MASA

MASA INSTRUKSIONAL
INSTRUKSIONAL
(INSTRUCTIONAL
(INSTRUCTIONAL TIME)
TIME)

Free Powerpoint Templates

Page 1
Masa instruksional
didefinisikan
sebagai masa
yang sebenarnya
digunakan untuk
aktiviti
pembelajaran
tanpa gangguan.

Free Powerpoint Templates

Page 2
 Melindungi masa
instruksional merupakan
salah satu komponen
fungsi pemimpin
instruksional dalam
menjayakan
pembelajaran secara
berkesan di sekolah.

Free Powerpoint Templates

Page 3
Lindungi masa instruksional perlu diberi
perhatian dalam memastikan
peningkatan keberhasilan pembelajaran
murid ke arah membangunkan modal
insan yang kritis, kreatif dan inovatif.
Free Powerpoint Templates
Page 4
 Sekolah merangka masa instruksional yang ideal.
Namun, masa berkenaan tidak sepenuhnya
menjanjikan pembelajaran yang berkualiti atau
pembelajaran yang berkesan disebabkan faktor
gangguan tertentu yang berlaku di sekolah
dan di dalam bilik darjah.
Free Powerpoint Templates
Page 5
Free Powerpoint Templates
Page 6
MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL
(PROTECTING INSTRUCTIONAL TIME)

Free Powerpoint Templates

Page 7
MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL
(PROTECTING INSTRUCTIONAL TIME)

Free Powerpoint Templates

Page 8
MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL
(PROTECTING INSTRUCTIONAL TIME)

Free Powerpoint Templates

Page 9
MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL
(PROTECTING INSTRUCTIONAL TIME)

Free Powerpoint Templates

Page 10
 Melindungi masa instruksional bermaksud untuk
mengurangkan gangguan bagi mengelakkan kelas tidak
berlangsung seperti yang dirancang dan memastikan kualiti
masa instruksional yang menjamin pembelajaran bermakna /
pembelajaran berkesan dalam kalangan murid yang
dilaksanakan oleh guru.

Free Powerpoint Templates

Page 11
 Kepentingan melindungi masa instruksional melalui kepimpinan
instruksional yang bermatlamat mengurangkan gangguan masa
instruksional bagi memastikan pembelajaran berlaku secara bermakna
atau berkesan dalam kalangan murid.

”Protecting instructional time: Policies and enforcement practices that

reduce tardiness, absenteeism, and truancy to increase learning time
for students. Principal can also increase student opportunities to learn
by protecting classroom instructional time from interruptions due to
public address announcements, by working with teachers to develop more
effective classroom management and instructional practices, and by
reducing the number of non-instructional school activities that encroach on
classroom time.”

(Hallinger & Murphy, 1985)

Free Powerpoint Templates
Page 12
Free Powerpoint Templates
Page 13
 Faktor Pengurusan
Sekolah

Faktor
Instruksional Guru

Free Powerpoint Templates

Page 14
Free Powerpoint Templates
Page 15
 AMALAN
AMALAN MASA
MASA
INSTRUKSIONAL
INSTRUKSIONAL DI
DI
SEKOLAH
SEKOLAH

Free Powerpoint Templates

Page 16
Waktu bekerja guru tidak dinyatakan secara bertulis
dalam mana-mana peraturan Kerajaan.

Tugas mengajar guru akademik dalam skim perkhidmatan

pendidikan menyatakan bahawa seseorang guru mengajar
antara 28 hingga 36 waktu seminggu bagi sekolah rendah
dan 26 hingga 36 waktu seminggu bagi sekolah menengah.

Kajian Tugas dan Tanggungjawab Guru 2006

Free Powerpoint Templates

Page 17
Free Powerpoint Templates
Page 18
 Free Powerpoint Templates
Sumber: Bahagian Pendidikan Guru, 2011 Page 19
 GANGGUAN
GANGGUAN MASA
MASA
INSTRUKSIONAL
INSTRUKSIONAL
DI
DI SEKOLAH
SEKOLAH

Free Powerpoint Templates

Page 20
Tempoh masa instruksional yang
dikhususkan untuk pembelajaran berkesan
secara realiti tidak dapat dicapai
sepenuhnya kerana berlaku pelbagai
gangguan instruksional.

Free Powerpoint Templates

Page 21
 Seseorang guru telah ditetapkan
menjalankan tugas utama mereka iaitu
mengajar atau menjalankan instruksional
untuk tempoh tertentu.

