Pengenalan model tyler

opfauang
 Pengenalan model tyler
• Menurut tyler , kuriulum ialah segala pembelajaran yang diarah,
dirancang, dikelola dan dilaksanakan oleh pihak sekolah untuk mencapai
matlamat pendidikan yang ditentukan
• Merupakan satu kaedah bagaimana sesuatu pengajaran dapat dirancang
dengan tujuan yang sesuai untuk pengajaran
• Penekanan objektif tingkah laku sebagai tujuan asal proses pendidikan
 Sambungan
• Dengan adanya pernyataan objektif pelajaran, guru akan dapat merancang
dan pembelajaran berdasarkan objektif pelajaran yang dinyatakan dalam
kurikulum itu
• Tyler menekankan bahawa pengembangan kurikulum harus didasari
kepada 4 pertanyaan
4 persoalan asas kurikulum menurut tyler
• Apakah tujuan penddikan pendidikan yang perlu dicapai
• Bagaimanakah pengalaman pembelajaran untuk mencapai objektif
• Bagaimana pengalaman pembelajaran disusun untuk pengajaran yang
berkesan
• Bagaimanakah keberkesanan pengalaman pembelajaran dapat dinilai
 Objektif
Pengajaran

Penilaia prinsip asas

Kandungan
Kurikulum
n Pengajaran

Kaedah
Pengajaran
 4 perkara yang menjadi prinsip asas
Objektif Pengajaran
 Merujuk kepada objektif pembelajaran mengikut aras kecerdasan murid
Kandungan Kurikulum Pengajaran
 Menekankan kepada pengalaman pendidikan dan berlandaskan FPK & FPG
Kaedah Pengajaran
 Pemilihan isi pelajaran yang sejajar dengan tujuan penddikan
Penilaian
 Mengambil kira aspek bentuk, model penilaian yang digunakan
 Hasil prinsip

Peranan ahli guru bertukar menjadi ahli sains

Guru perlu mewujudkan hipotesis yang barkait secara langsung

dengan hasil pembalajaran

Guru menjadi pemerhati saintifik (memastikan hipotesis dicapai)