGRIS,
STAAT/BLD/JERMAN, ETAT/PERANCIS,
STATUS/STATUM /LATIN, YG ARTINYA: TTG KEADAAN
YG TEGAK DAN TETAP ATAU YG MEMILIKI SIFAT-2 YG
TEGAK DAN TETAP
 Secara terminologi

• Negara diartikan sbg organisasi tertinggi

diantara satu kelompok masy yg mempunyai
cita-2 utk bersatu hdp dalm suatu kawasan dan
mempunyai pemerintahan yg berdaulat
• Negara merupakan perpaduan antara alat
(agency) dan wewenang (autority) yg me-
ngatur dan mengendalikan persoalan-2
bersama
Negara adalah sebuah kelompok
manusia yg hdp bersama utk
menca-pai suatu cita-2 bersama

Tujuan Negara Tujuan negara antara lain:

•Bertujuan utk mmperluas kekuasaan
•Bertujuan menyelenggarakan ketertiban
umum
•Bertujuan utk mencapai kesejahteraan
umum
Ajaran Plato : tujuan negara utk memajukan
kesejahteraan manusia sbg individu dan makhluk
sosial.

Thomas Aquinas : tujan Ngr utk mencapai

penghidupan dan kehidupan aman dan ten- tram,
taat kepada dan di bawah pimpinan Tuhan.

Ajaran Ngr Hukum : tujuan Ngr adalah menye-

lenggarakan ketertiban hukum.
 UNSUR-UNSUR NEGARA

• RAKYAT : SEKUMPULAN MANUSIA YG DIPERSATUKAN

OLEH SUATU RASA PERSA MAAN, DAN BER-SAMA-2
MENDIAMI SUATU WILAYAH TERTENTU
• WILAYAH : UNSUR NGR YG HARUS DI PENUHI KRN TDK
MUNGKIN ADA NGR TANPA BATAS-2 TERITORIAL YG JLS
PEMERINTAH : ADALAH ALAT KELENGKAPAN NGR YG BERTUGAS
MEMIMPIN ORGANISASI NGR UTK MENCAPAI TUJUAN BERSAMA

• PEMERINTAH, MELALUI APARAT DAN ALAT-2 NGR,

YG MENETAPKAN HUKUM, MELAKSNAKAN
KETERTIBAN UMUM DAN KEAMANAN, MENGADAKAN
PERDAMAIAN DSB, DLM RANGKA MEWUJUDKAN
KEPENTINGAN BERSAMA
 PENGAKUAN NEGARA LAIN

• UNSUR INI HANYA BERSIFAT MENE- RANGKAN TTG ADANYA NGR,

JADI HANYA BERSIFAT DEKLARATIF, BKN KONSTITUTIF, SHG TDK
MUTLAK
• ADA DUA MACAM PENGAKUAN:
PENGAKUAN DE FACTO DAN DE JURE
 Jean Jacques Rousseau
Dia berpendapat, bahwa perjanjian antara WN
untuk mengikatkan diri dg suatu peme rintahan
dilakukan melalui orgnisasi politik. Pemerintah tdk
memeliki dasar kontrak, melain-kan hanya Org.
politiklah yg dibentuk melalui kontrak.
Pemerintahsbg pimpinan Org. Ngr dibentuk dan
ditentukan oleh Rakyat melalui Wakil-2-nya.Rakyat
yang memiliki kedaulatan. Penguasa Ngr merupakan
wakil rakyat pelaksana mandat.
 TEORI KEKUATAN
• Bahwa Ngr terbentuk karena adanya Ngr yg lebih
kuat menguasai Ngr lain melalui penja- jahan.Teori ini
diilhami adanya perang antar suku,dimana yg menang
menguasainya,

BENTUK-BENUK NEGARA
Konsep teori modern ada 2 bentuk Ngr:
1. Negara Kesatuan
 Negara Kesatuan adalah negara merdeka dan
berdaulat, dengan satu pemerintahan pusat yg
berkuasa dan mengatur seluruh daerah.

Ada 2 macam sistem pemerintahan dalam Ngr

Kesatuan:
•Ngr Kesatuan dg sistem sentralisasi
•Ngr Kesatuan dg sistem desentalisasi
 SEKIAN DAN
TERIMA KASIH…