Anda di halaman 1dari 10

PEMBINAAN

PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SMK


KURIKULUM 2013

Drs. DJUPRIYANTO,M.Si
PERANGKAT PEMBELAJARAN

Permendikbud 21/ 2016


(Standar Isi)

Permendikbud 22/2016
(Standar Proses)
6.Analisis
7.Penetap
9.Analisis
8.RPP
Hasil
KKMKKM
an Ulangan

1
0.
R
e
m
id
i

11. Buku Penilaian


SILABUS

1. Disusun oleh guru, atau kelompok MGMPS,


atau MGMP
2. Berisi KI-KD, materi, kegiatan pembelajaran,
indikator pencapaian kompetensi, penilaian,
alokasi waktu, dan sumber belajar.
3. Cantumkan identitas Silabus dan penyusun
SILABUS K-2013 KLIK

1. Mengapa silabus K-13 tidak menambahkan


kolom INDIKATOR KARAKTER?
2. Bolehkan silabus dari pusat itu dilakukan
perubahan sesuai kondisi sekolah?
RPP K-2013

1. Disusun oleh guru secara individu, sebelum


pembelajaran dilaksanakan.
2. Dijabarkan dari Silabus.
3. Satu pasangan KD 3 dan KD 4 dibuatkan satu
RPP, untuk satu kali tatap muka. Jika satu KD
memerlukan lebih dari satu tatap muka maka
semua indikator dan tujuan pembelajaran
ditempatkan pada tatap muka pertama.
Selebihnya tinggal membuat RPP lanjutan
untuk tatap muka berikutnya.
RPP K-2013

1. Pendidikan karkater masuk dalam KI 1 dan 2.


2. Pada kegiatan inti, kelima pengalaman
belajar tidak harus muncul seluruhnya dalam
satu pertemuan tetapi dapat dilanjutkan
pada pertemuan berikutnya, tergantung
cakupan muatan pembelajaran. Setiap
langkah pembelajaran dapat digunakan
berbagai metode dan teknik pembelajaran.
1. K -2006 dan K-13 pembelajarannya student
center : aktif, partisipatif, menyenangkan,
dan menantang. (CTL – Saintifik) sama-sama :
PAKEM, inquiri, discovery, problem, project.
2. Penilaian K-2006 diistilahkan Penilaian
Berbasis Kelas; sedangkan K-13 diistilahkan
authentic assesment. Jenis dan tekniknya
sama.
Lanjutan.......
.

3. Ranah penilaian K-2006dan K-13 sama: yaitu


pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
4. Perbedaan terletak pada akhir penilaian. K-
2006 dalam raport hanya satu nilai tiap
mapel. K-13 masing-masing ranah dilaporkan
sendiri-sendiri.
5. Kriteria kenaikan secara substantif sama,
secara teknis ada sedikit perbedaan.

Anda mungkin juga menyukai