RANCANGAN AKTUALISASI CPNS

PELATIHAN DASAR GOLONGAN III

ANGKATAN XCVIII
KOTA SANGGAU TAHUN 2021

UPAYA MENINGKATKAN CAPAIAN HASIL BELAJAR SISWA

KELAS IV PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI
PERKALIAN DENGAN MEDIA TULANG NAPIER DI SD NEGERI
27 SUNGAI SEPAN
Oleh :
NELA ASTUTI, S.Pd.
NIP. 19871108 202012 2 013
 BIODATA PESERTA LATSAR GOLONGAN III
ANGKATAN XCVIII TAHUN 2021

Nama : MELA ASTUTI, S.Pd.

NIP : 19871108 202012 1 013
TTL : Bogor, 08 November 1987
Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama
Unit Kerja : SD Negeri 27 Sungai Sepan
No. Absen : 18
 PROFIL SD NEGERI 27 SUNGAI SEPAN
Nama Sekolah : SD Negeri 27 Sungai Sepan
Status Sekolah : Negeri
NPSN : 69875541
Akreditasi : Terakreditasi C
Alamat : Dusun Sungai Sepan
Kelurahan : Malenggang
Kecamatan : Sekayam
Kota : Sanggau
Provinsi : Kalimantan Barat
Luas tanah : 8110 m2
Luas Bangunan : 432 m2
Jumlah Siswa : 107 orang
 NILAI-NILAI ORGANISASI

1 Beriman dan Bertakwa 6 Beretika

2 Jujur 7 Kreatif

3 Disiplin 8 Keadilan

4 Bertanggung jawab 9 Kerja Sama

5 Profesional 10 Bermutu
 IDENTIFIKASI ISU

I
S 1. Rendahnyahasil belajar siswa kelas IV dalam
U pembelajaran matematika materi materi
perkalian
A 2. Rendahnya pemahaman siswa kelas IV dalam
K menerima pelajaran PPKn
T 3. Rendahnya minat belajar siswa kelas IV pada
U
pembelajaran IPS
A
L
SKALA PENILAIAN APKL ISU AKTUAL
No ISU A P K L Jumlah Urutan

1 Rendahnya hasil belajar siswa kelas IV

dalam pembelajaran matematika
materi perkalian 5 4 4 4 17 I

2 Rendahnya pemahaman siswa kelas IV

dalam menerima pelajaran PPKn
5 4 3 4 16 II

3 Rendahnya minat belajar siswa kelas

IV pada pembelajaran IPS 4 3 3 4 14 III
 Analisa Faktor Penyebab melalui Metode USG

Faktor Penyebab U S G Jumlah Urutan

No
Kurang aktifnya siswa dalam
1 4 4 4 12 II
pembelajaran
Kurangnya penggunaan media

2 pembelajaran yang efektif pada mata 5 4 5 14 I

pelajaran matematika materi perkalian

Kurangnya motifasi siswa untuk

3 4 3 3 10 III
menghapal rumus volume bangun ruang
 ISU PRIORITAS DAN GAGASAN PEMECAHAN ISU
RENDAHNYA HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM
ISU AKTUAL
PRIORITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DI
SD NEGERI 27 SUNGAI SEPAN

FAKTOR Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang efektif

PENYEBAB
pada mata pelajaran matematika materi perkalian

GAGASAN ALTERNATIF
Upaya Meningkatkan Capaian Hasil Belajar Siswa
Kelas Iv Pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Dengan
Media Tulang Napier Di Sd Negeri 27 Sungai Sepan
 JADWAL IMPLEMENTASI
No Waktu Kegiatan Tahap Kegiatan Output Bukti Fisik

1 5-6 Juli Menyusun 1. Menyiapkan silabus 1. Silabus 1. RPP yang

2021 Rencana 2. Menentukan Kompetensi Dasar 2. Tersedianya dokumen sudah di cetak
Pelaksanaan (KD),dan Indikator, yang akan dibuat. Rencana Pelaksanaan dan disahkan
Pembelajaran Menyusun indikator dan tujuan Pembelajaran (RPP) oleh Kepala
(RPP) pembelajaran 3. Foto Kegiatan Sekolah
3. Memilih materi ajar yang sesuai 2. Foto Kegiatan
dengan indikator menyusun RPP
4. Menentukan Media pembelajaran
sesuai dengan materi ajar
4. Menyusun kegiatan awal, inti, dan
akhir
5. Membuat rubrik penilaian.
6. Mengkonsultasikan RPP yang telah
dibuat dan menyerahkan ke kepala
sekolah untuk disetujui dan disahkan.
No Waktu Kegiatan Tahap Kegiatan Output Bukti Fisik

