COLORFULPendekatan

BOOK REPORT INFOGRAPHICS

Kooperatif

Pendekatan Kooperatif

Pendekatan pembelajaran dengan cara siswa

belajar dalam beberapa kelompok kecil
secara kolaboratif dengan struktur kelompok
yang heterogen
Sumber: Berbagi Ilmu
COLORFULPendekatan
BOOK REPORT INFOGRAPHICS
Kooperatif

Pendekatan pembelajaran yang bersesuaian dengan teori

konstruktivisme

Siswa didorong untuk menemukan pengetahuan secara mandiri

melalui interaksi dengan lingkungannya

Pembelajaran yang didasarkan pada terjadinya perubahan

informasi secara sosial di antara kelompok-kelompok
pembelajar
 COLORFUL
Tujuan BOOKdengan
Pembelajaran REPORT INFOGRAPHICS
Pendekatan Kooperatif

meningkatkan aktivitas siswa dalam

menyelesaikan tugas-tuganya sebagai
pembelajar,

meningkatkan penerimaan dan toleransi

siswa terhadap perbedaan budaya, ras,
kelas sosial, dan kemampuan temannya

mampu mengajarkan keterampilan

dengan bekerja sama dan berkolaborasi
kepada siswa lainnya
 COLORFUL BOOK
Lima Unsur dalamREPORT INFOGRAPHICS
Pendekatan Kooperatif

Positive interdependence
1 (saling ketergantungan positif)
Interpersonal skill
4 (komunikasi antaranggota)
Personal responsibility
2 (tanggung jawab perseorangan)
5 Group processing
(pemrosesan kelompok)
Face to face promotive interaction
3 (interaksi promotif)
 COLORFUL
FaseBOOK REPORT
Pembelajaran INFOGRAPHICS
Kooperatif

Fase 1 Fase 2 Fase 3

Pengorganisasian
Penyampaian tujuan siswa ke dalam
Penyajian informasi
dan persiapan siswa kelompok-kelompok
kecil

Fase 4 Fase 5 Fase 6

Pembimbingan
Pemberian
kelompok dalam belajar Evaluasi
penghargaan (reward)
dan bekerja
 COLORFUL
Keuntungan danBOOK REPORT
Kelemahan INFOGRAPHICS
Pembelajaran Kooperatif

Keuntungan

Meningkatkan kerja Meningkatkan sikap Menumbuhkan

Meningkatkan hasil Memunculkan sikap
sama dalam percaya diri siswa semangat siswa
belajar siswa toleransi antar siswa
kelompok dalam belajar

Kelemahan
Beberapa anggota yang dianggap Siswa hanya terfokus pada materi
Kemungkinan ada beberapa siswa
tidak mampu cenderung diabaikan yang ditugaskan di kelompoknya,
yang tidak mempunyai tanggung
oleh anggota lainnya yang merasa sedangkan materi kelompok lainnya
jawab diri pada tugas kelompoknya
lebih mampu. cenderung diabaikan.
 COLORFUL
Contoh BOOK REPORT
Model Pembelajaran INFOGRAPHICS
dengan Pendekatan Kooperatif

Student Teams-
Team Assisted
Achievement Division
Individualization (TAI)
(STAD)

Jigsaw Group Investigation

Think Pair Share Auditorial Intellektual

Repetition (AIR)

Cooperative Integrated
Reading and Structure Dyadic
Composition (CIRC) Methods