Program Pengimbasan

Penguatan Pendidikan Karakter

bagi

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

BERBASIS MASYARAKAT

Tahun, 2017

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Pendahuluan

•Salam Sapa & Berdoa

•Tepuk & Salam PPK
•Ice Breaking Dance
•Apersepsi:
Apakah karakter sesuatu bawaan manusia
atau bisa diajarkan?
Tujuan
Tujuan pelatihan pada PPK Berbasis Masyarakat adalah agar peserta:

1. Memahami peran penting kemitraan dengan masyarakat dalam

PPK
2. Memiliki keterampilan untuk membangun kemitraan dengan
masyarakat dalam penerapan program PPK
3. Mampu mengidentifikasi peranan masyarakat (publik) dalam
penerapan program PPK
4. Menjelaskan bentuk-bentuk partisipasi orang tua/keluarga dalam
pendidikan anak di satuan pendidikan dan di rumah dalam rangka
program PPK (di antaranya pengasuhan positif oleh orang tua)
5. Memiliki keterampilan untuk menyusun dan melaksanakan bentuk
kegiatan berbasis masyarakat dalam penerapan PPK
Keterlibatan, Sinergi, Sinkronisasi

PPK Berbasis Masyarakat

Menyinkronkan
Melibatkan dan Menyinergikan program dan
memberdayakan program PPK kegiatan melalui
potensi lingkungan dengan berbagai
kerja sama
(pegiat seni program yang ada di
budaya, tokoh lingkup masyarakat (Pemda,
masyarakat, DUDI) (akademisi, pegiat masyarakat, dan
pendidikan, LSM) orang tua)
Prinsip-Prinsip Partisipasi Masyarakat
Kepala Sekolah Alasan kolaborasi
telah didialogkan dan
sebagai dikomunikasikan
penanggung dengan pemangku
Memperkuat kepentingan
jawab pendidikan
PPK dan fokus
pada
Wajib membuat kepentingan Tidak
dokumen kegiatan peserta didik bertantangan dengan
prinsip umum PPK,
(proposal,
nilai moral dan etika,
pelaksanaan, SARA, dan tidak
evaluasi, sebagai obyek
pelaporan) promosi
Partisipasi masyarakat
Masyarakat yang mana?

Komunitas orang tua peserta didik

Komunitas pengelola pusat budaya (lokal dan
modern)
Lembaga pemerintahan
Lembaga atau komunitas yang menyediakan sumber
belajar
Komunitas masyarakat pegiat seni
Komunitas seniman dan budayawan
Lembaga bisnis dan perusahaan
Lembaga penyiaran media
Jalinan kemitraan Orang Tua

1. Mendukung PPK
2. Komitmen terhadap
PPK
3. Konsistensi dan
keberpihakan terhadap
Orang tua PPK
4. Mendukung secara
peserta didik financial
5. Membagikan
pengalaman dan
praktik baik (orang tua
sebagai teadan)
Jalinan Kemitraan Komite Sekolah

1. Mendukung
mediasi antara
sekolah dan
Komite orang tua
2. Memobilisasi
sekolah sumber daya
3. Mengawasi
pelaksanaan
program PPK
Jalinan Kemitraan Masyarakat

1. Mendukung satuan
pendidiikan
2. Membangun kolaborasi
3. Bersedia menjadi relawan
4. Memulai kerja sama untuk
peningkatan kualitas
5. Ikut terlibat
Masyarakat 6. Menjadi tutor
7. Memberi kesempatan
untuk magang dan bekerja
8. Memberikan apresiasi dan
dukungan pengembangan
program
9. Menciptakan iklim
kemitraan
Jalinan Kemitraan Pegiat Pendidikan

1. Sebagai sumber
belajar sesuai dengan
pengalaman praktis
Akademisi / 2. Melakukan advokasi
terhadap ABK dengan
Pegiat program khusus
3. Memotivasi iklim
Pendidikan pendidikan untuk
bersinergi terkait
literasi dan inovasi
Jalinan Kemitraan Pelaku Seni dan Budaya

