Review Jurnal

ISSN: 1978-5232 (electronic); ISSN: 2527-337X (print) Vol.11, No. 1

Nama : Olivia Dwi Victorya Gea Nim : 5192444001
Judul PENGGUNAAN MEDIA
PEMBELAJARAN MICROSOFT OFFICE
POWERPOINT PADA POKOK BAHASAN
PELUANG
Jurnal Jurnal
Volume & Halaman Vol. 1, No. 1, Halaman : 17-29
Tahun 2015
Penulis Rahma Faelasofi

Reviewer Olivia Dwi Victorya Gea (5192444001)

Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada
peningkatan hasil belajar mahasiswa tahun akademik
2013-2014 yang menggunakan media pembelajaran
komputer Microsoft Office PowerPoint pada pokok
bahasan Peluang,
Subjek Penelitian Subjek dari penelitian ini adalah Mahasiswa akademik
tahun 2013-2014
Metode Penelitian a. Metode dokumentasi
Fungsi dari metode dokumentasi pada penelitian ini adalah
untuk mendapatkan data hasil belajar pada mata kuliah
Statistik Dasar.
b. Metode Tes

Teknik tes digunakan untuk mengumpulkan data mengenai

hasil belajar mahasiswa pada pokok bahasan Peluang.
Untuk memperoleh data tentang hasil belajar mahasiswa
dibuat instrument tes.
Hasil Penelitian a. Deskripsi Data
Berdasarkan eksperimen yang dilakukan pada proses
pembelajaran dengan menggunakan media Microsoft Office
PowerPoint ataupun tanpa media pembelajaran diperoleh
bahwa hasil analisis uji normalitas data pada kelas
eksperimen diperoleh Lhitung = 0,186 dan Ltabel dengan
taraf nyata 5% = 0,190. Kemudian dari kriteria uji Lhitung
< Ltabel maka terima H0 dan tolak H1 yang menunjukkan
bahwa data pada kelas eksperimen berdistribusi normal.
Demikian pula dengan data pada kelas kontrol, dari
perhitungan didapat Lhitung = 0,188 dan Ltabel dengan
taraf nyata 5% = 0,190 sehingga Lhitung < Ltabel
menyebabkan terima H0 dan tolak H1, yang menunjukkan
bahwa data pada kelas kontrol berdistribusi normal.
Setelah kedua sampel berasal dari populasi yang
 berdistribusi normal, selanjutnya dilakukan uji
homogenitas. Berdasarkan perhitungan didapat hitung =
1,622 dan tabel dengan taraf nyata 5% = 3,841 sehingga
hitung < tabel, hal ini menyebabkan terima H0 dan tolak H1
yang menunjukkan varians kedua sampel homogen.
1. Hipotesis Pertama

Berdasarkan uji t dua pihak diperoleh thitung = 2,3497 dan

dengan taraf signifikan 5% diperoleh ttabel = 2,024,
berdasarkan kriteria uji ternyata thitung ttabel maka tolak
H0 dan terima H1 yang berarti ada perbedaan rata–rata hasil
belajar mahasiswa antara kelas eksperimen yang
menggunakan media pembelajaran Microsoft Office
PowerPoint dengan kelas kontrol yang tanpa menggunakan
media pembelajaran Microsoft Office PowerPoint. Selain
itu dengan melihat rata-rata hasil belajar mahasiswa di
kelas eksperimen dapat dikatakan bahwa pembelajaran
dengan menggunakan media pembelajaran Microsoft
Office PowerPoint lebih baik dibandingkan tanpa
menggunakan media pembelajaran Microsoft Office
PowerPoint. Dalam hal ini untuk hipotesis pertama
teruji.
Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data dan uji hipotesis serta
pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat diambil
kesimpulan bahwa ada peningkatkan hasil belajar
mahasiswa tahun akademik 2013-2014 dengan
menggunakan media Jurnal e-DuMath Volume 1 No. 1,
Januari 2015 Hlm. 17-29
Diterbitkan Oleh: http://ejournal.stkipmpringsewu-
lpg.ac.id/index.php/edumath Program Studi Pendidikan
Matematika STKIP Muhammadiyah Pringsewu Lampung 28

pembelajaran Microsoft Office PowerPoint yang

ditunjukkan dengan hasil ada perbedaan rata-rata hasil
belajar mahasiswa yang diperoleh dengan menggunakan
media pembelajaran Microsoft Office PowerPoint dengan
rata-rata hasil belajar mahasiswa yang diperoleh tanpa
menggunakan media pembelajaran Microsoft Office
PowerPoint pada pokok bahasan Peluang, dan rata-rata
hasil belajar mahasiswa yang diperoleh dengan
menggunakan media pembelajaran Microsoft Office
PowerPoint lebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar
mahasiswa yang diperoleh tanpa menggunakan media
pembelajaran Microsoft Office PowerPoint pada pokok
bahasan Peluang terhadap mahasiswa STKIP MPL
semester ganjil tahun akademik 2013-2014.
Kekuatan Penelitian Kekuatan penelitian ini adalah judul jurnal ini sangat
berkaitan dengan isinya. Abstrak jurnal ini
tergambarkan dengan spesifik dengan isi artikel.
Tujuan penelitian ini dipaparkan dengan jelas dan
baik. Metode penelitian ini sesuai dengan tujuan
 penelitiannya. Penulis menggunakan kepustakaan yang
berkaitan dengan topic jurnal ini.
Kelemahan Penelitian Pada penelitian ini ystem yang digunakan dalam
pembuatan program yang akan dikembangkan kurang
tepat sehingga aplikasinya tidak dapat digunakan
dengan optimal.

