HAKEKAT,RUANG LINGKUP ISBD

SERTA ISBD SEBAGAI BAGIAN

MBB DAN PEND. UMUM

MATA KULIAH UMUM

ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
 HOME

A. Visi, Misi dan Tujuan ISBD

Fungsi Pendidikan Umum dan Mata Kuliah

B.
Berkehidupan Bersama (MBB) di Perguruan Tinggi
C. Hakekat dan Ruang Lingkup ISBD

D. Proses pembelajaran ISBD di Perguruan Tinggi

E ISBD sebagai alternative pemecahan masalah social

budaya

MATA KULIAH UMUM

ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
 Visi, Misi dan Tujuan ISBD

Visi ISBD

Berkembangnya mahasiswa.

Misi ISBD
Memberikan pengetahuan dan wawasan.
Memberikan dasar-dasar nilai.
Memberika dasar-dasar untuk memahami
masalah
 Visi, Misi dan Tujuan ISBD

Tujuan ISBD
Mengembangkan kesadaran mahasiswa menguasai
pengetahuan .
Menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif
Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yang luas
serta keyakinan
 Fungsi Pendidikan Umum dan Mata
Kuliah Berkehidupan Bersama (MBB)
di Perguruan Tinggi
Pendidikan Umum
Kelompok matakuliah pengembangan
kepribadian (MPK)
Kelompok mata kuliah keilmuan dan
keterampilan (MKK)
Kelompok matakuliah keahlian berkarya (MKB)
Kelompok matakuliah prilaku berkarya (MPB)
Kelompok metakuliah berkrhidupan
bermasyarakat (MBB)
 Fungsi Pendidikan Umum dan Mata
Kuliah Berkehidupan Bersama (MBB) di
Perguruan Tinggi

MBB
mata kuliah yang termasuk dalam MBB terdiri atas :
1. ilmu social dan budaya dasar (ISBD)  
2. ilmu kealaman dasar (IAD).
 Fungsi Pendidikan Umum dan Mata
Kuliah Berkehidupan Bersama (MBB) di
Perguruan Tinggi

Visi kelompok
(MBB)
Visi kelompok MBB di perguruan tinggi merupakan
sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraan
program studi guna mengantarkan mahasiswa
memantapkan kepribadianya
 Fungsi Pendidikan Umum dan Mata
Kuliah Berkehidupan Bersama (MBB) di
Perguruan Tinggi
Misi kelompok
(MBB)
a. Bersikap demokratis, berkeadapan, menjunjung
tinggi nilai kemanusiaan, bermartabat serta
peduli terhadap pelestarian sumber daya alam
dan lingkungan hidup.
b. Memiliki kemampuan untuk menguasai dasar-
dasar ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
c. Ikut berperan mencari solusi pemecahan
masalah social budaya dan lingkungan hidup
secara arif.
 Hakekat dan Ruang Lingkup ISBD

Hakekat ISBD
Ilmu alamiah (Natural Science)
Ilmu sosial (Social Science)
Pengetahuan Budaya (Humainities)

Ruang lingkup ISBD

1. Pengantar ISBD
2. Manusia sebagai makhluk budaya
3. Manusia dan peradaban
4. Manusia sebagai makhluk individu dan social
5. Manusia,keragaman,dan kesejahteraan
6. Moralitas dan hukum
7. Manusia,sains,dan teknologi
8. Manusia dan lingkung
 Proses pembelajaran ISBD di
Perguruan Tinggi

ISBD lebih bersifat membahas mengenai tentang fenomena sosial

budaya, dengan metode pembelajarannya ditujukan untuk melatih
kemampuan akan kepekaan, kritis dan kearifan dalam menangani
dan menanggapi segala fenomena sosial budaya yang terjadi di
dalam masyarakat.

Metode pembelajaran yang dapat digunakan adalah dengan

menerapkan pendekatan student centre learning dengan metode
problem based learning.

Teknik pembelajaran dengan metode problem based learning

dapat dilakukan dengan teknik yang paling sederhana sampai
pada teknik yang agak kompleks
 ISBD sebagai Alternatif Pemecahan
Masalah Sosial Budaya

Masalah sosial dan budaya dianggap sebagai masalah yang

menganggu dan menghambat kesejahteraan hidup dalam
masyarakat.
Dengan menggunakan pendekatan masalah – masalah sosial
sebagai kerangkanya maka hakikat masyarakat dan kebudayaan
manusia akan mudah dipahami.
Ada dua pendekatan dalam pemecahan masalah ini :
1. Suatu masalah Objektif yaitu konsep – konsep yang berkenaan
dengan hakikat manusia dan masalah masalahnya yang
dikembangkan dalam ilmu – ilmu sosial dan budaya yang
digunakan.
2. Suatu masalah Subjektif, yaitu masalah – masalah yang dibahas
akan dikaji menurut perspektif masyarakat yang bersangkutan
dan dibandingkan sudut pandang pengkaji sendiri.
THANK YOU