ILMU PENGETAHUAN DAN

SOSIOLOGI PENDIDIKAN

Kelompok 2

Wildan Ghasali (190210204205)

Tobi Ali Firdaus (190210204240)
Susiyanti (190210204271)
Aisyah Asrilia (190210204276)
 PENGERTIAN
• Sosiologi pendidikan adalah ilmu yang mempelajari seluruh aspek pendidikan, baik
struktur, dinamika, masalah-masalah pendidikan, maupun aspek-aspek lainnya secara
mendalam melalui analisis atau pendekatan sosiologis..

• Ilmu pengetahuan adalah usaha-usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan dan

meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia.
Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan
kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh
dari keterbatasannya. Ilmu bukan sekedar pengetahuan (knowledge), tetapi merangkum
sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori yang disepakati dan dapat secara
sistematik diuji dengan seperangkat metode yang diakui dalam bidang ilmu tertentu.
PENGERTIAN SOSIOLOGI PENDIDIKANMENURUT PARA
AHLI

1. F.G. Robbins
2. H.P. Fairchild
3. Prof. Dr. S. Nasution, M.A
4. Drs. Ary H. Gunawan
PENGERTIAN ILMU PENGETAHUAN MENURUT PARA AHLI

1. Ns. Asmadi
2. M. Izuddin Taufiq
3. Dr. H. M. Gade
4. Francis Bacon
SYARAT DAN UNSUR SOSIOLOGI PENDIDIKAN SEBAGAI
ILMU PENGETAHUAN

1. Memiliki unsur pengetahuan.

2. Merupakan seperangkat pengetahuan yang sistematis.
3. Memiliki metode yang efektif.
4. Bersifat objektif.
5. Memiliki objek.
6. Menggunakan pemikiran yang logis dan rasional.
7. Bersifat dinamis.
 Ciri-Ciri Sosiologi

1. Sosiologi bersifat empiris.

2. Sosiologi bersifat teoritis.
3. Sosiologi bersifat kumulatif.
4. Sosiologi bersifat non etis.
TERIMA KASIH