Pengantar

Ilmu Pendidikan

PIP/Madjid/09
 DESKRIPSI SINGKAT

Mata kuliah ini membahas tentang dasar-

dasar pendidikan yang meliputi;
hakikat manusia dan pengembangannya,
unsur-unsur pendidikan, landasan dan asas-
asas pendidikan, lingkungan pendidikan,
aliran-aliran pendidikan, pendidikan dan
perubahan sosial, permasalahan pendidikan,
sistem pendidikan nasional, pendidikan dan
pembangunan, Pendidikan Agama di
Indonesia, dan pendidikan multikultural.

PIP/Madjid/09
 KOMPETENSI

Mahasiswa mampu memahami

dan mengembangkan konsep dasar pendidikan
secara komprehensif dan fungsional,
sehingga dapat membangun sikap kritis
dan konstruktif dalam menanggapi teori-teori
dan praktek pendidikan yang berkembang.

PIP/Madjid/09
 INDIKATOR

• Menjelaskan hakikat manusia dan arah

pengembangannya.
• Mendeskripsikan pengertian pendidikan, ilmu
pendidikan, dan unsur-unsur yang terkandung di
dalamnya.
• Menjabarkan posisi pendidik dalam proses
pendidikan.
• Menjelaskan landasan dan asas-asas pendidikan.
• Mendeskripsikan lingkungan pendidikan.
• Menganalisis aliran-aliran pendidikan yang
berkembang.

PIP/Madjid/09
 • Menjelaskan pendidikan dan perubahan
sosial yang terjadi saat ini dan di masa yang
akan datang.
• Menganalisis permasalahan pendidikan
yang terjadi di Indonesia.
• Menjelaskan sistem pendidikan nasional.
• Menjelaskan kaitan antara pendidikan dan
pembangunan.
• Menganalisis posisi PAI dalam konteks
pendidikan nasional Indonesia.
• Menganalisis pendidikan multikultural dalam
kaitannya dengan posisi pendidik PAI di
Indonesia.
PIP/Madjid/09
 Rentangan Nilai
Nilai Point Range
A 4 > 80
B 3 66 – 79
C 2 56 – 65
D 1 45 – 55
E 0 < 45
BL 0 Blm Lgkp
K 0 Kosong

PIP/Madjid/09
 Penilaian
Penilaian akan dilakukan oleh dosen
dengan komposisi sebagai berikut :
- Kehadiran : 25 %
- Makalah dan diskusi : 25 %
- Ujian tengah semester : 25 %
- Ujian akhir semester : 25 %
Total : 100 %

PIP/Madjid/09
 REFERENSI
• Ace Suryadi dan Dasim, B. (2004). Pendidikan Nasional Menuju Masyarakat
Indonesia Baru. Bandung: Genesindo.
• Ainul Yaqin. (2005) Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pilar Media.
• Hasbullah. (2001). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada.
• H.A.R. Tilaar. (1999). Pendidikan Kebudayaan dan Masyarakat Madani
Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya.
• H.A.R. Tilaar. ( (2004). Multikulturalisme; Tantangan Global Masa Depan dlm
Transformasi Pend. Nasional. Jakarta: Grasindo.
• H.A.R. Tilaar. ( 2002). Perubahan Sosial dan Pendidikan; Pengantar Pedagogik
Transformatik untuk Indonesia. Jakarta: Grasindo.
• Noeng Muhadjir. (1993). Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial. Yogyakarta: Rake
Sarasin.
• Nursid Sumaatmadja. (2002). Pendidikan Pemanusiaan Manusia Manusiawi.
Bandung: Alfabeta.
• Redja Mudyahardjo. (2001). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada.
• Sudarwan Danim. (2003). Agenda Pembaharuan Sistem Pendidikan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
• Umar Tirtarahardja dan La Sula. (2000). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka
Cipta.
• Wens Tanlain dkk. ( 1996). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama.
• UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003.
• Dan buku-buku lain yang relevan.

PIP/Madjid/09
 Metode dan Prosedur Kuliah

• Metode yang digunakan dalam

perkuliahan antara lain:
dialog, chapter review, penyusunan makalah,
presentasi dan diskusi.
• Perkuliahan yang diselenggarakan
akan dibagi menjadi
beberapa kelompok pertemuan:
a) kuliah pendahuluan dan kontrak perkuliahan;
b) kuliah partisipatoris antara lain dialog,
presentasi makalah dan diskusi;
c) review dan evaluasi kegiatan perkuliahan.
PIP/Madjid/09
MODEL PEMBELAJARAN MAHASISWA

( konvensional )
KULIAH

PENILAIAN

MAHASISWA HASIL
BELAJAR BELAJAR

TES / UJIAN LULUS

TIDAK
LULUS
 Pembelajaran
Alternatif

KULIAH DAN TUTORIAL

KOMPETEN

?
I
AS
TAS
NAR A T
G I
TU EN M BU EL
ES SE EM O D
PR M M
 TUGAS MAHASISWA

– Mahasiswa sudah membaca bahan perkuliahan

sebelum mengikuti kuliah.
– Mahasiswa diwajibkan menyusun makalah dan
selanjutnya dipresentasikan.
– Ketentuan makalah dan chapter review: a) latar
belakang; b) masalah yang akan dibahas; c)
penyajian dan analisis; d) kontribusi hasil kajian
bagi pengembangan pendidikan di Indonesia.

PIP/Madjid/09