Bab 2 kemAHIRAN

MEMBACA
 KONSEP MEMBACA
 Atan Long :
 - Memindahkan lambang-lambang tulisan
kepada bunyi-bunyi tertentu dan
menterjemahkan bunyi kepada makna tersebut.
 Smith dan Johnson:
 - merupakan proses komunikasi dan situasi
pertukaran idea penulis dengan pembaca.
 PROSES MEMBACA
 (i) sebagai proses pancaindera
 - deria penglihatan & pendengaran
 (ii) sebagai proses pengamatan
 - menghubungkaitkan pengalaman dengan
bacaan
 (iii) sebagai proses bahasa
 JENIS-JENIS BACAAN
 (a) Bacaan Mekanis
 - baca dengan pantas
 - baca dengan sebutan dan intonasi yang betul
 (b) Bacaan Mentalis
 - baca dalam hati tanpa mengeluarkan suara
 - mencari isi
 (c) Bacaan Intensif
 - membuat kesimpulan atas apa yang dibaca
 -dapat menilai & mengulas isi bacaan
 (d) Bacaan Ekstensif
 - membaca untuk memahami
 - menggalakkan murid berfikir
 KAEDAH PENGAJARAN PEMULIHAN
BACAAN
 (1) Kaedah Pandang Sebut
 - menyebut perkataan dan ayat pendek yang
ditulis pada kad-kad imbasan
 (2) Kaedah Fonetik
 - tahu bunyi huruf dan kenal huruf
 PERINGKAT KEMAHIRAN MEMBACA
 1) Kemahiran kesediaan membaca
 - kemampuan seseorang menerima pengajaran
dari segi mental, emosi dan fizikal
 2) Kemahiran Prabacaan
 - mengandungi aktiviti pengamatan
penglihatan, pendengaran dan pergerakan
tangan, mata.
 Aktiviti Prabacaan
 1) Tujuan:
 - mengenal pasti perbezaan bentuk
 - mengenal pasti bunyi
 -menyebut suku kata tertutup dan terbuka
 2) Faedah:
 - memupuk minat & keinginan murid untuk
membaca
 - dapat membaca dengan cepat & lancar
 A) Membatang suku kata dan perkataan
 - a + ku= aku
 - ba +pa= bapa
 B) Membaca frasa dan ayat
 - minum
 i) sudah minum
 Ii) sudah minum air
 C) Kaedah Abjad
 - kaedah huruf dan mengeja
 - mengenal, menyebut dan menghafal “a”
hingga “z” terlebih dahulu
 - mengeja suku kata dan perkataan
 D) Kaedah Perkataan
 - memperkenalkan perkataan baru
 - gambar dengan nama dilabelkan di belakang
 Kemahiran Bacaan Mekanis
 1) teknik membaca secara kuat & cepat
 2) menyuarakan tulisan dengan sebutan yang
jelas dan terang
 3) dapat membaca secara cekap dan pantas
dengan sebutan & intonasi yang betul dan jelas
 4)
 Kemahiran Bacaan Mentalis
 1) penekanan adalah kefahaman tentang isi
kandungan bahan atau teks yang dibaca
 2) memperolehi informasi dan pemahaman
 Kemahiran Bacaan Intensif
 1) penelitian terhadap aspek tatabahasa
 2) memerhatikan tanda-tanda / lambang-
lambang tulisan yang ingin disampaikan oleh
penulis
 Kemahiran Bacaan Ekstensif
 1) pembacaan teks sebanyak mungkin dalam
jangka masa yang singkat