IDENTITAS

NASIONAL
 CABANG ILMU
PKN
POLITIK NEGARA

KEBANGSAAN DEMOKRASI
MEMBAHAS DLM
TENTANG HUBUNGAN
KEWARGA DENGAN
NEGARAAN HAM

LANDASAN
FILOSOFIS
LANDASAN PUDAR MASYARAKAT
SOSIOLOGIS IDENTITAS

LANDASAN
YURIDIS
 WAWASAN KEBANGSAAN/WN

KETUHANAN YME
(AGAMA)

NEGARA WILAYAH
•Geografi
•SDA
H & W PANCASILA •LH
HAM
Keluarga Manusia • Wawasan Nusantara
Masyarakat Indonesia
• Ketahanan nasional
Bangsa
• Bela Negara

3
 CIRI BANGSA BESAR

• SEJARAH
• BUDAYA
• NASIONALISME
 CIVIC PENGUASAAN PENGETAHUAN
KNOWLEDGE KEWARGANEGARAAN

CIVIC KEMAMPUAN DALAM SIKAP DAN

PKN PERILAKU
DISPOSTIONS
KEWARGANEGARAAN

KEMAMPUAN MENGARTIKULASI
CIVIC KETERAMPILAN KWN (DALAM
SKILL KEBJAKAN PUBLIK, KONTROL
DLM PENYELENGGARAAN
NEGARA)
 4

Dasar
Kompetensi
• (UU No. 2/1989) “DIK KWN, BEKALI PSRT DIDIK DGN
PENGETAHUAN DAN PUAN DASAR, HUB ANTAR WN DAN NEG,
MENJADI WN YG DPT DIANDALKAN OLEH BGS & NKRI “.

• KOMPETENSI :
•SEORG WN MAMPU MEMECAHKAN BERBAGAI MASALAH HIDUP
BERMASYARAKAT, BERBGS DAN BERNGR DGN MENERAPKAN
KONSEPSI FALSAFAH BGS, WANUS & TANNAS.
•MAMPU : MEMAHAMI, MENGANALISIS DAN MENJAWAB MASALAH
2x MASYA, BGS DAN NEGARANYA SCR BERKESINAMBUNGAN DAN
KONSISTENSI DGN CITA 2x DAN TUJUAN NAS SPT YG DIGRSKAN
DLM PEMBUKAAN UUD’ 45.

• MAMPU MENGISI KEMERDEKAAN / PENGARUH GLOBAL, NKRI,

TETAP PD JATI DIRI YG BERJIWA PATRIOTIK & CINTA TANAH AIR.
 TUJUAN PKN
VISI:
SUMBER NILAI
&
PEDOMAN
MANTAPKAN MANUSIA
PRIBADI INDONESIA
SEUTUHNYA

MISI:
MEMBANTU MHS MANTAP PRIBADI CERDAS
KONSISTEN, WUJUD BERTANGGUNG
NILAI DASAR PANCASILA, JAWAB
BANGSA, CINTA TANAH AIR,
MENERAPKAN ILMU PENGTHUAN,
TEKNOLOGI, SENI, TANGGUNG
JAWAB DAN BERMORAL
 UNTUK MEMBENTUK

RELIGIUS

NASIONALIS DEMOKRATIS ADIL

BERKEMANUSIAN
DAN
BERKEADABAN

MANUSIA INDONESIA YANG CERDAS

DAN BERTANGGUNG JAWAB
 BGS & NEGARA

IDENTITAS WARGANEGARA
NASIONAL

GEO WAWASAN
POLITIK NUSANTARA

GEO DEMOKRASI
STRATEGIS NEG. HUKUM
KETAHANAN
NASIONAL HAM
OTODA
GOOD GOVERNANCE
 1

- SEPANJANG PERJALANAN SEJARAH BGS IND MENGALAMI PASANG

SURUT, MENGALAMI KONDISI DAN TUNTUTAN YG BERBEDA SESUAI
DGN ZAMANNYA.

- KONDISI & TUNTUTAN YG BERBEDA TSB DITANGGAPI BGS IND DGN

KESAMAAN NILAI-NILAI PERJ. BGS YG DILANDASI OLEH JIWA, TEKAD &
SEMANGAT KEBANGSAAN.

- KESEMUANYA ITU TUMBUH MENJADI KUAT YG MAMPU DORONG PROSES

TERWUJUDNYA NKRI.

- SEMANGAT PERJ BGS IND YG TAK KENAL MENYERAH MRPK KEK.

MENTAL SPIRITUAL YG DPT LAHIRKAN SIKAP & PERILAKU HEROIK &
PATRIOTIK YG HRS DIMILIKI OLEH SETIAP WN NKRI.

