PERKEMBANGAN KURIKULUM

PENDIDIKAN ISLAM SEBELUM DAN

SELEPAS MERDEKA
PENSYARAH: DR SAIDAH BINTI HARITH

AHLI KUMPULAN:
MUHAMMAD NAZMY YAZID BIN AHMAD POUZI
ROBIA’TUL A’DAWIYAH BT SHAMSUL AZLAN
NURY NAJLAA BINTI ISMAIL
 01

SEBELUM MERDEKA
ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
PADA ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
Perkembangan pendidikan Islam di Tanah Melayu
bermula apabila Raja Melayu yang terawal
memeluk Islam iaitu Parameswara atau nama
Islam Baginda, Sultan Iskandar Syah pada tahun
1414 Masihi.
Kegiatan agama dan pendidikan Islam diusahakan
secara bersungguh-sungguh pada zaman
Kesultanan Melayu Melaka.
o Menjemput ramai para alim ulamak untuk
mengajar tentang agama Islam di istana
o Islam berkembang pesat di beberapa buah
negeri jajahan Kerajaan Melayu Melaka seperti
Pahang, Terengganu, Johor dan Kedah.
o Semua rakyat patuh kepada raja memeluk Islam.
o Maka, lebih banyak aktiviti keilmuan diadakan di
berbagai-bagai institusi pengajian iaitu di rumah,
masjid, surau dan istana.
ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

· Bersifat tidak formal / umum

· Peranan yang dimainkan setiap institusi pengajian diambil
contoh dari pengajian dan pembelajaran dari zaman Rasulullah
dan para sahabat
· Mata pelajaran yang hampir serupa dengan zaman silam
o Pembacaan & Penulisan Bahasa Arab
KURIKULUM YANG o Pengajian Al-Quran
TERBENTUK o Pengetahuan asas-asas agama di peringkat awal
Jawi diperkenalkan bagi memudahkan mereka mempelajari
huruf-huruf Arab yang menjadi tunjang kepada pembacaan
Al-Quran
ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA Pada peringkat permulaan, kelas pengajian Al-Quran
dilakukan di rumah-rumah guru. Namun, kelas Al-Quran
kemudiannya berpindah ke surau dan masjid apabila berlaku
penambahan pelajar.
Pada peringkat yang lebih tinggi, pelajar akan didedahkan
dengan ilmu Fiqh, Tauhid, Tasawwuf dan Sejarah Islam serta
pelbagai lagi ilmu yang lain secara ,endalam dan
komprehensif.
Kerajaan Melayu Melaka pada masa itu berkembang dengan
PERKEMBANGAN pesatnya apabila ia turut menjadi pusat pengajian ilmu Fiqh,
KURIKULUM Tauhid, Tasawwuf, Sejarah dan Falsafah Islam sebagai
kurikulumnya.
Perkembangan kurikulum pendidikan Islam di Tanah Melayu
banyak dibantu oleh tokoh-tokoh ulamak dari Timur Tengah,
Teluk Parsi, India dan lain-lainnya yang datang untuk
menyebarkan ilmu pengetahuan Islam
Natijahnya, perkembangan pendidikan dan pengajian Islam
sudah meningkat ke tahap yang lebih tinggi dan mahu
dengan bantuan ulamak dari luar ini di samping cerdik
pandai tempatan
ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

Melahirkan ramai tokoh-tokoh ilmuwan Islam yang bukan

sahaja terdiri daripada rakyat biasa bahkan Raja-Raja Melayu
oSultan Megat Iskandar Shah, Sultan Mansur Shah, Sultan
KESAN Alauddin Riayat Shah
PERKEMBANGAN
Melaka menjadi pusat perkembangan ilmu yang unggul
KURIKULUM dalam menyebarkan Islam dan kegiatan dakwah sehingga
tersebar ke Nusantara
 01

SEBELUM MERDEKA
ZAMAN PENJAJAHAN BARAT
ZAMAN PENJAJAHAN BARAT Kejatuhan kerajaan Melayu Melaka di tangan penjajah Barat
pada tahun 1511 menyebabkan bangsa Melayu memasuki
zaman kegelapan sama ada dalam bidang ekonomi, politik,
kebudayaan, agama dan pendidikan. Faktor agama adalah
antara misi utama yang dipanji oleh penjajah Barat dalam
melakukan penjajahan iaitu mengalahkan Islam dan
menyebarkan agama Kristian di tanah jajahan.

o Portugis menghalau pedagang Islam dan membina kubu

ZAMAN bagi mengawal pemerintahan mereka di Melaka
PENJAJAHAN o Menjadikan Melaka pusat perkembangan Kristian di Timur
BARAT dengan kedatangan St. Francis Xavier, seorang paderi yang
megasaskan gereja dan sekolah penganut Katolik
o British pula menubuhkan sekolah yang ditadbir oleh
mubaligh Kristian sehingga 7 daripada 24 buah sekolah
adalah di bawah pentadbiran gereja
o Perkembangan pendidikan Islam dihalang untuk
perkembangan aama Kristian, kedatangan para paderi,
pembinaan sekolah-sekolah convent dan juga pembinaan
gereja
ZAMAN PENJAJAHAN BARAT

Penjajah tidak berjaya menukarkan aqidah umat Islam

KESAN melainkan kaum China dan India
KEDATANGAN Mengganggu perjalanan sistem pendidikan di Tanah Melayu
Kegiatan dakwah Islamiah terpaksa dijalankan secara rahsia
PENJAJAH BARAT bagi mengelakkan tentangan ganas dari penjajah
ZAMAN PENJAJAHAN BARAT
Penjajah Barat mewujudkan sistem sekular dalam pendidikan
menyebabkan Sekolah Melayu dilakukan pada waktu pagi
dan Sekolah Agama dilakukan pada waktu petang.