2. 7-8 Membuat media 1. mencari referensi media Tulang Tersedianya media Media Tulang
Juli pembelajaran Napier melalui internet pembelajaran Napier
2021 Tulang Napier 2. Menyiapkan bahan dan alat yang akan
diperlukan untuk membuat media
pembelajaran.
3. Membuat media Pembelajaran

3. 9-11 Menyusun 1. Menyiapkan materi sesuai KD yang 1. kisi-kisi soal 1. Kisi-kisi

Juli Instrumen akan dievaluasi 2. soal evaluasi soal
2021 2. Mengetik soal evaluasi 3. rubrik penilaian evaluasi
evaluasi
3. Memprint out soal evaluasi 2. Lembar
pembelajaran 4. Membuat pedoman penskoran/
matematika soal
Penilaian
evaluasi
No Waktu Kegiatan Tahap Kegiatan Output Bukti Fisik

4. 15 Juli Melaksanakan 1. Mengucapkan salam,dan menyuruh 2. Terlaksananya 1. Jurnal harian

2021 Kegiatan siswa menjalankan protokol kesehatan pembelajaran matematika kelas
Pembelajaran siswa dsebelum proses pembelajaran 2. SK pembagian
di kelas IV dengan
dimulai. tugas
3. Meminta ketua kelas untuk memimpin menggunakan media
Tulang Napier mengajar
doa.
3. Foto kegiatan
4. Mengecek kehadiran siswa.
5. Melakukan apersepsi dan motivasi
kepada siswa.
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
7. Menyampaikan materi pembelajaran
sesuai dengan RPP.
8. Melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan media pembelajaran Tulang
Napier
No Waktu Kegiatan Tahap Kegiatan Output Bukti Fisik

5. 15 Juli Melaksanakan 1. Menjelaskan kriteria ketuntasan minimal yang Terlaksanany 1. Lembar

2021 evaluasi harus dicapai siswa. a proses jawab siswa
pembelajaran 2. Mengingatkan kembali materi yang akan evaluasi 2. Jadwal
dievaluasi. pembelajaran mengajar
3. Membagikan lembar soal evaluasi. 3. Buku daftar
4. Mempersiapkan siswa untuk menjawab soal hadir
dengan jujur, tertib, dan cermat. 4. Buku daftar
5. Meminta siswa untuk mengumpulkan soal yang nilai siswa
sudah dikerjakan.
6.Menutup pembelajaran dan mengucapkan salam
kepada siswa.
6. 16-19 Melaksanakan 1. Mengucapkan salam,dan menyuruh siswa 1.Tersedianya 1. Lembar
Juli remedial, menjalankan protokol kesehatan siswa dsebelum lembar Jawab Siswa
2021 perbaikan, dan proses pembelajaran dimulai. remedial dan 2. Foto proses
pengayaan 2. Meminta ketua kelas untuk memimpin doa. pengayaan Evaluasi
3.Mengecek kehadiran siswa. yang telah 3. Rekap Nilai
4. Meminta siswa untuk duduk sesuai dengan dikerjakan
kelompok remedial oleh siswa
5. Menyampaikan hasil evaluasi kepada siswa 2. Rekap nilai
6. Memberikan soal remedial kepada siswa pada materi
7. Memberikan materi pengayaan perkalian
8. Mengumpulkan jawaban remedial
9. Mengakhiri pembelajaran
No Waktu Kegiatan Tahap Kegiatan Output Bukti Fisik

7. 28 Juni-3 Juli Melaksanakan 1. Mengikuti Adanya warga yang datang ke 1. Foto Kegiatan
2021 kegiatan penerimaan Rapat PPDB dan sekolah untuk mendaftarkan PPdb
menerima SK dari
siswa baru (PPDB) anaknya 2. SK Panitia PPDB
  Kepala Sekolah
2. Melakukan 3. Daftar nama
 
  pemberitahuan siswa baru 
kepada warga
sekitar bahwa
akan dilakukan
PPDB
 Melalui kegiatan aktualisasi,
peserta pelatihan dasar dapat memahami
P lebih dalam nilai-nilai dasar profesi ASN
E
N yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
U Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi.
T Sehingga mampu diterapkan di tempat
U tugas untuk mewujudkan birokrasi
p
pemerintah yang lebih baik lagi terutama
di bidang pelayanan pendidikan.