SOSIALISASI PANDUAN PENYUSUNAN

STUDI LITERATUR

PRODI PENDIDIKAN PROFESI NERS PROGRAM PROFESI

POLTEKKES KEMENKES SURAKARTA
BAB I PENDAHULUAN
 LATAR BELAKANG

Empat unsur yang tercantum antara lain :

Pentingnya masalah, yaitu menunjukkan pentingnya masalah untuk diteliti.
Skala masalah, yaitu menunjukkan derajat pentingnya masalah penelitian untuk diteliti dan
dampak masalah penelitian bagi kehidupan, yang didiskripsikan dengan jelas menggunakan bukti
otentik.
Kronologis masalah, pada latar belakang masalah ini dijelaskan proses terjadinya masalah
atau relevansi penelitian terdahulu/ada, serta ditunjang dengan data empiris dari permasalahan
penelitian yang akan diteliti.
Alternatif solusi masalah yang dapat dilakukan dalam penelitian.
 RUMUSAN MASALAH
 “FINER”
 F (Feasible) : Tersedia subyek penelitian, dana, waktu, alat dan keahlian.
 I (Interesting) : Masalah hendaknya menarik untuk diteliti.
 N (Novel) : Masalah dapat membantah atau mengkonfirmasi penemuan terdahulu,
melengkapi atau mengembangkan hasil penelitian terdahulu, atau menemukan sesuatu yang
baru.
 E (Ethical) : Masalah penelian tidak bertentangan dengan etika.
 R (Relevan) : Masalah penelitian relevan atau sesuai dengan perkembangan IPTEK, bertujuan
untuk peningkatan keilmuan serta untuk kelanjutan penelitian.
 Rumusan masalah ditulis secara konkrit dalam bentuk kalimat tanya (research questions) yang
akan dibuktikan dalam penelitian.
 Pendekatan dalam merumuskan masalah, yaitu rumusan yang ditulis secara umum
(faktor/konsep/konstrak) dan ada yang ditulis lebih terinci (variabel yang akan diteliti).
 TUJUAN PENELITIAN
Tujuan hendaknya diuraikan secara singkat dan menggunakan kata–kata yang
positif (seperti: menjajaki, menguraikan, mengidentifikasi, dan lain – lain).
Tujuan meliputi tujuan umum dan tujuan khusus.
 Contoh Tujuan Umum adalah menguraikan pengaruh terapi akupresur untuk
penanganan mual muntah pasien kanker berdasarkan literatur review.
 Contoh Tujuan Khusus:
a. Menganalisis berbagai jurnal terkait dengan pengaruh terapi akupresur untuk
penanganan mual muntah pasien kanker berdasarkan tingkat Evidence Based
Practice (EBP).
b. Membuat rekomendasi berdasarkan studi literatur review tentang pengaruh terapi
akupresur untuk penanganan mual muntah pasien kanker.
 MANFAAT PENELITIAN
 Manfaat penelitian harus diuraikan secara singkat dan jelas yang menunjukkan
manfaat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni pemecahan
masalah, pengembangan institusi dan profesi serta kesehatan masyarakat.
 Manfaat hasil penelitian dikaitkan dengan manfaat untuk diri sendiri, manfaat
praktis dan manfaat teoritis.
 Manfaat praktis adalah implikasi hasil penelitian bagi kebijakan, perbaikan
program, pemecahan masalah program yang sedang berjalan dan masa
mendatang.
 Manfaat teoritis berkaitan dengan sumbangannya terhadap pengembangan
dan penyempurnaan ilmu pengetahuan yang telah ada. Sebagai referensi bagi
penelitian selanjutnya.
BAB II METODE PENELITIAN
 DESAIN DAN JENIS PENELITIAN

 Dalam bagian ini ada beberapa istilah yang dapat diisikan sesuai penelitian yang
dilakukan, yaitu: desain dan jenis penelitian.
 Desain penelitian merupakan penjabaran lebih lanjut dari desain rangkuman hasil
penelitian dengan jenis review literatur.
 METODE PENGUMPULAN DATA

 Sumber data base penelitian

 Penelusuran dilakukan menggunakan data base panelitian keperawatan atau
kesehatan, minimal 8 artikel yang diambil dari minimal 3 data base akademik
misalnya SCOPUS, ProQuest, Science Direct, Web of Science, CINAHL,
PubMed, Research Gate, Sage, EconLit, PsycINFO, Medline database, Google
Scholar dan lain-lain dengan kata kunci tiap variabel yang telah dipilih.
 Waktu publikasi
 Pencarian berbatas dalam kurun waktu tertentu, peneliti menentukan kurun
waktu misalnya 5 tahun.
 KRITERIA INKLUSI DAN EKSKLUSI
Criteria (PICOS) Inclussion Exclussion
Population Studies comprised of at least 90% in affected communities Communities with do not affected with
with COVID-19 COVID-19

