TUMBUH KEMBANG ANAK NEONATUS SAMPAI DENGAN PRA

SEKOLAH

Kelompok 1

1. Adinda Wulan Adha (19320001)

2. Marlina Agustina (19320002)
3. Al Khairul Rizwan (19320003)

Dosen Pengampu : Setiawati, M.Kep.,Sp.Kep.An

TUMBUH KEMBANG ANAK ?
 DEFINISI

Pertumbuhan Growth

Perubahan dalam besar, jumlah, ukuran atau

dimensi tingkat sel, organ maupun individu yang
bisa diukur dengan ukuran berat (gram, kilogram)
ukuran panjang (cm, meter), umur tulang dan
keseimbangan metabolik (retensi kalsium dan
nitrogen tubuh)
 DEFINISI

Development

Bertambahnya kemampuan serta

struktur dan fungsi tubuh yang lebih
Perkembangan kompleks dalam pola yang teratur, dapat
diperkirakan dan diramalkan sebagai
hasil dari proses diferensiasi sel, jaringan
tubuh, organ-organ dan sistem organ
yang terorganisasi dan berkembang
sedemikian rupa sehingga masing-masing
dapat memenuhi fungsinya.
 CIRI-CIRI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

PERTUMBUHAN Perubahan proporsi tubuh

yang dapat diamati pada masa
bayi dan dewasa.

Hilangnya ciri-ciri lama dan

Soetjiningsih (2012) timbulnya ciri-ciri baru.

Kecepatan pertumbuhan
tidak teratur.
 CIRI-CIRI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Perkembangan menimbulkan
PERKEMBANGAN perubahan
Menentukan perkembangan
selanjutnya
Mempunyai kecepatan yang
berbeda
Departemen Pertumbuhan berkorelasi dengan
Kesehatan, 2006 perkembangan
Perkembangan mempunyai pola
yang tetap

Perkembangan memiliki tahap yang

berurutan
 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI

Faktor Internal

Ras/etnik atau bangsa

Keluarga

Umur

Jenis kelamin

Genetik

Kelainan kromosom
 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI

FAKTOR EKSTERNAL

Faktor
Faktor prenatal Faktor Persalinan
Pascapersalinan
 TAHAPAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK

Masa bayi (infancy) umur 0-11 bulan

Departemen Masa anak toddler (umur 1-3 tahun)

Kesehatan, 2006

Masa anak pra sekolah (umur 3-6

tahun)
 TAHAPAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK

Masa bayi (infancy) umur 0-11 bulan

Masa neonatal, umur  Masa neonatal dini, umur 0-7 hari.

0-28 hari  Masa neonatal lanjut, umur 8-28 hari.

Terjadi pertumbuhan yang pesat dan

Masa post neonatal, umur
proses pematangan berlangsung secara
29 hari sampai 11 bulan
terus-menerus terutama meningkatnya
fungsi sistem saraf.
 TAHAPAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK

Masa anak toddler (umur 1-3 tahun)

Kecepatan pertumbuhan mulai menurun dan terdapat kemajuan dalam

perkembangan motorik kasar dan motorik halus serta fungsi ekskresi

Pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada masa balita akan

menentukan dan mempengaruhi tumbuh kembang anak selanjutnya

Pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada masa balita akan

menentukan dan mempengaruhi tumbuh kembang anak selanjutnya

Pertumbuhan dan perkembangan sel-sel otak masih berlangsung dan

terjadi pertumbuhan serabut-serabut saraf dan cabang-cabangnya
sehingga terbentuk jaringan saraf dan otak yang kompleks.
 TAHAPAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK

Masa anak pra sekolah

(umur 3-6 tahun)

Pertumbuhan berlangsung stabil, Aktivitas jasmani bertambah

seiring dengan meningkatnya keterampilan dan proses berfikir.

