PENDEKATAN

PERKEMBANGAN
Pendekatan ini merupakan satu usaha untuk mengenal pasti
keperluan murid di alam persekolahan supaya mereka dilengkapi
dengan pengetahuan, kemahiran, pengalaman serta akhlak yang
mulia. 

Kemudian aktiviti bimbingan dirancang untuk melengkapi

kurikulum akademik.

Murid diberi peluang untuk belajar mengenali diri mereka dan

orang lain sebelum timbul masalah dalam hidup mereka contohnya
taklimat persediaan menghadapi peperiksaan dan ceramah
motivasi

(Mohammad aziz shah, Mohammad Nasir Bistaman,

Syed Sofian & Md. Noor Saper, 2009).
  Manusia pada dasarnya baik
 Berkembang secara positif jika dijuruskan ke arah yang betul
Perkaitan  Bermotivasi tinggi untuk mencapai potensi diri

peringkat (Rogers, 1951)

perkembangan
dengan teori
humanistik Carl
Rogers
Pendekatan
perkembangan
berasaskan Pembelajaran Humanistik mengutamakan pendidikan berpusatkan pelajar.
Contohnya:
SeterusnyaGuru
dapat
berperanan
membimbing
sebagai
pelajar
fasilitator
dan pengajaran seterusnya
pemikiran
supayadan
menilai
mendedahkan
pembimbing
hasil pembelajaran
dalam proses
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran hendaklah dikaitkan dengan hidup nyata
dirinya,
pembelajaran
demi mempertingkatkan reflektif dan kemahiran
murid tentang
kreatifnya
kesan
untuk memupuk kemahiran hidup pelajar.
teori tentang
negatifisu
LGBT.
LGBT.

pembelajaran
humanistik

(Mok Soon Sang, 2011)