Guru tidak dapat melaksanakan tugas

mereka sepenuhnya disebabkan oleh
gangguan yang berlaku.

Free Powerpoint Templates

Page 22
 Guru
Tiada

Gangguan
Fizikal

Gangguan
Luar Jangka

Gangguan
Adhoc
Free Powerpoint Templates
Page 23
 ……sambungan

Kualiti
Pembelajaran
Murid
Kualiti
Pengajaran
Guru

Free Powerpoint Templates

Page 24
Free Powerpoint Templates
Page 25
Free Powerpoint Templates
Page 26
 Gangguan yang berlaku di sekolah menjadikan
masa pembelajaran akademik amat terhad dan tidak
berlaku kepada semua murid.

Masa pembelajaran berkesan murid amat sedikit

dan ditentukan oleh dua faktor gangguan utama iaitu
faktor pengurusan sekolah dan faktor instruksional
guru.

Free Powerpoint Templates

Page 27
 FAKTOR SASARAN STRATEGI MATLAMAT
GANGGUAN

Keberhasilan
Pembelajaran
Murid

Free Powerpoint Templates

Page 28
 Masa Dalam Seminggu
Bil. Modul (Minit)
SK SJKC SJKT
MODUL TERAS ASAS
1. Bahasa Malaysia 360 300 300
2. Bahasa Inggeris 300 150 150
3. Bahasa Cina - 360 -
Bahasa Tamil - - 360
4. Pendidikan Islam 180 120 120
Pendidikan Moral 180 120 120
5. Pendidikan Jasmani 60 60 60
6. Pendidikan Kesihatan 30 30 30
7. Matematik 180 180 180

Free Powerpoint Templates

Page 29
 Masa Dalam Seminggu
Bil. Modul (Minit)
SK SJKC SJKT
MODUL TERAS TEMA
8. Dunia Seni Visual 60 60 60
Dunia Muzik 30 30 30
Dunia Sains dan Teknologi 60 60 60
MODUL ELEKTIF
9. Bahasa Arab / Bahasa Cina SK / 90 - -
Bahasa Tamil SK / Bahasa Iban /
Bahasa Kadazan Dusun
Perhimpunan 30 30 30
JUMLAH 1380 1380 1380

Free Powerpoint Templates

Page 30
 Sekolah Rendah

Sekolah Menengah

Free Powerpoint Templates

Page 31
 Kawalan
•Pemimpin Sekolah
•Guru

Masa Pengajaran
•Terlindung
•Optimum

Free Powerpoint Templates

Page 32
Free Powerpoint Templates
Page 33
Free Powerpoint Templates
Page 34
Free Powerpoint Templates
Page 35
“Students with a weak teacher may master 50 percent or
less of the curriculum for that grade over a single school
year, and students with a good teacher can get an
average gain of one year, and students with a great
teachers may advance 1.5 grade levels or more”

Hanushek and Rivkin 2010; Farr 2010

Free Powerpoint Templates

Page 36
“A study of teacher absenteeism across six different
developing countries in 2004 found that, on average,
20 percent of the teaching force was absent on any
given day, suggesting low accountability for
attendance and performance”

Chaudhury and others 2005

Free Powerpoint Templates

Page 37
“Classroom observations in representative samples
of schools in Latin America in 2009 found more than
30 percent of instructional time lost because
teachers arrived late, left early, or otherwise failed
to engage in teaching”

Bruns, Evans, and Luque 2010

Free Powerpoint Templates

Page 38
 Pastikan kecemerlangan setiap sekolah kita
dalam peperiksaan awam dan dalam pelbagai
aspek pendidikan yang lain ditingkatkan
dan diteruskan sehingga mencapai
lonjakan saujana.

Free Powerpoint Templates

Page 39
Melindungi masa instruksional amat kritikal perlu
dirancang bagi memastikan pembelajaran
berlangsung di sekolah dan akhirnya murid belajar
secara berkesan.

Usaha melindungi masa instruksional perlu

dirancang dengan menggunakan agen pendidikan
di sekolah iaitu pemimpin sekolah dan guru yang
merancang, mengurus dan melaksana pengajaran
di sekolah.

Matlamat melindungi masa instruksional lebih

kritikal untuk memastikan murid disediakan
dengan peluang pembelajaran yang sewajarnya
Free Powerpoint Templates
dan belajar secara berkesan. Page 40
Free Powerpoint Templates
Page 41