Direktur Jenderal Pendidikan Islam

Kementerian Agama RI

Rapat Koordinasi: Pembelajaran di Madrasah pada

Awal Tahun Ajaran 2020/2021
ROADMAP PENGEMBANGAN MUTU MADRASAH

2030 – 2034
Berdaya saing
2025 – 2029 Internasional
Berdaya saing
2020 – 2024 Global 
Berdaya saing
2015-2019 Nasional
Mutu Tata Kelola
Madrasah
 ROADMAP PENGEMBANGAN MUTU MADRASAH
2020 - 2023

2023
Penyediaan Ruang
2022 Publik Keunggulan
Madrasah
Penguatan -Menguatkan koneksitas
2021 Mekanisme Kesempatan Belajar Siswa
Management Mutu Madrasah di PT
Penguatan Fasilitas Madrasah - Menguatkan koneksitas
2020 Pendukung Kesempatan Kerja Lulusan
Keunggulan - Memastikan Berjalannya Madrasah
Penguatan Dasar Sistem Penjaminan Mutu
Madrasah Madrasah - Menguatkan Koneksitas
Keunggulan Pemberian Beasiswa
- Melengkapi Sarana - Memastikan Berjalannya Lulusan Madrasah oleh
Madrasah Pembelajaran Berbasis Sistem Pengendalian Lembaga Donor di dalam
- Menciptakan Sistem Kebutuhan Madrasah Mutu Madrasah maupun Luar negeri
kemandirian Madrasah - Meningkatkan Kompetensi - Memastikan Berjalannya
Berinovasi Pengelola (GTK) Sistem Perbaikan Mutu
Madrasah Berbasis Madrasah
Kebutuhan
1.Kapan program Pembelajaran Tahun Ajaran
2020/2021 dimulai?
2.Bagaimana madrasah memulai Tahun Ajaran
2020/2021?
3.Bagimana madrasah menerapkan
pembelajaran di Tahun Ajaran 2020/2021?
 PRINSIP PEMBELAJARAN MADRASAH PADA MASA PANDEMI COVID-19

Prinsip umum:
Kesehatan dan keselamatan
adalah yang utama bagi peserta didik,
pendidik, tenaga kependidikan, dan
semua warga satuan pendidikan
Biaya Pembelajaran
Kesejahteraan

Tantangan Global Siswa,keluarga, dan masyarakat

Daya dukung Pembelajaran

Pembelajaran Madrasah Tahun Ajaran 2020/ 2021SK Dirjen Pendis Nomor 2491 Tahun
2020

Tahun Ajaran 2020/

Tahun ajaran 2020/ 2021 Pembelajaran di mulai tanggal 13 Juli 2020 sesuai SK
2021 Dirjen Pendis Nomor 2491 Tahun 2020 tentang Kalender Akademik Madrasah ( termasuk
RA)

.
Bagaimana Memulai Pembelajaran?

Panduan Kurikulum Kalender Pendidikan

Darurat pada Madrasah sesuai Madrasah Tahun Pelajaran
SK Dirjen Pendidikan Islam No 2020/2021 sesuai SK Dirjen
2791 Tahun 2020 Pendis Nomor 2491 Tahun
2020

Protokol Pembelajaran pada

Panduan Pembelajaran Satuan Pendidikan
pada Tahun Ajaran Baru • Disusun oleh masing-masing
SK Bersama 4 Menteri Satuan Pendidikan

