Proses kebolehan manusia menerima, Maklumat yang tertentu sengaja dilupai kerana

memproses, & menyimpan maklumat dianggap tidak penting,kurang seronok atau tidak
Ingatan & Lupaan berguna
Proses

Rangsangan dari Persekitaran Implikasi terhadap PdP

Lupaan:
Perhatian/ Ingatan Sensori Maklumat kurang
1. Iklim pembelajaran yang konduksif.
Pengiktirafan penting gangguan
2. Belajar berlebihan.
(½ - 4 saat) 3. Mengaitkan bahan baru kepada yang sedia
ada.
Ingatan Jangka Lupaan: 4. Mengajar secara menarik untuk menangkap
Pendek Maklumat kurang perhtian pelajar.
penting gangguan 5. Mengajar menggunakan bahan
Di panggil pembelajaran yang bermakna supaya lebih
(15 - 30 saat)
semula mudah diingati oleh pelajar.
6. Menekankan tentang konsep dan bukan
Lupaan:
fakta.
Ingatan Jangka Maklumat kurang
Panjang penting gangguan,
keusangan
(minit - tahun)