Intervention Psychological intervention and stigma Non-psychological intervention and stigma

Comparators No comparator  

Outcomes Factors analysis to psychological and stigmatisation during Not desribed factor analysis psychological and
COVID-19 stigmatisation during COVID-19

Study Design and Quasy experimental studies, randomized control and trial, No exclussion
publication type systematic review, qualitative research and cross sectional
studies

Publication years Post 2015 Pre 2015

Language English, Indonesian Language other English and Indonesian

EKSTRAKSI DATA
 Strategi penelusuran publikasi:
 Transcutaneous Electrical Nerve Stimulation OR TENS OR electrical Stimulation
 Wound OR Tissue repair
 #1 AND #2
 Merangkum dalam Tabel Ringkasan Pustaka
 Peneliti merupakan intisari yang diambil dari penelitian: judul penelitian, nama peneliti, tahun dan tempat
publikasi, besar sampel dari kelompok intervensi maupun kelompok kontrol, metode penelitian, alat yang
digunakan selama penelitian, hasil dan kesimpulan penelitian lengkap dengan nilai signifikansinya.
 Analisis dan Sintesis
 Critical appraisals jurnal penelitian yang diperoleh bertujuan untuk menentukan jenis intervensi yang
diperoleh.
 Polit dan Beck (2017) menyatakan analisis sintesis dalam literatur review meliputi 3 komponen antara
lain:
1. Substative themes: Apakah hasil dominan dari artikel penelitian? Apakah hasil penelitian menjawab gap atau
pertanyaan dalam tujuan studi literatur.
2. Methodologic themes: Apakah metode yang digunakan sudah menjawab dari tujuan penelitian? Apakah
kekuatan dan kelemahan dari metode yang digunakan?
3. Generalizability atau transferability themes: Apakah hasil penelitian dapat diaplikasikan dalam populasi?
Apakah kelebihan dan keterbatasan dalam pelaksanaan atau aplikasi hasil penelitian?
 Artikel kemudian di analisis berdasarkan level evidence based practice
dikategorikan berdasarkan piramida penelitian.

Gambar Piramida Penelitian

Sumber: Grove dan Gray (2019)
BAB III HASIL PENELITIAN
 HASIL PENELITIAN

 Publikasi jurnal yang digunakan minimal 8 (lima) jurnal yang diterbitkan

maksimal 5 tahun yang lalu dengan minimal 20% berasal dari jurnal
internasional (2 jurnal internasional).
 Mengungkapkan secara sistematis ringkasan dari kepustakaan yang diambil,
terdiri dari: studi yang relevan, penulis, tempat penelitian, besar sampel/
partisipan, usia kelompok, metode penelitian/ alat ukur, outcome.
CONTOH RINGKASAN TABEL
CONTOH PENULISAN HASIL
BAB IV PEMBAHASAN
 PEMBAHASAN
 Peneliti menuliskan atau mengemukakan semua makna penemuan yang telah dinyatakan dalam
hasil dan menghubungkannya dengan perumusan masalah dan hipótesis.
 Dalam bab ini yang bisa dilakukan adalah membandingkan penemuan tersebut dengan penemuan
sebelumnya untuk menunjukkan apakah hasil tersebut memperkuat, berlawanan atau sama sekali
tidak sama dengan penemuan sebelumnya (baru).
 Tujuan:
 Menjawab masalah penelitian dengan merujuk bagaimana tujuan penelitian dapat dicapai.
 Menjelaskan temuan – temuan dalam penelitian berdasarkan teori yang mendasarinya.
 Mengintegrasikan temuan penelitian ke dalam kumpulan pengetahuan yang tergambar
pada setting teori.
 Menjelaskan implikasi–implikasi lain dari hasil penelitian termasuk keterbatasan pelaksanaan
penelitian.
CONTOH PEMBAHASAN
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
 SIMPULAN

Kesimpulan memuat hal-hal penting yang ditemui pada review literatur

mengacu pada tujuan yang dicapai melalui penelitian ini.
Kesimpulan pada dasarnya merupakan jawaban singkat dari pertanyaan
penelitian, berbentuk informasi (bukan data) dari hasil penelitian. Kesimpulan
bukanlah ringkasan dari hasil penelitian, sehingga tidak perlu terlalu panjang tapi
cukup maknanya saja.
 SARAN
Saran ditulis secara operasional sesuai dengan temuan/data di lapangan, ditujukan kepada stake
holder/institusi yang berkaitan dengan kebijakan sesuai dengan hasil penelitian ini, atau siapapun
yang dapat mengambil benefit dari hasil penelitian.
Saran berisi tentang implikasi keperawatan dari hasil literatur review.
Implikasi keperawatan dihubungkan dengan peran perawat yang aplikatif sebagai contoh peran
perawat sebagai pendidik, peran perawat sebagai advokat, peran perawat sebagai klinisi, dan peran
perawat sebagai peneliti.
LAMPIRAN
TERIMA KASIH