BK Perkembangan

NAMA KELOMPOK 5 :
1. ADI SANTOSO
2. UMI BARIROH
3. SYAHBILLA PRISTIWANA
4. ELLA ZUHAIRINA F
5. DWI RAHMAWATI
Pertanyaan Dan Jawaban
Pertanyaan Pertama

Pertanyaan dari Erni

Sebutkan pelayanan yang ada didalam BK perkembangan?
Jawaban : Terdapat 9 Layanan BK perkembangan
yaitu Layanan Orientasi, Layanan Informasi, Layanan Penempatan dan penyaluran,
Layanan penguasaan konten, Layanan Konseling perorangan , Layanan BK kelompok dan
konseling kelompok, Layanan konsultasi, Layanan Mediasi, Layanan Advokasi
Pertanyaan Kedua

Pertanyaan dari Lailia

Sebutkan dan Jelaskan sasaran BK perkembangan ?
Jawaban : Sasaran bimbingan dan konseling pendidikan terdiri dari dua hal, yakni sasaran secara umum dan
sasaran secara khusus. Sasaran umum bimbingan dan konseling dilingkungan pendidikan adalah konseli
(peserta didik) atau individu yang terdaftar menjadi anak didik di lembaga pendidikan yang bersangkutan,
sedangkan sasaran secara khusus bimbingan dan konseling pendidikan adalah tumbuh kembangnya seluruh
potensi anak didik secara optimal.Sasaran utama bimbingan dan konseling di atas dapat dicapai melalui
beberapa tahap.yaitu Pengungkapan Pengungkapan berarti klien (anak didik) harus mampu mengungkapkan
berbagai problem belajarnya, baik disekolah maupun dirumah.Pengenalan pengenalan bertujuan agar anak
didik dapat mengenali dirinya sendiri secara keseluruhan.Penerimaan diri.Penerimaan diri yaitu kerelaan
anak didik terhadap keadaan dirinya tanpa syarat.
Lanjutan Pertanyaan Kedua

Sasaran ke dua bimbingan dan konseling pendidikan adalah pengenalan lingkungan. Setiap klien
adalah makluk sosial. Disamping klien (anak didik) mengenali dirinya mereka juga harus mengenali
lingkungannya. Sasaran ketiga bimbingan dan konseling dalam ranah pendidikan yaitu kemampuan
mengambil keputusan.Setelah anak didik mampu mengungkapkan semua problembelajarnya kepada
guru BK, dia jugamengenal dirinya, menerima lingkungannya dengan sikap positif, maka anak didik
juga harus mampu mengambil keputusan. Zaman sekarang yang akrab kita sebut sebagai Zaman Now,
rata-rata anak didik enggan mengambil keputusan yang beresiko. Disini tugas guru BK harus
membantu menumbuhkan sikap tanggung jawab dari keputusan yang diambil setiap anak
didiknya.Sasaran ke empat bimbingan dankonseling yaitu membangun pengalaman
Lanjutan Pertanyaan kedua

Ketika anak didik telah mampu mengambil keputusan, hendaknya mereka juga
mengemplementasikan secara nyata artinya keputusan yang diambil dilaksanakan dalam
kehidupan seharihari, sehingga ia dapat memperoleh pengalaman.Sasaran bimbingan
konseling yang terakhir yaitu aktualisasi diri. Tugas utama konselor atau guru BK
membimbing dan membantu anak didik agar mampu mengaktualisasikan diri sesuai dengan
minat, bakat, dan potensi yang dimilikinya Maka dari itu, fungsi BK di ranah pendidikan
akan berjalan dengan lancar jika konselor menjalin kerja sama dengan berbagai pihak yang
terkait dengan anak, seperti guru, administrasi sekolah, orang tua dll.
Pertanyaan Ketiga

Pertanyaan dari Sonia

Contoh BK perkembangan Peduli pada penerapan psikologi ?
Jawaban : Guru yang berperan sebagai konselor perkembangan tidak sekedar peduli pada
assesment kemampuan murid untuk belajar, melainkan pada bagaimana murid menggunakan
kemampuannya. Psikologi sebagai ilmu yang mempelajari tertang perilaku inidvidu memberikan
sumbangan yang besar terhadap bimbingan, karena dalam bimbinganpun yang diperhatikan dan
diintervensi adalah perilaku individu. Konselor hendaknya tidak hanya memperhatikan perilaku
murid yang nampak tetapi juga perilaku yang tidak nampak. 11. Bimbingan perkembangan
memiliki kerangka dasar dari psikologi anak, psikologi perkembangan dan teori-teori pembelajaran
Pertanyaan Keempat

Pertanyaan dari Farhan

Dari ruang lingkup segi sasaran BK itu kan ada 2 ,nah coba berikan contohnya masing-masing?
Jawaban : a. Perorangan/ individual
contohnya adalah saat ada perlombaan siswa tidak mau mau mengikuti lomba tersebut padahal dia
memiliki potensi dalam dirinya
b. Kelompok
contohnya membuat kegiatan outdor seperti diskusi teori ,nah disitu pasti akan memiliki manfaat
untuk bersama
Pertanyaan Kelima

Pertanyaan dari Refy

Pada bidang pelayanan ada pelayanan kurikulum,dari beberapa kurikulum KTSP, K13,
2016 dll itu apa bisa mempengaruhi peserta didik ?
Jawaban : Ya bisa ,semua itu mempengaruhi peserta didik karena setiap kurikulum pasti
memiliki pengertian atau penjelasan yangg berbeda nah itu bisa mempengaruhi
komunikasi ,kemampuannya, keterampilan ,dan sikap peserta didik