- NILAI 2x PERJ BGS MSH RELEVAN DLM PECAHKAN SETIAP PERMSLHAN

DLM BERMASYRAKAT, BERBGS & BERNEG SERTA SDH TERBUKTI
KEANDALANNYA.
 2

GLOBALISASI DIWARNAI IPTEK (INFORMASI, KOM, TANSP), DUNIA MENJADI

TRANSPARAN ( “BORDERLESS COUNTRY” )

OLEH SEBAB ITU ISU GLOBALISASI (DEMOKRASI, HAM, LH) AKAN

PENGARUHI STRUKTUR KEHIDUPAN (POLA PIKIR, SIKAP DAN TINDAK)
MASY IND TERMASUK MENTAL SPIRITUAL.

UTK HADAPI GLOBALISASI DLM MENGISI KEMERDEKAAN, DIPERLUKAN

PERJUANGAN NON FISIK SSI BID PROFESI MASING 2x.
PERJUANGAN INI HRS DILANDASI NILAI 2x PERJ BGS IND --> SHG KITA
MEMILIKI WAWASAN, CINTA TANAH AIR, UTAMAKAN PERSATUAN
DAN KESAT BGS.

PERJ NON FISIK TSB MEMERLUKAN SARANA GIAT DIK BAGI SETIAP
WNI KHUSUSNYA MAHASISWA SBG CALON CENDEKIAWAN MELALUI
DIK KEWARGANEGARAAN.
 11
SEJARAH PERKEMBANGAN
PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN
DASAR PEMIKIRAN

 SEMANGAT & JIWA DLM PEMBUKAAN UUD 45 SERTA PENGALAMAN

PERJ. BGS IND --> TUMBUHKAN TEKAD UTK JAGA KELANGSUNGAN
HIDUP BGS & NEG SBG TG JAWAB BERSAMA SLRH RAKYAT IND.
 PSL 30 UUD 45 MENGANDUNG MAKNA ADANYA SEMANGAT
“DEMOKRASI” DLM PENYELENGGARAAN PEMBELAAN NEG --> TIAP
WN HRS MILIKI KESADARAN HAK & KEWAJIBAN TSB.
 KESADARAN WN THDP HAK & KEWAJIBAN TSB TIDAK DIBAWA
SEJAK LAHIR --> HRS DITANAMKAN, DITUMBUHKAN SERTA
DIKEMBANGKAN MELALUI SOSIALISASI --> TERBAIK MELALUI DIK.

DIK KEWIRAAN SBG UPAYA UTK TUMBUHKEMBANGKAN

KESADARAN HAK & KEWAJIBAN WN DLM BN MASUK DLM
KURIKULUM DIKTI.
 2A

“PERMASALAHAN BANGSA”
Partisipasi
SOLUSI Masy

Artikulasi
Kepent
R’yat
Impl
SISTIM
Sismenas

Proses
Bangsa Wawasan Pemilihan Kriteria
Kebangsaan PimpNas

LEADER Jati Diri Impl

P.S

Acuan
Kritik
 9

PERMASALAHAN YG DIHADAPI

PERSEPSI DR MASY (KAMPUS & NON KAMPUS) YG MENGANGGAP DIK KWG

METODE BEJALAR MENGAJARNYA --> INDOKTRINASI.
ARGUMENTASI : - AJARAN DIK KWG MRPK SUATU DOKTRIN
- ADANYA BUKU WAJIB
- DOSENNYA KRG INOVATIF & KREATIF

PENJELASAN
 DOKTRIN = SEKARANG PARADIGMA SDH BERUBAH
DIK KWG SDH TIDAK INDOKTRINASI LAGI

# BUKU DIK KWG DITERBITKAN LEMHANNAS SBG ACUAN AJAR --> ACUAN BG
MHSW DGN KEP DIRJEN DIKTI NO. 38/DIKTI/KEP/2000 KONDISI BERUBAH.

# PD AWAL MEMANG DOSEN KWG BERASAL DR ABRI.

SEJAK TH 1983 UI & 1989 UGM DITUGASKAN BENTUK DOSEN KWG MELALUI S2
TANNAS.
 10

PERSEPSI : Apakah keberadaan Mata Kuliah Kewarganegaraan, WANUS,

Pertahanan Nasional, Bela Negara masih tetap Valid sebagai matakuliah kajian
Pendidikan Kewarganegaraan?

PENJELASAN

WASANTARA = GEOPOLITIK IND, TANNAS = GEOSTRATEGI IND

GEOPOL & GEOSTRAT SBG BAG ILPENG
SETIAP NEG MEMILIKI GEOPOL & GEOSTRAT.