7
MHB
SKEMA PENYELENGGARAAN
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MADRASAH DIMASA COVID-19
 TAHAPAN PROTOKOL MASYARAKAT PRODUKTIF DAN AMAN COVID-19
TIDAK TERPAPAR COVID DAN
TIDAK TERKAPAR PHK
Sumber: Gugus Tugas Percepatan
Penanganan COVID-19
TAHAP I
Pengurangan pembatasan kab / kota yg
memiliki klasifikasi biru (blm ada kasus)
dan hijau (resiko rendah )
Prasyarat :
❑ Kesiapan kab / kota dan dukungan
masyarakat.
❑ Sektor yg diprioritaskan secara
bertahap.
❑ Simulasi dan pelibatan media.
TAHAP II
Sektor pertambangan dan perkebunan
serta sektor lain dengan resiko kecil
Prasyarat :
❑ Jababeka sebagai model.
❑ Protokol kesehatan yg ketat.
❑ Valuasi ekonomi dan jumlah
karyawan.
❑ Simulasi dan pelibatan media.
TAHAP III
Memilih provinsi sesuai kriteria WHO untuk
menjalankan “New Normal”
Prasyarat :
❑ Dukungan Kepala Daerah dan Tomas.
❑ Tiap bidang yg akan dilonggarkan
menjalankan protokol kesehatan secara ketat.
❑ Sanksi yg keras bagi yg melanggar.
❑ Evaluasi jika ada perubahan kasus
terkonfirmasi.
❑ Simulasi dan pelibatan media.
SELAMA PANDEMI MASIH BERLANGSUNG..,
PROTOKOL KESEHATAN HARGA MATI…!!!
Pilkada 2020 bisa dilaksanakan pada tanggal
9 Des 2020 dengan syarat Protokol
Kesehatan dilaksanakan secara ketat, yaitu :
❑ Tidak ada pengumpulan massa.
❑ Waktu kampanye singkat dan
menggunakan metode virtual.
❑ Tidak ada umbul’s / banner / baleho.
❑ Pakai masker.
❑ Jaga jarak (Bilik pencoblosan & ruang
tunggu).
❑ Disiapkan tempat cuci tangan dan
disinfektan.
❑ Disiapkan sarung tangan untuk
pencoblosan.
TAHAP V
Penerapan “New Normal” di Bidang
Pendidikan
Prasyarat :
❑ Dukungan Kepala Daerah dan
TAHAP IV Tomas.
Penerapan “New Normal” di Lokasi Wisata ❑ Protokol Kesehatan dilaksanakan
Prasyarat : secara ketat.
❑ Dukungan Kepala Daerah dan Tomas. ❑ Konsultasi dgn orang tua murid
❑ Protokol kesehatan disosialisasikan dan bisa ❑ Tersedianya tenaga medis setiap
dijalankan. saat
❑ Sanksi bagi yg melanggar ❑ Simulasi dan pelibatan media.
❑ Tersedianya tenaga medis setiap saat.
❑ Membangun sistem IT dalam rangka tracing.
THE HUNGRY MEN BECOME
❑ Simulasi dan pelibatan media
ANGRY MEN
Kriteria risiko daerah

Gugus Tugas Percepatan Penanganan COVID19 perlu memastikan, bahwa daerah yang diberi kategori hijau adalah
daerah yang sudah aman untuk dibuka kembalinya satuan pendidikan.

Sumber: Gugus Tugas Percepatan Penanganan COVID-19 per 31 Mei 2020

 Bagaimana Pembelajaran dimulai?

KMA 183:
Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab
Pada Madrasah

Sudah tidak
KMA 165: dipakai lagi
Pedoman Kurikulum Madrasah 2013
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab
 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI
MADRASAH
KONDISI SAAT INI
1. KURIKULUM 90 % dikendalikan dari pusat
2. Formalistis mendominasi implementasi
pendidikan di satuan pendidikan
3. Beban Administrasi (Perangkat
Pembelajaran) sangat kaku dan rumit
4. GTK masih menjadi SDM, belum dianggap
menjadi SIPM=Sumber Inspirasi
Pembangunan Manusia
madrasah.kemenag.go.id
KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN DI MADRASAH YANG
KITA HARAPKAN :
1. Membuka ruang inovasi dan kreasi pengelola
satuan pendidikan ( Pengawas,Kepala Madrasah,
guru)
2. Meminimalisir beban administrasi GTK
Instrumen di Madrasah:
KMA No 184 Tahun 2019 tentang
Pedoman Implementasi
Kurikulum di Madrasah
 RUANG LINGKUP REVOLUSI PEMBELAJARAN DI MADRASAH

MADRASAH DIBERI RUANG INOVASI DAN KREASI MENCIPTAKAN

BELAJAR BERMUTU DAN BERMAKNA

01Melakukan
Kurikulum
Rekayasa Struktur
02 Memunculkan
dibutuhkan
Mata Pelajaran yang
03 Berkesempatan Luas Melakukan
Kolaborasi Pembelajaran

04 Mengembangkan
Kreatif
Berfikir Tinggi dan
05 Memberi Ruang Luas Siswa
Berprestasi sesuai bakat/minat 06 Bebas Menentukan alat penilaian
belajar yang bermutu
Terima Kasih