Berpikir Kritis

Muhammad Fadhil, S.Ked

 E2
Woroagi, 30 Maret 2019

ID
Thank you for coming today!

SL

Peran Mahasiswa
Agent Of Change
Dalam artian kita tidak hanya menjadi penggagas perubahan, melainkan menjadi objek atau
pelaku dari perubahan tersebut.

t
oin
rP
we
Po
of
er
ow
eP
Th
 E3
ID
SL

Iron Stock
Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa diharapkan memiliki kemampuan, keterampilan, dan
ahklak mulia untuk menjadi calon pemimpin siap pakai

t
oin
rP
we
Po
of
er
ow
eP
Th
 E4
ID
SL

Social Control
peran mahasiswa sebagai social control terjadi ketika ada hal yang tidak beres atau ganjil dalam
masyarakat

t
oin
rP
we
Po
of
er
ow
eP
Th
 Mahasiswa sudah selayaknya
memberontak terhadap
keganjilan yang selama ini
dianggap lazim.
1
N0
IO
CT
SE

We are awesome!
 Lalu, jika mahasiswa acuh
dan tidak perduli pada
lingkungan, maka harapan
seperti apa yang pantas di
sematkan pada pundak
02

mahasiswa???
 Berpikir Kritis

E8
ID
SL

Proses Intelektual yang dengan aktif dan terampil

mengkonseptualisasi, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi informasi yang dikumpulkan atau
(Scriven & Paul, 1992) dihasilkan dari pengamatan, pengalaman, refleksi,
penalaran, atau komunikasi, untuk memandu keyakinan
dan tindakan

t
oin
rP
we
Po
of
er
ow
eP
Th
 Alur Berpikir Kritis

E9
ID
SL

1 2 3 4

PERSEPSI POLA PIKIR KEPUTUSAN BERGERAK

t
oin
rP
we
Po
of
er
ow
eP
Th
 0
Berpikir Kritis, Tidak Menghafal

E1
ID
SL

Memiliki daya ingat baik atau memiliki fakta

tidak berarti seorang pemikir kritis

t
oin
rP
r A da t o

we
Perry M il le

Po
of
er
ow
eP
Th
 1
Kriteria Berpikir Kritis

E1
ID
SL
• Menilai suatu penyataan dan argumen
• Manyadari kekurangan atas informasi
• Mempunyai rasa ingin tahu
• Tertarik menemukan suatu solusi yang baru
• Mempunyai keinginan untuk menguji keyakinan, asumsi dan
opini terhadap fakta
• Mendengarkan dengan baik dan mampu memberikan umpan

t
oin
rP
balik

we
Po
of
er
ow
eP
Th
 2
E1
ID
SL
• Membuat Keputusan setelah semua fakta telah didapatkan dan
dipertimbangkan
• Mencari fakta untuk mendukung asumsi dan keyakinan
• Mempu menyesuaikan opini ketika suatu fakta baru ditemukan
• Melakukan pembuktian
• Mampu menolak informasi yang tidak benar dan tidak relevan
Ferrett (1996)

t
oin
rP
we
Po
of
er
ow
eP
Th
 3
Unsur Dasar Berpikir Kritis

E1
ID
SL
1. Fokus (Focus)
Langkah awal berpikir kritis yaitu identifikasi masalah dengan baik
2. Alasan (reason)
Apakah alasan-alasan yang diberikan logis atau tidak untuk
disimpulkan
3. Kesimpulan (inference)
Jika alasannya tepat, apakah alasan itu cukup untuk sampai pada

t
kesimpulan yang diberikan

oin
rP
we
Po
of
er
ow
eP
Th
 4
E1
ID
SL 4. Situasi (situation)
Mencocokkan dengan situasi yang sebenarnya
5. Kejelasan (Clarity)
Harus jelas mengenai istilah-istilah yang dipakai dalam argumen
tersebut sehingga tidak terjadi kesalahan dalam membuat kesimpulan
6. Tinjau Ulang (Overview)
Perlunya mengecek apa yang sudah ditemukan, diputuskan,
diperhatikan, dipelajari dan disimpulkan

t
oin
Trianto (2007)

rP
we
Po
of
er
ow
eP
Th
 5
Hambatan Berpikir Kritis

E1
ID
• SL
Bekerja tanpa berpikir (impulsif)
• Ketergantungan yang tinggi (overdependent)
• Tidak Komprehensif
• Bersifat dogmatid terhadap apa yang telah dipercayainya
• Bersifat kaku
• Kurang percaya diri
• Menganggap berpikir kritis adalah suatu hal yang buang-buang
waktu saja

t
oin
rP
we
Raths et al (1966)

Po
of
er
ow
eP
Th
 6
Sebagai Mahasiswa!!!

E1
ID
SL
Menentukan

Mendengar

Bergerak Berpikir

Berbicara

t
oin
Tan Malaka

rP
we
Po
Terbentur,,, terbentur,,, TerbentuK

of
er
ow
eP
Th