HAKIKAT KETERAMPILAN BERBAHASA

 Dosen Pengampu : Dra RUMASI SIMARE MARE MP.d

 Disusun Oleh :
 kelompok 6 : 1. MELI MIRANDA TAMBUNAN (2202111001)
2. NANDA DWI RIFANI ( 2202111003)
3. HADIDA APRILIA MUNTHE

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS

BAHASA DAN SENI 2020
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Bahasa Indonesia merupakan salah satu cabang ilmu dalam ranah

pendidikan, baik dari mulai tingkat SD (Sekolah Dasar), SMP (Sekolah
Menengah Pertama), SMA (Sekolah Menengah Atas) bahkan sampai
tingkat Perguruan Tinggi. Dimana Bahasa Indonesia memiliki
kedudukan sangat penting didalamnya. Dengan Bahasa Indonesia
sebagai kalangan terpelajar kita diarahkan untuk selalu bersikap ilmiah.
Selain itu, Bahasa Indonesia menjadi bagian penting dalam terciptanya
suatu karya ilmiah karena didalamnya banyak menjelaskan aturan-
aturan, sistematika-sistematika dan kaidah-kaidah penulisannya.
.
 B. RUMUSAN MASALAH

Adapun rumusan masalah yang akan penulis paparkan

yaitu:
1. Apa yang dimaksu dengan keterampilan berbahasa?
2. Apa yang dimaksud dengan menyimak dan berbicara?
3. Apa yang dimaksud dengan mnyimak dan membaca?
4. Apa yang dimaksud dengan berbicara dan membaca?
5. Apa yang dimaksud dengan ekspresi lisan dan ekspresi
tulis?
C. TUJUAN

Adapun tujuan yang diharapkan penulis yaitu

agar pembaca mengerti ataupun mengetahui
keterampilan berbahasa yang baik dan benar yang
meliputi keterampilan menyimak, membaca,
berbicara, dan mengaktualisasikan keterampilan
ekspresi lisan dan ekspresi tulis.
 BAB II
PEMBAHASAN
1. Pengertian Keterampilan Berbahasa
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Keterampilan adalah
kecakapan untuk menyelesaikan tugas dan Bahasa adalah
kecakapan seorang untuk memakai Bahasa dalam menulis,
membaca, menyimak atau berbicara.Keterampilan Berbahasa
merupakan hal yang penting bagi seorang pelajar khususnya,
karena dengan menguasai keterampilan berbahasa seseorang akan
lebih mudah dalam menangkap pelajaran dan memahami suatu
maksud.
Tarigan (1990: 351) membagi keterampilan berbahasa meliputi
empat yaitu :
a. Keterampulan Menyimak
b. Keterampilan Berbicara
c. Keterampilan Membaca
d. Keterampilan Menulis
2. Menyimak dan berbicara

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia

Menyimak adalah Mendengarkan (memperhatikan)
baik-baik apa yang diucapkan atau dibaca orang.
Sedangkan berbicara berkata, bercakap, berbahasa.
Menyimak dan berbicara merupakan kegiatan
komunikasi dua secara langsung, merupakan
komunikasi tatap muka atau face to face
communication (Brooks, 1964:134).
 3. Menyimak dan Berbicara
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia membaca
adalah melihat serta memahami isi dari apa yang tertulis,
mengeja atau melafalkan apa yang tertulis

Menyimak dan membaca mempunyai persamaan,

kedua-duanya bersifat receftif, bersifat menerima
(Brooks, 1964: 134),

Perbedaannya menyimak menerima informasi dari

sumber lisan, sedangkan membaca menerima informasi
dari kegiatan menulis.
4. Berbicara dan Membaca

Berbicara ialah bentuk komunikasi dengan

menggunakan media bahasa, berbicara merupakan
proses penuangan gagasan dalam bentuk ujaran-
ujaran. Beberapa proyek penelitian telah
memperlihatkan adanya hubungan yang erat antara
perkembangan kecakapan berbahasa lisan dan
kesiapan membaca.
5. Eksperi Lisan dan Ekspresi Tulis
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Ekspresi
merupakan pengungkapan atau proses menyatakan
maksud dan gagasan perasaan.
Kemudian kata lisan diartikan sebagai lidah, kata-
kata yang diucapkan dan berkenaan dengan kata yg
diungkapkan. Serta kata tulis merupakan huruf (angka
dan sebagainya) yang dibuat (digurat dan sebagainya)
dengan pena(pensil,cat dan sebagainya). Jadi dapat
diketahui bahwa Ekspresi lisan adalah pengungkapan
yang di implementasikan melalui perkataan maupun
ungkapan secara langsung. Kemudian Ekspresi tulis
adalah pengungkapan yang di implementasikan melalui
mediumisasi huruf ataupun angka (tulisan).
***** Hal - Hal yang Harus Diperhatikan Dalam
Mengaktualisasikan Keterampilan Bahasa yaitu :

A. Keterampilan Membaca

1) Pemahaman
2) Penguasaan kosa kata
3) Konsentrasi
4) Menentukan inti
5) Rendah kecepatan dalm membaca
6) Gerak bibir
7) Posisi dalam membaca
8) Motivasi
B. Keterampilan Berbicara B. Keterampilan Menyimak
1) Kepercayaan diri 1) Konsentrasi
2)Penyampaian ketika 2) Pemahaman
berbicara 3) Cepat lupa/ daya ingat
3) Penguasaan materi 4) Situasi dan kondisi
4) Situasi dan kondisi 5) Bahasa dan kosakata
5) Topic/ materi 6) Mendengar
6) Penampilan 7) Motivasi
7) Diksi/ pengetahuan 8) Jenis-jenis menyimak
bahasa
8) Pengetahuan
D. Keterampilan Menulis

1) Motivasi

2) Tidak terbiasa dalam menulis

3) Kecepatan

4) Tidak berbicara
 BAB III
PENUTUP
Simpulan
Dari pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa
Keterampilan Berbahasa merupakan hal yang penting bagi
seorang pelajar khususnya, karena dengan menguasai
keterampilan berbahasa seseorang akan lebih mudah dalam
menangkap pelajaran dan memahami suatu maksud.
Keterampilan berbahasa meliputi beberapa aspek, yaitu:
1. Keterampulan menyimak
2. Keterampilan berbicara
3. Keterampilan membaca
4. Keterampilan menulis
5. Keterampilan ekspresi lisan dan ekspresi tulis
 Saran

Untuk terampil dalam berkomunikasi kita

harus mengetahui, mempelajari, dan berlatih
dengan tekun mengenai aspek-aspek keterampilan
berbahasa melalui proses pembelajaran yang baik
dan benar agar kita dapat mengungkapkan pikiran
dan perasaan kita kepada orang lain sesuai dengan
tujuan.
 DAFTAR PUSTAKA

 Anderson: Paul S.: 1972. Language Skill in Elementary

Education. New York: Macmillan Publishing Co., Inc.
 Brooks; Nelson: 1964. Language and Language Learning. New
York: Harceurt, Brace and World, Inc.
 Dawson; Mildred A. (et.al.): 1963. Guiding Language Learning.
New York: Harcourt. Brace & World, Inc.
 Tarigan; HenryGuntur 1978a: LinguistikKontrasif, Bandung:
FKSS-IKIP
 Tarigan; HenryGuntur 2008: Membaca Sebagai Suatu
Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
 Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2008. Kamus
Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta balai pustaka.