Walaupun Sekolah Melayu dan Sekolah Agama diasingkan,

masyarakat Melayu tetap mengekalkan asas pendidikan
Islam yang menjadi warisan agama dan bangsa
SISTEM
Sistem Pendidikan Agama (pondok atau surau) mengalami
PENDIDIKAN kemerosotan kerana tiada sumber kewangan dan
pentadbiran yang formal dan sistematik

Sistem madrasah atau sekolah agama diperkenalkan bagi

menyaingi sekolah-sekolah vernakular
 02

SELEPAS MERDEKA
 • Pendidikan Islam berjalan dengan formalnya
bermula pada tahun 1960-an apabila kerajaan
melaksanakan undang-undang peraturan yang
didasarkan kepada Penyata Razak (1956) dan
Penyata Rahman Talib (1960)

• Akta Pelajaran 1961,- bahawa pendidikan

Agama Islam hendaklah diberikan kepada
murid-murid beragama Islam di setiap sekolah
yang murid-murid beragama Islam berjulah 15
orang atau lebih

• Selepas merdeka- lahir pelbagai bentuk Laporan,

Ordinan, Akta dan Jawatankuasa Pelajaran
PENDIDIKAN ISLAM (1960- 1970)

ORDINAN SYOR PENYATA AKTA

PELAJARAN ABDUL RAHMAN PELAJARAN
1957 TALIB (1960) 1961

Tidak menetapkan kuasa Perkara tersebut Peruntukan diadakan/

pihak yang menguruskan dibincangkan secara mewajibkan PI di sekolah
perbelanjaan PI teliti rendah bantuan kerajaan
1962- TAHUN AKTA PELAJARAN 1961 MULA DIKUATKUASA

Pelajaran Agama Islam diadakan dalam jadual waktu pelajaran biasa

Peruntukan masa 120 minit seminggu

Guru-guru agama dilantik untik mengajar PI

Murid-murid Islam terjamin mendapat

pendidikan Islam 11 tahun
TAHUN 1959

Sukatan
matapelajaran
Agama Islam
yang pertama
untuk sekolah
bentuan
kerajaan telah Dilaksanakan
disusun pada 1962-
1967

Matapelajaran
Agama Islam
diajar secara
formal di
sekolah
menengah
pada tahun
1962
TAHUN 1967

Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam-

disusun sekali lagi

Jawatankuasa terdiri daripada wakil

Kementerian Pelajaran, Kolej Islam
dan Sekolah-Sekolah Agama Kerajaan
Negeri

Disemak- Jawatankuasa peringkat

Kementerian Pelajaran sebelum
dikemukakan kepada Majlis
Penasihat Raja-Raja Melayu

Dipersetujui- mula dilaksanakan di

sekolah-sekolah bantuan kerajaan
mulai sesi persekolahan tahun 1968
Semenjak tahun 1970an

Institusi pondok diambil alih oleh

institusi madrasah

Menerima banyak
matapelajaran moden dengan
sistem kurikulum yang terancang

Menerima sistem penilaian

peperiksaan yang dianjurkan
oleh Kementerian Pelajaran
Malaysia seperti PMR, SPM dan
STAM.
TAHUN 1971 - KINI

Pelajaran Agama Islam Tahun 1974- mengkaji

ditambah diajar di dan menilai kurikulum
maktab dan pusat PAI dari segi kaedah
pengajian tinggi pengajaran,
penyeliaan dan tenaga
pengajar
Matapelajaran agama Kajian dilaporkan
Islam wajib ambil dalam Laporan Kabinet
dalam peperiksaan 1979
awal
PELAKSANAAN KURIKULUM BARU SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH
KBSR
• Penekanan kepada asuhan dan
latihan membaca Al-Quran dan asas
PAI-Aqidah, Ibadah, Sirah, Budi
Pekerti
• Aspek Amali dititikberatkan
• perubahan isi kurikulum
• Pertambahan masa pembelajaran
drp 120 kepada 180 minit seminggu
KBSR
KBSM
• Matapelajaran PAI sebagai subjek
teras
• PAI menjadi subjek elektif di
peringkat menengah atas selain
Tasawur Islam, PQS dan PSI
KBSM
INTITUSI PENDIDIKAN ISLAM DI MALAYSIA SELEPAS MERDEKA

Sekolah Agama
Kementerian Pendidikan
(SMKA)- bawah
pengawasan
Kementerian Pendidikan

1 Sekolah Agama Rakyat

Sekolah Agama Kerajaan
(SAR)- kendalikan oleh
Negeri (SAN)- bawah
rakyat dari segi
kelolaan Majlis atau
pentadbiran,kewangan,
Jabatan Agama Islam
pengurusan, sukatan
Negeri 2 pelajaran
3
 KESIMPULAN
• Walaupun negara pernah dijajah suatu ketika dahulu, agama islam dan
pendidikan mengenainya tetap terlaksana di negara ini
• Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia mendapat sokongan dari
rakyat yang memerlukan pendidikan dan juga oleh kerajaan yang
menjamin polisi pendidikan ini dapat dilaksanakan
• Pendidikan Islam telah diperkukuh oleh kerajaan dari semasa ke semasa.
 SEKIAN,
TERIMA KASIH