Rumah Cerdas & Gelaran

Terampil
berbasis
APE HITS (Holistic Integratif
Simple)

Fitria S.Pd
Guru TK Amanah
Cibodas-Kota Tangerang
Beberapa permasalahan yang
terjadi saat pembelajaran
berlangsung

1. Anak bosan dengan stimulus pembelajaran

yang monoton
2. Permainan yang ada tidak kaya makna
untuk anak usia dini
3. Guru menggunakan metode teacher center
4. Kegitan kurang menstimulasi kreativitas
anak usia dini
5. Kegiatan hanya terpusat pada bidang
keaksaraan (calistung). Kreativitas dan
kemampuan memecahkan masalah masih
rendah.
Apa itu ape hits ??

Seperangkat alat main untuk anak

usia dini secara menyeluruh
mencakup berbagai aspek
perkembangan anak usia dini. Ape
HITS yang dirancang saat ini mengacu
pada tema save our earth dengan sub
tema Recycle dan mengacu pada
kurikulum 2013.
 Rumah Cerdas Ape hits
Sisi Pertama

 Mengacu pada KD
3.5-4.5 : Mampu memecahkan masalah
3.6-4-6 : Mengenal konsep waktu
3.3-4.3 : Koordinasi motorik halus
2.7 : Sabar mencoba sampai berhasil

 Cara Bermain :
Anak diajak untuk menemukan jam berapa kelereng masuk kedalam pusat
lingkaran, setelah itu mengisi pola jam digital

 Indikator yang dapat dinilai :

1. Anak mampu menemukan jalan untuk menyelesaikan permainan
2. Anak mampu mengenal konsep waktu
3. Anak mampu mengkoordinasikan tangan dengan mata
4. Anak mampu bersabar menyelesaikan permainan
Rumah Cerdas Ape hits
Sisi Kedua

 Mengacu pada KD
3.6 dan 4.6 : Mengelompokan dan mengenal
benda berdasarkan jenisnya
 Cara bermain :
Anak diajak untuk mnegenal macam sampah
yang dapat di daur ulang. Setelah memahami
anak diajak untuk mengapikasikan dengan
mengelompokan jenis sampah tersebut ke dalam
bak sampah yang berbeda.
 Indikator yang dapat dinilai :
1. anak mampu mengenal jenis sampah
2. anak mampumengelompokkan
 Rumah Cerdas Ape hits
Sisi Ketiga
 Mengacu pada KD
1.1 : mengetahui dan mengenal agama yang dianutnya
3.6-4.6 : mengenal geometri
3.12-4.12 : mampu membaca kata
 Cara bermain :
Anak diajak menyusun dan mengurutkan puzzle berdasarkan rukun iman
dan islam
 Indikator yang dapat dinilai :
1. Anak Dapat mengenal bentuk geometri
2. Anak dapat mengenal agamanya memalui rukun iman dan islam
3. Anak mampu membaca kata dan mnegurutkannya
 Rumah Cerdas Ape hits
Sisi keempat
 Mengacu pada KD
3.3,4.3 : mampu mengkoordinaskan mata dan tangan
3.12-4.12 : mampu merangkai kata berdasarkan gambar

 Cara bermain :
Anak memutar-mutar rubrik sampai menemukan nama benda
di sampingnya

 Indikator yang dapat dinilai :

1. Anak dapat mengkoordinasikan mata dengan tangan
2. Anak mampu merangkai kata sesuai gambar
Gelaran Terampil Ape hits
bagian Pertama

MENGACU PADA KD
1.2 : Menyayangi ciptaan allah
2.7 : Sabar memasukan sampak ke dalam botol
3.9-4.9 : Menggunakan teknologi sederhana untuk membantu
kegiatan

Indikator yang dapat dinilai :

1. Anak mampu sabar ketika memasukkan sampah ke dalam botol
2. Anak menggunakan teknologi sederhana (sumpit) untuk
menyelsaikan tugas
3. Anak mengetahui salah satu cara menyayangi ciptaan allah swt

 Carabermain :
Anak di ajak untuk memasukkan sampah ke dalam botol
  Mengacu pada KD
3.3,4.3 : mampu ngekoordinaskan antara mata
dan tangan
3.12-4.12 anak mengenal keaksaraan awal
3.6,4.6 anak mengetahui ukuran

 Indikator yang dapat di nilai :

1. Anak mampu mengenal ukuran
Panjang,pendek
2. Anak dapat menentukan ukuran yang tepat
dalam mengisi pola
3. Anak dapat mengkoordinasikan tangan dan

Gelaran terampil
mata
4. Anak dapat mengenal huruf

ape hits bagian kedua  Cara bermain :

Anak merankai sikat gigi sampai berbentuk huru
A, setelahnya anak menghitung berapa sikat gigi
yang di butuhkan untuk membuat huruf A
 Gelaran terampil
Ape HITS bagian ketiga

 Mengacu pada KD dan menggunakan loosepart

3.3,4.3 : Mengkoordinasikan mata dan tangan
3.6,4.6 : Menggunakan benda disekitar untuk menjadi hasil
karya
3.15,4.15 : Menghasilkan karya dengan berbagai media

 Indikator yang dapat di nilai :

1. Anak dapat menggabungkan benda sesuai bentuk
2. Anak dapat mengkoordinasikn tangan dan mata dalam mengisi
pola
3. Anak mampu membuat karya seni dengan berbagai media
 Cara bermain :
Anak diajak untuk mengisi pola yang sudah disediakan dari berbagai media
 Gelaran terampil
APE HITS bagian keempat

Mengacu pada KD
3.3,4.3 : koordinasi mata dan tangan
3.6,4.6 : mengenal kain bekas untuk kegiatan
3.15-4.15 : menggunkan kain bekas menjadi hasil karya

Indikator yang dapat dinilai :

1. Anak dapat megkoordinasikan
Tangan dan mata
2. Anak mampu merangkai pola
3. Anak dapat membuat hasil karya dengan berbagai media

Cara bermain :
Anak di ajak membuat rantai dari kain bekas yang sudah di
pasang dengan snapbutton (kancing jepret)
 Terimakasih atas perhatiannya
apabila ada kekurangan mohon dimaklumi