PENGOLAHAN DAN

ANALISIS DATA

DISIAPKAN OLEH : DWI YULIANI

 Pendahuluan

 Pengolahan dan analisis dilakukan setelah data

terkumpul

 Tujuan :
meringkaskan dan menghubung-hubungkan
data untuk menarik kesimpulan yang memberi
jawaban terhadap pertanyaan penelitian/
hipotesis.
 EDITING
Editing :
 Memeriksa kuesioner satu persatu untuk
memastikan kelengkapan data dan kejelasan
tulisan
 Jika terdapat tulisan yang tidak jelas atau butir
pertanyaan yang belum terisi, maka pengumpul
data harus melengkapinya dengan bertanya
pada responden ybs.
 Jika ada butir pertanyaan yang pada umumnya
tidak dijawab oleh responden, maka butir
pertanyaan tersebut boleh dihilangkan
 CODING
Coding :
 Setiap kuesioner diberi kode,
 Setiap butir pertanyaan diberi kode sesuai dengan jenis
pertanyaannya.
 Jika pertanyaan tertutup, kode dapat menggunakan
kode yang tercantum dalam kuesioner
 Jika pertanyaan terbuka, pembuatan kode baru bisa
ditentukan setelah melakukan pengelompokan jawaban
 Jika pengolahan data menggunakan komputer, maka
kode biasanya dalam bentuk angka
 Perlu kode khusus untuk tidak ada jawaban, misal 0.
Bedakan dengan jawaban tidak tahu, atau yang tidak
sesuai dengan pertanyaan.
 Untuk data kuantitatif, misalnya umur dan
penghasilan, jika perlu data dikelompokan
terlebih dahulu dalam interval tertantu
 Setelah dikelompokan, kemudian diberi
kode
 Memasukan Data Pada Komputer
- Program Komputer :
Statistical Package for Social Science (SPSS)
Statistical Analysis System
Minitab, dll.
- Simpan data & buat duplikasinya.

 Mempersiapkan tabel jika pengolahan secara

manual. (Tabel induk, tabel per aspek/item).
 TABULATING
Lembar Ringkasan :
 Memembuat lembar ringkasan untuk
menghimpun semua data
 Lembar ringkasan terdiri atas kolom-kolom dan
baris-baris
 Kolom pertama di sebelah kiri untuk nomor
urut/nomor responden
 Kolom-kolom berikutnya untuk item/butir-butir
pertanyaan
 Baris-baris digunakan untuk setiap responden
 Lembar Ringkasan Data
Item Pertanyaan
No. 1 2 3 4 5 6 7 7 9 dst
Resp.

1
2
3
4
5
6
7
8
dst
Membuat tabel analisis
 Tabel tunggal  biasanya digunakan jika
tujuan penelitian hanya untuk memperoleh
deskripsi atau gambaran mengenai suatu
fenomena
 Tabel ganda atau silang  digunakan
terutama jika tujuan penelitian kita untuk
menguji hipotesis sehingga perlu analisis
tertentu
 Tabel 1 : Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan

NO. TINGKAT PENDIDIKAN JUMLAH PERSENTASE

1 Sekolah Dasar

2 Sekolah LanjutanTingkat
Pertaman
3
Sekolah Lanjutan Tingkat
4 Atas

5 Strata 1

6 Strata 2

Strata 3

Jumlah 100.00
 Tabel 1 : Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan
dan Jenis Kelamin.
NO. TINGKAT JENIS KELAMIN PERSENTASE
PENDIDIKAN Laki-Laki Perempuan Laki-Laki Perempuan

1 SD

2 SLTP

3 SLTA

4 S-1

5 S-2

6 S-3
Jumlah 100.00 100.00
 Penyajian Data
 Tabel
 Diagram
 Narasi
 Ketentuan penyajian data :
- Informasi yang disajikan jelas.
- Sederhana, sehingga mudah dibaca.
- Hemat ruang
- Menyajikan variabel dalam tempat yang benar.
- Penampilan baik.
- Cermat
- Objektif.
 Analisis Statistik
 Statistik deskriptif:
- Gejala pemusatan: mean, median,
modus.
- Gejala penyebaran: Standard deviasi,
range, rentang antar kuartil, derajat
disversi.

 Statistik Inferensial:
Generalisasi dari gejala pemusatan maupun
penyebaran pada sampel ke populasi
menggunakan statistik inferensial dengan teknik
penafsiran (penafsiran mean, proporsi, dll pada
populasi).
Uji Hubungan menurut tingkat pengukuran:
 Tingkat Pengukuran Nominal,
Uji hubungan : Yule’s Q; Lambda test;
Koef.Kontingensi;Tsehurprow’s T; Craner’s V;
dan Koef.φ

 Tingkat pengukuran Ordinal,

Uji hubungan : Spearman ; Tau – α; Koef.Gama;
Sommer’s d; dan Tau –β

 Tingkat pengukuran Interval / ratio

Uji hubungan : Pearson’s product moment
 Uji Beda Menurut Tingkat Pengukuran Variabel
Jumlah dan Uji Non - Parametik Uji Parametik
Tipe Sampel Nominal Ordinal Interval / Rasio

Satu sampel UJi Chi kuadrat Kolmogrov- Uji t

Smirnov. Yji z
Dua sampel Chi kuadrat, Man-Whitney. Uji t
independent Fisher’s, Uji z U-test.
untuk proporsi. Wald-Wolfowitz.
Tuns-test.
Dua sampel Uji McNemar Sign Test. Uji t
dependent Wilcoxon.
Lebih dari dua Chi kuadrat Kruskal-Wallis. Anova.
sampel
H-test.
independent
Lebih dari dua
sampel Uji Cochan Q Friedman Anova.
 Uji pengaruh
(eksperimen/evaluasi):
- Uji beda sebelum dan sesudah perlakuan pada
kelompok yang mendapat perlakuan.
- Uji beda kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol.
- Uji beda kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol, sebelum dan sesudah perlakuan.

survey eksplanatory:
Path analysis.
 ANALISIS DATA
 Analisis data dilakukan sesuai dengan
tujuan penelitian
 Penelitian yang bertujuan untuk
memberikan gambaran, cukup menyajikan
tabel tunggal
 Penelitian yang bertujuan untuk menguji
hipotesis, perlu menyajikan tabel silang