BUNG KARNO : “ ORG TDK BISA MENYUSUN HANNAS YG KUAT, ORG TDK
BISA MEMBANGUN SATU BGS YG KUAT, KALAU TDK BERDSRKAN
PENGETAHUAN GEOPOL.

BELA NEGARA --> ACUAN UUD 1945 PS 30 & 27

UU NO. 39 TH 1999 TTG HAM PS 68 : PEMBELAAN NEG
MRPK KEWAJIBAN SETIAP WN.
PERKEMBANGAN YG PERLU DIANTISIPASI

TELEMATIKA/INTERNET TUMBUH PESAT

KEBUTUHAN-KEBUTUHAN
, BETTER, MORE EFFECTIVELY

KEAMANAN NAS (NAT. SECURITY)

- DEFENSE, INTERNAL SEC, PUBLIC SEC,
HUMAN SEC.
HSL KONF UNESCO 1999
- KNOWLEDGE & SKILL  LEARNING TO KNOW
LEARNING TODO
- ATTITUDE  LEARNING TO BE
 3

-“MAJU, TANGGUH, CERDAS, KREATIF, TRAMPIL, BERDISIPLIN, BER-ETOS

KERJA, PROFESIONAL, BERTANGGUNG JWB & PRODUKTIF SERTA
SEHATJASMANI DAN ROHANI. JIWA PATRIOIK, RASA CINTA TANAH AIR,
PENINGKATAN KUALITAS MANUSIA IND, YAITU MANUSIA YG BERIMAN &
BERTAQWA THD TUHAN YME, BERBUDI LUHUR, BERKEPRIBADIAN, MANDIRI,
SEMANGAT KEBANGSAAN, SETIAKAWANAN SOSIAL, SADAR SEJARAH
BGS DAN MENGHARGAI JASA PARA PAHLAWAN, ORIENTASI KE MASA
DEPAN”

- KONDISI MHSW DI PUPUK MELALUI DIK KEWRGANEGARAAN.

- UU No. 2 TH 1989; KURIKULUM: DIK PS, DIK AGAMA DAN DIK

KEWARGANEGARAAN DITKTKAN DAN DIKEMBKAN DI SEMUA JALUR, JENIS
DAN JENJANG DIK.
 5

DIK KEWARGANEGARAAN YG BERHASIL

 BERIMAN & BERTAQWA KPD TUHAN YME & HAYATI NILAI 2x FALSAFAH
BGS.
 BERBUDI PEKERTI LUHUR, DISIPLIN DLM BERMASY, BERBGS &
BERNEG.
 RASIONAL, DINAMIS, SADAR AKAN HAK & KEWAJIBAN SBG WN
 BERSIFAT PROFESIONAL, YG DIJIWAI OLEH KESAD, BN
 AKTIF MANFAATKAN ILPENGTEK SERTA SENI UTK KEPENTINGAN
KEMANUSIAAN, BGS DAN NEG.

SETIAP WN NKRI, KHUSUSNYA MHSW CALON

SARJANA HRS TETAP PD JATI DIRINYA YG BERJIWA
“PATRIOTIK & CINTA TANAH AIR”
DLM PERJ NON FISIK HRS PEGANG NILAI 2x TSB DI
SEMUA ASPEK KEHIDUPAN.

KADER PEMP YG HANDAL & TELADAN PATRIOTISME

 6

PEMAHAMAN TTG BGS DAN NEG

BGS = ORG 2x YG MILIKI KESAMAAN ASAL KETURUNAN, ADAT,

BAHASA DAN SEJARAH SERTA BERPEMERINTAHAN SENDIRI.

NEG = SUATU ORGANISASI DRI SEKELOMPOK ATAU BEBERAPA

KELOMPOK MANUSIA YG BERSAMA SAMA MENDIAMI SATU
WILAYAH TERTENTU DAN MENGAKUI ADANYA SATU
PEMERINTAHAN YG MENGURUS TATA TERTIB SERTA
KESELAMATAN SEKELOMPOK ATAU BERP POK MANUSIA TSB.

NKRI = NEG BERDAULAT YG DPTKAN PENGAKUAN DR DUNIA

INTERNASIONAL & MENJADI ANGGOTA PBB.

= NKRI DIDIRIKAN BERDSKAN UUD 1945 YG ATUR KEWAJIBAN

NEG THD WARGANYA DAN HAK SERTA KEWAJIBAN WN THD
NEGNYA DLM SUATU SIST KENEGARAAN

= KEWAJIBAN NEG --> BERIKAN KESEJAHTERAAN HIDUP & KAM

LAHIR BATIN SSI DGN SIST DEMOKRASI YG DIANUT, JUGA WAJIB
LINDUNGI HAM SCR INDIVIDUAL.