Pemilihan Metode

Mengajar
A. Hakikat dan faktor-faktor
dalam pemilihan metode
mengajar

B. Jenis-jenis Metode
Mengajar

PEMILIHAN METODE
MENGAJAR
C. Hubungan pengalaman
belajar dengan metode
mengajar
Hakikat dan Faktor-Faktor Dalam
Memilih Metode Mengajar
Hakikat Metode Mengajar
 Metode menagajar merupakan salah satu komponen
yang harus digunakan dalam kegiatan pembelajaran
maupun dalam upaya membentuk kemampuan siswa
diperlukan adanya suatu metode atau cara mengajar yang
efektif.
 FAKTOR-FAKTOR YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM
PEMILIHAN METODE MENGAJAR

Tujuan Pembelajaran atau Kompetensi

Karakteristik Bahan Pelajaran / Materi Pelajaran

Waktu yang Digunakan

Faktor Siswa

Fasilitas,Media, dan Sumber Belajar

B. Jenis-jenis metode mengajar
1. Metode ceramah
Metode ceramah merupakan suatu cara penyampaian bahan pelajaran secara

lisan. Ceramah yang baik adalah ceramah bervsriasi, artinya ceramah yang

dilengkapi dengan penggunaan alat dan media serta adanya tambahan dialog

interaktif atau diskusi.

2. Metode diskusi

Pembelajaran yang meibatkan beberapa siswa dalam menyelesaikan

suatu masalah, dapat dengan kelompok kecil (3-7 peserta), sedang (8-

12 peserta), besar (13-40 peserta).

3. Metode simulasi

Simulaasi adalah bermain peran. Ada 3 jenis model sismulasi,

yaitu role playing(bermain peran), sosiodrama (simulasi dalam
kekeluargaan), simulation games(permainan simulasi).

4.Metode Demonstrasi

Metode yang menyajikan bahan pelajaran dengan

mempertunjukkan secara langsung objek atau cara melakukan
sesuatu sehingga dapat mempelajarinya secara proses.
5 . Metode Eksperimen

Metode eksperimen merupakan metode mengajar yang dalam

penyajian atau pembahasan materinya melalui percobaan serta
mengamati secara proses.

6. Metode Karyawisata

Metode karya wisata (field trip) adalah aktivitas belajar diluar kelas,
dengan mengunjungi tempat-tempat yang berkaitan dengan topic.

7. Metode Pemecahan Masalah

Metode pemecahan masalah merupakan metode yang banyak

mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
8. Metode Tugas dan Resitasi
Metode tugas dan resitasi tidak sama dengan
pekerjaan rumah, tetapi lebih luas dari itu. Tugas
dan resitasi merangsang anak untuk aktif belajar
baik secara individu atau kelompok. Tugas dan
resitasi bisa dilaksanakan di rumah, di sekolah, di
perpustakaan dan tempat lainnya. 
9. Metode Tanya Jawab
Metode tanya jawab adalah metode mengajar yang
memungkinkan terjadinya komunikasi langsung yang
bersifat two way traffic sebab pada saat yang sama
terjadi dialog antara guru dan siswa. Guru bertanya
siswa menjawab atau siswa bertanya guru menjawab.
Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbal
balik secara langsung antara guru.
C. Hubungan Pengalaman Belajar dengan Metode
Mengajar
Hubungannya adalah proses berkelanjutan atas
aktifitas belajar yang tinggi di bawah bimbingan guru
sehingga pembentukan pengalaman belajarnya akan
terbangun sesuai dengan kemampuan dan potensi diri
si pembelajar.
TERIMA KASIH