MAKALAH TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB

ADMINISTRATOR DAN MANAJEMEN

PENDIDIKAN (KEPALA SEKOLAH)

Disusun Oleh:
GITHA YANTHI MATONDANG (5193144008)
OLIVIA DWI VICTORIA GEA (5192444001)
TIARA DINDA PUSPITA (5193144025)
ARYATI SOFIA (5192444006)
KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENANGGUNGJAWAB

 Permendiknas Nomor: NOMOR 28 TAHUN 2010 ,Kepala

sekolah/madrasah adalah guru yang diberi tugas tambahan
untuk memimpin taman kanak-kanak/raudhotul athfal
(TK/RA), taman kanak-kanak luar biasa (TKLB), sekolah
dasar/madrasah ibtidaiyah (SD/MI), sekolah dasar luar biasa
(SDLB), sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah
(SMP/MTs), sekolah menengah pertama luar biasa (SMPLB),
sekolah menengah atas/madrasah aliyah (SMA/MA), sekolah
menengah kejuruan/madrasah aliyah kejuruan (SMK/MAK),
atau sekolah menengah atas luar biasa (SMALB) yang bukan
sekolah bertaraf internasional (SBI) atau yang tidak
dikembangkan menjadi sekolah bertaraf internasional (SBI).
 Wahjosumidjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tijauan
Teoritik Dan Permasalahannya, (Jakarta: PT Raja Grafindo
Perkasa, 2007), Hlm. 83
 Secara etimologi kepala sekolah adalah guru yang
memimpin sekolah. Berarti secara terminology kepala
sekolah dapat diartikan sebagai tenaga fungsional guru
yang diberikan tugas tambahan untuk memimpin suatu
sekolah di mana diselenggarakan proses belajar
mengajar atau tempat di mana terjadi interaksi antara
guru yang memberi pelajaran dan murid yang
menerima pelajaran.
 Kepala Sekolah adalah pimpinan tertinggi di sekolah.
Pola kepemimpinananya akan sangat berpengaruh
bahkan sangat menentukan kemajuan sekolah. Oleh
karena itu dalam pendidikan modern kepemimpinan
kepala sekolah merupakan jabatan strategis dalam
mencapai tujuan pendidikan.
 Ia mempunyai wewenang dan tanggung jawab
penuh untuk menyelenggarakan seluruh kegiatan
pendidikan dalam lingkungan sekolah yang
dipimpinnya dengan dasar Pancasila dan bertujuan
untuk;
 -          Meningkatkan ketakwaan terhadap Tuhan
Yang Maha Esa
 -          Meningkatkan kecerdasan dan keterampilan
 -          Mempertinggi budi pekerti
 -          Memperkuat kepribadian
 -          Mempertebal semangat kebangsaan dan
cinta tanah air.
KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN SEKOLAH

 Aswarni Sudjud, Moh. Saleh dan Tatang M. Amirin dalam bukunya

yang berjudul “Administrasi pendidikan”, menyebutkan bahwa fungsi
kepala sekolah adalah:
 1.      Perumusan tujuan kerja dan pembuat kebijaksanaan (policy)
sekolah.
 2.      Pengatur tata kerja (mengorganisasi) sekolah, yang mencakup:
 a.       Mengatur pembagian tugas dan wewenang.
 b.      Mengatur petugas pelaksana
 c.       Menyelenggarakan kegiatan (mengkoordinasi)
 3.      Pensupervisi kegiatan sekolah, meliputi:
 a.       Mengawasi kelancara kegiatan
 b.      Mengarahkan pelaksanaan kegiatan
 c.       Mengevaluasi (menilai) pelaksanaan kegiatan
 d.      Membimbing dan meningkatkan kemampuan pelaksana dan
sebagainya Ibid, hlm, 84
KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR

 Supervisi adalah salah satu tugas pokok dalam

administrasi pendidikan bukan hanya merupakan tugas
pekerjaan para inspektur maupun pengawas saja
melainkan juga tugas pekerjaan kepala sekolah
terhadap pegawai-pegawai sekolahnya. Di bawah ini
sekali lagi diingatkan kembali pengertian supervisi,
faktor-faktor yang mempengaruhi, keberhasilan
supervisi dan pembinaan kurikulum yang merupakan
tugas kepala sekolah yang perlu mendapatkan tekanan.
 Wahjosumidjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah:
Tijauan Teoritik Dan Permasalahannya, (Jakarta: PT
Raja Grafindo Perkasa, 2007), Hlm. 88
  
 .      Pembinaan Kurikulum Sekolah
 Tugas lain dari seorang kepala sekolah sebagai
supervisor yang perlu dibicarakan tersendiri
adalah masalah pembinaan kurikulum sekolah.
Sebenarnya apa pembinaan kurikulum, tidak
terlepas dari keseluruhan fungsi supervisi yang
dijalankan oleh kepala sekolah. Dapat dikatakan
bahwa semua tugas kepala sekolah sebagai
supervisor harus selalu berlandaskan pada
kurikulum sekolah. Bukanlah kurikulum merupakan
pedoman segala kegiatan sekolah dalam usaha
mencapai tujuan pendidikan di sekolah.
SYARAT-SYARAT KEPALA SEKOLAH

 Untuk menjalankan tugasnya sebagai kepala sekolahyang

baik, diperlukan seseorang yang memiliki syarat-syarat
tertentu. Disamping syarat ijazah (yang merupakan syarat
formil), juga pengalaman kerja dan kepribadian yang baik
perlu diperhatikan. Dalam peraturan yang berlaku di
Kementrian Pendidikan Nasional untuk setiap tingkatan dan
jenis sekolah sudah ditetapkan syarat-syarat yang
diperlukan untuk pengangkatan seorang kepala sekolah .
 Dalam Permendiknas No.13 tahun 2007 telah dijelaskan,
terdapat kualifikasi umum dan kualifikasi khusus untuk
mengangkat seorang kepala sekolah/ madrasah. Semua
kualifikasi tersebut harus dimiliki oleh setiap orang yang
akan menjadi atau diangkat sebagai Kepala Sekolah.
 Ngalim Purwanto, Sutaadji Djojopranoto, Administrasi
Pendidikan, (Jakarta : Mutiara Offset. 1989)Hlm.76-77
KESIMPULAN
 Dari pembahasan makalah tersebut diatas maka
penulis dapat menyimpulkan bahwa, Kepala
sekolah merupakan personel sekolah yang
bertanggung jawab terhadap seluruh kegiatan-
kegiatan sekolah. Ia mempunyai wewenang dan
tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan
seluruh kegiatan pendidikan dalam lingkungan
sekolah yang dipimpinnya dengan dasar Pancasila
dan bertujuan untuk; Meningkatkan ketakwaan
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Meningkatkan
kecerdasan dan keterampilan, Mempertinggi budi
pekerti, Memperkuat kepribadian, Mempertebal
semangat kebangsaan dan cinta tanah air