Jurnal 2
Judul SISTEM APLIKASI PENGOLAHAN NILAI
RAPORT SDN TANJUNG ANOM 2 KECAMATAN
TANJUNGAN KABUPATEN NGANJUK.
Jurnal Jurnal Antivirus
Volume & Halaman Vol. 11, No. 1, Halaman : 65-80
Tahun 2017
Penulis Hesty Puspita Sari & Retno Muhartini

Reviewer Olivia Dwi Victorya Gea (5192444001)

Tanggal 29 Oktober 2107

Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan

aplikasi pengolahan nilai bersifat komputerisasi.
Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di SDN Tanjunanom 2
Kecamatan Tanjunanom Kabupaten Nganjuk.
Metode Penelitian Metode yang digunakan adalah penentuan lokasi
kemudian pengumpulan data. Dalam hal
pengumupulan data metode yang digunakan adalah
metode observasi yaitu, mengadakan pengamatan
secara langsung, cermat dan sistematis atas gejala-
gejala fenomena yang sedang di teliti dalam
pengolahan nilai raport SDN Tanjunganom 2 dan
metode Studi Pustaka yaitu, pencarian dan
pengumpulan data dengan cara menelaah mempelajari
dan menyelesaikan di buku-buku mengenai
penyelesaian masalah pengolahan nilai raport
menggunakan aplikasi Microsoft excel.

Definisi Operasional Variabel dependen dalam penelitian ini adalah Dalam

Variabel Dependen pengolahan nilai raport di SDN Tanjunganom 2
Nganjuk saat ini masih bersifat manual, sehingga
banyak waktu dan tenaga diperlukan untuk
menyelesaikan tugas tersebut SDN tanjunganom 2
termasuk salah satu Sekolah dasar di Kabupaten
Nganjuk yang sudah mengaplikasikan pembelajaran
kurikulum 2013. Sehingga menuntut guru dan staf
 untuk mengembangkan teknik teknik penilaian yang
sempurna. Penggunaan komputer sangat bermanfaat
dan membantu pekerjaan menjadi lebih baik, cepat,
dan efesien. Penggunaan komputer khususnya akan
sangat bermanfaat
dalam pengolahan nilai raport di SDN Tanjunganom 2.
Namun dalam hal pengolahan nilai raport, masih
menggunakan hitungan pena dan kalkulator. Hal ini
akan menyita waktu dan tenaga guru dalam
pengerjaannya.

Cara & Alat Cara dan alat yang digunakan untuk mengukur
Mengukur Variabel variabel dependen yaitu: melakukan tahap analisa data
Dependen yaitu merancang sebuah sistem aplikasi penilaian
Raport yang akan digunakan oleh SDN Tanjunganom
2 dan dapat dimanfaatkan oleh sekolah sekolah yang
telah menerapkan kurikulum 2013. Kemudian
membuat sistem desain yang terdiri atas alat bantu
pengembangan sistem. Perancangan dan implementasi
program yang sudah siap akan diterapkan.

Definisi Operasional Variabel independen dalam penelitian ini adalah

Variabel Independen Microsot Excel sebagai Program yang digunakan,
sedangkan variabel bebas yang digunakan adalah Data
siswa, Nilai Spiritual, Nilai Sosial, Ektrakurikuler,
Ketidakhadiran, Ketrampilan pertema, Pengetahuan
pertema, Pengetahuan Bahasa Daerah dan
Ketrampilan, Agama, Pendidikan Kewarganegaraan,
Bahasa Indonesia, Matematika, SBDP, dan PJOK,
PJOK (2), Agama (2), Matematika (2), SBDP (2),
Kondisi Fisik Siswa, Prestasi, Saran, Raport.
Langkah-langkah Langkah-langkah yang digunakan dalam proses
Terapi penelitian ini adalah: penentuan Lokasi Penelitian,
kemudian pengumpulan data yaitu : Data Primer, data
yang langsung diperoleh dari sumber yang
bersangkutan dengan cara wawancara dengan pihak
sekolah berupa data mentah yang belum
diolah. Data diperoleh dari Kepala Sekolah, Guru, dan
operator Sekolah yang menangani sistem pengolahan
nilai raport.
Hasil Penelitian Penggunaaan aplikasi microsoft excel sangat
membantu dalam proses penilaian secara tepat.
Aplikasi penilaian ini memiliki fasilitas pendataan
siswa yang terdiri dari identitas siswa, keluarga siswa
dan kelas siswa, guru yang terdiri dari guru pengampu
mata pelajaran dan walikelas, kelas, ekstrakulikuler,
mata pelajaran, serta penilaian yang terdiri dari
penilaian spiritual, sosial, ketrampilan pertema,
 pengetahuan pertema, hingga saran untuk siswa. Jadi,
aplikasi ini sangat disarankan untuk digunakan dalam
pengolahan nilai siswa pada sekolah sekolah yang
sudah menerapkan kurikulum 2013.
Kekuatan Penelitian Kekuatan penelitian ini adalah alat yang digunakan
dalam penelitian mengunakan Analisa Data serta
Metode observasi yang dimana merupakan suatu
metode pengumpulan data dengan mengadakan
pengamatan secara langsung, cermat dan sistematis
atas gejala-gejala fenomena yang sedang di teliti dalam
pengolahan nilai raport SDN Tanjunganom 2.
Sehingga dapat menghasilkan data yang lebih akurat
dan pasti.
Kelemahan Penelitian Pada penelitian ini sistem yang digunakan dalam
pembuatan program yang akan dikembangkan kurang
tepat sehingga aplikasinya tidak dapat digunakan
dengan optimal.