1. Sumber belajar
melalui pengalaman
praktis seniman
Pelaku seni 2. Memberdayakan
berbagai taman
dan budaya budaya dan sanggar
seni, museum sebagai
sumber belajar
Jalinan Kemitraan Pemerintah dan Pemda

1. Melakukan kolaborasi
antar berbagai
kementerian/lembaga
(Kemendagri,
Kemenag, Kemenkes,
Pemerintah dan Kemenhan, Kemendes,
TNI/POLRI,
Pemerintah Daerah infrastruktur
Kota/kabupaten)
2. Memberikan dukungan
regulasi dan kebijakan
program PPK
Jalinan Kemitraan Dunia Industri

1. Membantu PPK
melalui CSR

DUDI 2. Sumber belajar

3. Kesempatan magang
dan bekerja
Jalinan Kemitraan Organisasi Profesi

1. Membangun kolaborasi
untuk mengembangkan
program
2. Bersedia menjadi relawan
Komunitas dan 3. Menjadi tutor
organisasi profesi 4. Menjadi mitra sekolah
5. Menyebarluaskan PPK
6. Menerapkan nilai-nilai
karakter
Jalinan Kemitraan Komunitas Alumni

1. Memberikan fasilitas dan

tenaga
2. Menyediakan pengalaman
Ikatan Alumni bagi peserta didik melalui

Sekolah ilmu dan lingkungan kerja

3. Ikut terlibat dalam program
sekolah (komite sekolah)
Jalinan Kemitraan Media Massa

1. Memberitakan informasi
yang mendukung pada PPK
2. Bekerja sama dengan
sekolah menerapkan PPK di
wilayah kerja mereka
3. Melakukan sosialisasi PPK
Media Massa 4. Melakukan inovasi dalam
memperkuat PPK
5. Menunjukkan rasa
apresiasi atas prestasi
sekolah, peserta didik dan
orang tua
Jalinan Kemitraan Perguruan Tinggi

1. Kerja sama
pengingkatan PPK
2. Membangun
kolaborasi dalam
Perguruan Tinggi program-program
kualitas guru dan
peserta didik
3. Implementasi
Tridarma PT
Orangtua dan Komite Sekolah
Diskusi antara Komite,
Peran Komite Orang tua, dan guru Bentuk partisipasi
Sekolah tentang aturan seolah orang tua

1.Pentingny
1.Bentuk
1. Gotong royong a keterlibatan
karakter yang
pemenuhan sarpras orang tua
disepakati →
(galang dana ) → 2.Bentuk
untuk menjaga
pagelaran seni, bazar partisipasi di
kesinambungan
amal. CSR rumah
di sekolah dan
2. Eksplorasi potensi 3.Melindung
rumah
lingkungan sekola i anak dari
2.Melaksan
sebagai sumber berbagai ancaman
akan program
belajar →pendataan sekitar (kekerasan,
terkait PPK →
profesi OT, pemetaan pornografi,
seminar, diskusi,
profesi OT narkoba, paham
FGD
ekstrim)
Curah Pendapat:

Bagaimana sekolah mendesain

prosedur untuk mengatur partisipasi
publik yang efektif dan berdampak
positif bagi pembentukan karakter
peserta didik dan pengembangan
budaya sekolah?
Diskusi
Mengisi Lembar Kerja

1. Isi lembar kerja 4.1 dan 4.2 secara berkelompok dalam

kertas plano
2. bila sudah selesai, tunjuk 2 orang anggota untuk membawa
kertas plano hasil pekerjaannya ke kelompok lain dan
mempresentasikannya. Sementara anggota lainnya
mendapat penjelasan dari petugas kelompok lain.
3. (kelompok religius ke nasionalis; nadionalis ke mandiri;
mandiri ke gotong royong; gotong royong ke integritas) dst
tergantung waktu yg tersedia.
CONTOH
nonton pagelaran
wayang orang
nonton pagelaran
wayang orang
belajar di taman jamu
belajar berbahasa asing dengan native speaker
seni budaya
TERIMA KASIH