Salam

&
Bahagia
 Kerangka Filosofis
Merdeka Belajar
Mengacu Pada Pelajar Profil Pancasila

Calon Guru Penggerak Angkatan 4

Kelompok 1

Suliati
Isran Hamuni
Suparman
Murniati
 Identifikasi Sumber daya dan Potensi
yang Dimiliki Sekolah

 Program Sekolah
 Pendidik
 Peserta didik
 Orang tua siswa
 Masyarakat
 • Pelajar Pancasila
merupakan pelajar
sepanjang hayat yang
Tujuan memiliki kompetensi
Utama global dan berperilaku
sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila
Profil pilihan
 Kompetensi pelajar Pancasila

Memahami moralitas, spiritual, dan etika

beradab yang merupakan hasil dari Pendidikan

karakter
Indikator Ketercapaian 1. Agar pelajar Pancasila memahami ajaran agama
dan kepercayaannya serta menerapkan dalam
kehidupan sehari-harinya
2. Mempersiapkan pelajar Pancasila yang memiliki
akhlak beragama, pribadi, social, menghargai
alam dan bernegara yang baik dalam
menghadapi revolusi industry 4.0
Profil pelajar Pancasila
yang beriman, bertaqwa
kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan berakhlak
mulia karena…
Elaborasi Selalu mengajak untuk berdoa dan bersyukur di setiap kegiatan
pembelajaran atau sebelum dan sesudah mengerjakan sesuatu

Melaksanakan kegaitan-kegiatan yang berkaitan dengan nilai-nilai

Keagamaan Yang bertujuan untuk meningkatkan ketakwaan
terhadap Tuhan Yang Maha Esa

What Pembiasaan tutur yang baik dan sopan

kepada siapa saja

Membiasakan saling tolong menolong antar sesama

 Why

1. Sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional.

2. Tujuan Pendidikan bahwa iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa adalah faktor penting yang sangat berpengaruh terhadap kualitas
sumber daya manusia.
3. Akhlak mulia adalah salah satu solusi untuk menghindari konflik
antar individu. Membentuk manusia berakhlak mulia harus terbiasa
diterapkan dari Pendidikan level terendah sampai tinggi.
 How
 Guru dan siswa berdoa Bersama sebelum dan sesudah pembelajaran
 Melaksanakan ibadah Bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan
Melalui pembiasaan masing-masing
 Mengadakan lomba keagamaan
 Melibatkan peserta didik ke dalam lingkungan masyarakat untuk
perayaan hari-hari besar keagamaan

 Pembinaan keagamaan
Melalui pembinaan kesiswaan  Masa pengenalan lingkungan sekolah
 Tata krama dan tata tertib sekolah

Melalui pembelajaran  Berdoa sebelum dan sesudah belajar

 Pengenalan imtaq dalam semua muatan pelajaran
Siapa yang terlibat ? 1. Mendorong peningkatan prestasi akademik murid
2. Mengajar dengan kreatif
3. Mengembangkan diri secara aktif
4. Mendorong tumbuh kembang murid secara holistik
guru
5. Meningkatkan kreativitas, agar anak-anak mendapatkan hak pembelajaran
dan hak belajar
6. Menjadi pelatih (coach/mentor) bagi guru lain untuk pembelajaran yang
berpusat pada murid
7. Menjadi teladan dan agen transformasi bagi ekosistem pendidikan

1. Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman

siswa tersebut dalam kehidupannya sehari-hari.
2. Menjalankan perintah agama yang dianutnya untuk dapat diterapkan dalam
kehidupan nyata
 1. Menyediakan situasi belajar yang baik bagi anaknya
2. Membantu anak untuk meniru, menumbuhkan dan mengembangkan sifat
Orang tua persahabatan, cinta, hubungan interpersonal, kerjasama, disiplin, perilaku yang baik,
dan pengakuan otoritas.

3. Menjadi model dalam menyiapkan karakter anak dimulai dari rumah.

1. Ada komunikasi, kolaborasi yang baik antara sekolah dan rumah ,agar anak-
Seluruh warga anak kita tersiapkan karakternya
sekolah 2. Membiasakan Peserta didik untuk mengikuti kegiatan keagamaan baik di
lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat
Merdeka belajar

Merdeka berkarya