PENDIDIKAN HOLISTIK

DAN KOMPERHENSIF
 PENGERTIAN PENDIDIKAN
ISLAM
Pendidikan Islam adalah pendidikan yang seluruh komponen atau
aspeknya didasarkan pada ajaran Islam. Visi, misi, tujuan, proses belajar
mengajar, pendidik, peserta didik, hubungan pendidik dan peserta didik,
kurikulum, bahan ajar, sarana prasarana, pengelolaan, lingkungan dan
aspek atau komponen pendidikan lainnya didasarkan pada ajaran Islam.
Ajaran atau nilai-nilai Islam dalam hal ini tentu memiliki peran sebagai
dasar yang sangat penting demi terwudnya pendidikan yang ideal. Tentu
pendidikan yang dapat memberikan kemajuan dalam peradaban Islam.
Islam tentu agama yang menyeluruh karena segala sendi kehiudpan diatur dengan jelas.
Seperti dikatakan di atas Islam dalam masalah pendidikan dalam konteks ini juga
mengatur dengan sangat jelas. Tentu hal demikian harus benar-benar dipahami oleh
para guru maupun penggiat dalam bidang pendidikan agar pendidikan benar-benar
konsisten sejalan dengan ajaran Islam. Bagaimana mendasar pada ketentuan tersebut
sehingga mampu mewujudkan generasi yang berkompeten. Tentu tidak hanya yang
memiliki karakter tapi juga yang mampu menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.
Bukan itu saja juga dapat mewujudkan generasi yang mampu berkontribusi dalam
khazanah keilmuan yang mampu bangkit dalam ketertinggalan dan mampu
mewujudkan peradaban Islam yang gemilang.
Konsep Pendekatan Holistik dan komprehensif dalam
Pendidikan Islam
Pendidikan yang holistik komprehensif adalah pendidikan yang bertujuan
memberikan kebebasan peserta didik untuk mengembangkan diri tidak saja
secara intelektual, tetapi juga memfasilitasi perkembangan jiwa dan raga
secara keseluruhan, sehingga tercipta manusia yang berkarakter kuat,
yang mampu mengangkat harkat dan martabat bangsa, mewujudkan manusia
yang merdeka sebagaimana diungkapkan Ki Hajar Dewantara “yaitu manusia
yang utuh merdeka yang hidup lahir batinnya tidak tergantung kepada
orang lain, akan tetap bersandar atas kekuatan sendiri
Orientasi pendekatan holistik dan komprehensif tidak terbatas pada orientasi tertentu saja,
namun menyeluruh pada berbagai tujuan ideal yang hendak dicapai. Kompetensi yang
diharapkan seperti pengembangan intelektual bisa disebut sebagai ranah kognitif, bangsa
berkarakter bisa disebut ranah afektif dan kesedian merelisasikannya untuk bangsa termasuk
ranah psikomotorik.

Pendidikan holistik merupakan suatu metode pendidikan yang membangun manusia secara
keseluruhan dan utuh dengan mengembangkan semua potensi yang mencakup potensi sosial-
emosi, potensi intelektual, potensi moral atau karakter, kreatifitas dan spiritual
SYUKRAN.....