KONEKSI ANTAR

MATERI

Kesimpulan dan Refleksi

pemikiran Ki Hajar Dewantara
Oleh : Suliati, S.Pd.I

CGP Angkatan 4

Kabupaten Morowali
 Apa yang saya percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum saya
mempelajari modul 1.1?

 Sistem pembelajaran belum berpusat pada murid

 Murid sangat bergantung pada murid, karena murid ibarat kertas kosong dan gurulah yang harus
mengisi Kertas tersebut dengan pengetahuan
 Setiap metode pembelajaran dapat diterapkan untuk semua murid dalam satu kelas, jika banyak
murid yang tuntas dalam pembelajaran maka dapat dianggap pembelajaran berhasil.
 Semua murid harus dapat menguasai semua bidang ilmu pengetahuan yang diajarkan guru, tanpa
memperhatikan potensi yang dimiliki murid.
 Murid harus dipaksa untuk belajar dan dididik dengan disiplin yang keras agar berhasil.
 Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku saya setelah mempelajari modul ini? 

 Peran guru adalah menuntun muridnya dengan sistim among, asah, asih dan asuh
 Setiap anak memiliki kodrat yang dibawa sejak lahir, memiliki karakter unik dan
potensi yang berbeda.
 Tugas guru adalah mengembangkan kodrat yang dimiliki murid sehingga mereka bisa
bebas berkarya, berekspresi, bereksplorasi melalui pembelajaran yang menyenangkan
dan bermakna.
 Guru harus memberikan contoh perilaku yang baik kepada murid seperti semboyan yang
sudah menjadi warisan Ki Hajar Dewantara Ing ngarso sung tulodo, Ing madya mangun
karsa, Tut wuri handayani.
 siswa ibarat benih yang disemai di ladang. Ladang diibaratkan sebagai sekolah. Dan
petani adalah guru yang berusaha memupuk, merawat tumbuhnya benih serta berusaha
membebaskan dari hama.
 Apa yang bisa segera saya terapkan lebih baik agar kelas saya
mencerminkan pemikiran KHD?  

 Merancang pembelajaran yang menerapkan konsep merdeka belajar bagi murid sehingga pembelajaran
menjadi menyenangkan dan bermakna.
 Melibatkan murid dalam setiap pengambilan keputusan terkait pembelajaran, misalkan membuat
Kesepakatan kelas sebelum memulai pembelajaran.
 Menanamkan budi pekerti dalam pembelajaran sehingga bisa mereka terapkan dalam kehidupan sehari-hari.
 Dalam pembelajaran selalu berpedoman pada semboyan KHD
 Mengembangkan profil pelajar Pancasila beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
Kebhinekaan, Mandiri, Bernalar kritis, Bergotong royong dan kreatif.
 Menjalin kerja sama dengan para stake holder di sekolah.