Mulai diperkenalkan pada lingkungan di luar rumah

Anak dipersiapkan untuk sekolah

 TEORI-TEORI PERKEMBANGAN ANAK

Perkembangan Kognitif Menurut Piaget

Tahap sensori Tahap pra operasional

motor (0-2 tahun) (2-7 tahun)

Anak mampu mengasimilasi dan Anak mampu mengoperasionalisasikan

mengakomodasi informasi apa yang dipikirkan melalui tindakan
sesuai dengan pikirannya. Pada saat ini
anak masih bersifat egosentris.
 TEORI-TEORI PERKEMBANGAN ANAK

Perkembangan Psikoseksual Menurut Sigmud Freud

Kepuasan dan kesenangan anak didapat

Tahap oral
melalui kegiatan menghisap, menggigit,
(0-1 tahun)
mengunyah atau bersuara

Tahap anal Anak akan menunjukkan keakuannya

(1-3 tahun) dan sangat egoistik dan narsisistik yaitu
cinta terhadap dirinya sendiri

Tahap
oedipal/phalik Kepuasan anak terletak pada
(3-5 tahun) rangsangan autoerotic
 TEORI-TEORI PERKEMBANGAN ANAK

Perkembangan Psikososial Menurut Erikson

 Tahap percaya vs tidak percaya (0-1 tahun)

Pada tahap ini bayi membentuk rasa percaya kepada seseorang baik orang tua
maupun orang yang mengasuhnya atau perawat yang merawatnya.

 Tahap kemandirian (otonomi) vs rasa malu dan ragu (1-3 tahun/toddler)

Pada tahap ini anak sudah mulai mencoba mandiri dalam tugas tumbuh
kembangnya seperti fungsi motorik dan bahasa, mulai latihan jalan sendiri dan
belajar berbicara.

 Tahap inisiatif vs rasa bersalah (4-6 tahun/pra sekolah)

Pada tahap ini anak mulai berinisiatif dalam belajar mencari pengalaman baru
secara aktif melalui aktivitasnya.
KEBUTUHAN DASAR ANAK UNTUK TUMBUH KEMBANG

Soetjiningsih, 2005

Kebutuhan Fisik- Kebutuhan

Kebutuhan Stimulasi
Biomedik (asuh) emosi/kasih sayang
Mental (asah)
(asih)
TUMBUH KEMBANG ANAK NEONATUS
 TUMBUH KEMBANG ANAK NEONATUS

Neonatus disebut juga dengan Bayi Baru Lahir (BBL) merupakan individu
yang sedang bertumbuh dan harus dapat melakukan penyesuaian diri
dari kehidupan intrauterin ke kehidupan ekstrauterin

Banyak penelitian yang telah membuktikan bahwa ASI penting untuk

tumbuh kembang optimal bayi

Bayi yang mendapatkan ASI umunya tumbuh dengan cepat pada 2-3
bulan pertama kehidupannya
TUMBUH KEMBANG BALITA
 TUMBUH KEMBANG BALITA

Proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat

 Perkembangan berbicara dan berjalan sudah bertambah

baik
 kecepatan pertumbuhan mulai menurun dan terdapat
kemajuan dalam perkembangan motorik kasar dan
motorik halus serta fungsi ekskresi
 Perkembangan moral dan dasar-dasar kepribadian anak
juga
TUMBUH KEMBANG ANAK PRASEKOLAH
 TUMBUH KEMBANG ANAK PRASEKOLAH

Pada masa ini pertumbuhan berlangsung stabil

Aktivitas jasmani bertambah seiring dengan meningkatnya keterampilan

dan proses berfikir

Anak mulai menguasai berbagai ketrampilan fisik dan keberanian

Perkembangan anak ini dipengaruhi dari pola asuh yang diterapkan oleh
orang tua

Perkembangan motorik anak akan lebih teroptimalkan jika lingkungan

tempat tumbuh kembang anak mendukung mereka untuk bergerak bebas
SALAM HANGAT

KELOMPOK 1