Balanced scorecard slide 1

TUTORIAL PETA ITHINK

LUQKMAN HAKIM
LEE ROU XUAN
SHARON LUK
 AUTONOMI
Menghormati hak klien
untuk membuat keputusan
atau bertindak sendiri
tanpa sebarang
pergantungan kepada atau
gangguan daripada guru
bimbingan dan kaunseling

5 PRINSIP-
Beneficience Vedelity
Membantu klien Bersifat jujur dan ikhlas
mencapai hasil Elakkan sebarang
positif akibat hasil
kaunseling PRINSIP penipuan atau
eksploitasi terhadap
klien
ETIKA
Berbuat baik
kepada klien

KAUNSEL
NON-
OR JUSTICE
MELEFICIENCE
Membekalkan
Tidak melakukan
sesuatu yang
akses atau layanan
mencederakan atau yang samadan asil
memudaratkan klien kepada semua
atau orang lain kanak-kanak
 PROFESION
Berkelakuan serta
beretika sebagai
kaunselor yang baik
supaya memperolehi
kredibility serta
KOMUNITI pandangan yg mulia
SEKOLAH daripada org lain RAKAN
Merekodkan SEKERJA
disiplin, tingkah Mewujudkan dan
laku danemosi mengekalkan
klien dalam fail hubungan
sulit, mengasingkan profesional
daripada fail melalui rangkaian.
terbuka TATALAK
U WAJIB
DIPATUHI
KAUNSEL
PELAJAR
IBU BAPA
OR Melayan semua
Bekerjasama pelajar dengan adil
dengan ibu bapa serta hormat, saksama
untuk kebaikan dan bijaksana tanpa
klien$pelajar itu menjejaskan bangsa,
agama atau status
sosio-ekonomi ibu
bapa dan pelajar
DIRI
Menyedari
kecekapan dan
kebolehan diri
 Kepekaan
Kaunselor menyedari bahasa latar
belakang kebudayaan yang dimiliki
klien, pengalaman sikap" nilai" dan
bias akan mempengaruhi proses
psikologi

Indikator Perilaku
dari Kompetensi
Budaya
(Kesedaran tentang
Kemahiran nilai-nilai bias Pengetahuan
Kaunselor mencari pendidikan, budaya) Kaunselor mempunyai pengetahuan
perundingan dan pengalaman tentang bangsa dan budayanya
latihan untuk memperbaiki sendiri dan bagaimana hal tersebut
pemahaman dan mempengaruhi secara personal dan
keberkesanandalam bekerja profesional pandangannya tentang
dengan penduduk dari budaya rentak, abnormal dan proses dalam
yang berbeza kaunseling
SEKIAN, TERIMA KASIH