PERMASALAHAN PENDIDIKAN

KELOMPOK 10
Nama :
1. Mitahul Jannah
2. Mohd. Zidan
3. M. Akbar

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 1

A.Fenomena yang terjadi di Indonesia
1) Perawatan dan Pendidikan Anak Usia Dini
- Sampai tahun 2000, akses layanan program ini masih rendah; dari
6.172.763 anak, baru 41% (10.794.534) yang terlayani
- Ada beberapa kendala seperti terbatasnya jumlah lembaga yang hampir
semua di kota besar, belum adanya program terpadu untuk perawatan
dan pendidikan ini, dan belum intensifnya kerjasama pemerintah dan
non-pemerintah serta belum tersedianya tenaga didik profesional
2) Pendidikan Dasar 9 Tahun dan Kualitas Pendidikan Sampai tahun
2000,
prosentase anak yang masuk ke SD mencapai 94,04%, sementara
untuk
SMP masih dibawah prosentase ini; hanya mencapai 45,10% Meski
angka
partisipasi di SD sudah hampir menyeluruh, tingkat kesenjangan antar
propinsi, pedesaan-perkotaan, laki-laki dan perempuan masih tetap ada
dan validasi jumlah siswa yang DO dan mengulang kelas masih sulit di
dapat.
BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 2
3) Pendidikan Keaksaraan dan Berkelanjutan
Pada tahun 2000, angka buta aksara perempuan umur 25 tahun
mencapai 21,2% sedangkan laki-laki 4,7% Jika angka yang
pernah dicapai pemerintah dipertahankan, maka pada tahun 2015
angka tersebut akan menjadi – 2,7% untuk perempuan dan –
0,26% untuk laki-laki

4) Pendidikan Berkeadilan Gender

Berdasarkan data yang ada, pemerintah menyimpulkan bahwa
disparitas gender pada penduduk pedesaan usia 15-24 tahun tidak
akan hilang pada tahun 2015 jika tidak ada intervensi yang
sungguh-sungguh dari semua pihak

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 3

B. PERMASALAHAN PENDIDIKAN

Pada dasarnya ada dua masalah pokok pendidikan yaitu:

1. Bagaimana semua warga negara dapat menikmati
kesempatan pendidikan
2. Bagaimana pendidikan dapat membekali peserta
didik keterampilan kerja yang mantap untuk dapat
terjun ke dalam kancah kehidupan bermasyarakat

Yang pertama mengenai masalah pemeratan, dan yang

kedua adalah masalah mutu, relevansi, dan efisiensi,

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 4

 Jenis Permasalahan Pokok Pendidikan

1. Masalah pemerataan pendidikan

2. Masalah Mutu pendidikan
3. Masalah efisiensi pendidikan
4. Masalah relevansi pendidikan

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 5

1. Masalah Pemerataan Pendidikan
1. Masalah pemerataan pendidikan adalah persoalan
bagaimana sistem pendidikan dapat menyediakan
kesem patan yang seluas-luasnya kepada warga negara
untuk memperoleh pendidikan, sehingga pendidikan itu
men jadi wahana bagi pembangunan sumberdaya
manusia untuk menunjang pebangunan
2. Masalah pemerataan pendidikan timbul apabila masih
banyak warga negara khususnya anak usia sekolah yang
tidak dapat ditampung di dalam sistem atau lembaga
pendidikan karena kurangnya fasilitas pendidikan yang
tersedia.

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 6

2. Masalah Mutu Pendidikan
Mutu pendidikan dipermasalahkan jika hasil pendidikan belum
mencapai taraf seperti yang diharapkan. Penetap an mutu hasil
pendidikan
Pertama dilakukan oleh lembaga peghasil sebagai pro- dusen tenaga
terhadap calon luaran, dengan sistem sertifikasi.
Selanjutnya jika luaran tersebut terjun ke lapangan kerja penilaian
dilakukan oleh lembaga pemakai sebagai konsumen tenaga dengan
sistem tes untjuk kerja (perfomance test)
Lazimnya sesudah itu masih dilakukan pelatihan/ pemagangan bagi
calon untuk penyesuaian dengan tuntutan persyaratan kerja di
lapangan.

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 7

Indikator:

1. Kualitas luaran sebagai indikator mutu pendidikan; Maka

kualitas luaran itu harus sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional yaitu :” Manusia yang beriman, taqwa kepada Tuhan
yang maha esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.”(UU No. 20/03)

2. Hasil belajar sebagai indikator; dapat dilihat dari hasil UAN,

SPMB pada PTN, ini yang paling mudah diukur.

3. Proses belajar sebagai penentu; hasil belajar yang bermutu

hanya mungkin dicapai jika proses belajar dilakukan secara
optimal, dengan berbagai komponen yang terlibat di dalam- nya
kurikulum, guru, peserta didik, metode dan pendekatan, sarana
dan prasarana proses pembelajaran, fasilitas media, dana,
termasuk komponen masyarakat.

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 8

3. Masalah Efisiensi Pendidikan
Masalah ini mempersoalkan bagaimana suatu sistem
pendidikan mendayagunakan sumber daya yang ada untuk
mencapai tujuan pen- didikan.
Jika penggunaannya hemat dan tepat sasaran dikatakan
efisiensinya tinggi. Jika terjadi yang sebaliknya efisiensinya
dikatakan rendah.

Beberapa masalah efisiensi pendidikan yang penting

adalah:
Bagaimana tenaga kependidikan difungsikan
Bagaimana sarana dan prasarana pendidikan digunakan
Bagaimana pendidikan diselenggar

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 9

Masalah efisiensi dalam memfungsikan tenaga, meliputi :
Pengangkatan, Penempat- an, dan Pengembangan tenaga.
Masalah efisiensi dalam penggunaan prasarana dan sarana;
terjadi antara lain akibat kurang matangnya perencanaan dan
sering juga karena perubahan kurikulum.

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 10

4. Masalah Relevansi Pendidikan
sistem pendidikan menghasilkan luaran yang sesuai dengan
kebutuh an pembangunan, yaitu masalah-masalah yang
digambarkan seperti di dalam tujuan pendidikan nasional.

Luaran pendidikan diharapkan dapat mengisi semua sektor

pembangunan yang beraneka ragam sektor ptoduksi, sektor
jasa dan lain-lain. Baik dari segi jumlah maupun dari segi
kualitas. Jika sistem pendidikan menghasilkan luaran yang
dapat mengisi semua sektor pembangunan baik yang aktual
(yang tersedia) maupun yang potensial dengan memenuhi
kriteria yang dipersyaratkan oleh lapangan kerja, maka
relevansi pendidikan diangap tinggi
Masalah relevansi pendidikan mencakup sejauhmana

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 11

Masalahnya adalah kondisi pendidikan di Indonesia sat ini:
1. Status lembaga pendidikan sendiri yang masih bermacam-macam
kualitasnya
2. Sistem pendidikan tidak pernah menghasilkan luaran siap pakai,
yang ada ialah siap kembang
3. Peta kebutuhan tenaga kerja dengan persyaratanya yang dapat
digunakan sebagai pedoman oleh lembaga lembaga pendidikan
untuk menyusun programnya tidak ada.

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Berkembangnya Masalah

Pendidikan
 Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan teknologi (IPTEK)
 Laju pertumbuhan penduduk
 Aspirasi masyarakat
 Keterbelakangan budaya dan sarana kehidupan

BAHAN KULIAH DDP 2010/1011 12