Prinsip-prinsip Bimbingan Dan Konseling Di SD

Di susun
oleh

1. Muhammad juwardin (118180099)

2. Abdul hamid (1181800
 Prinsip-prinsip bimbingan dan konseling di sd

Prinsip-prinsip
Prinsip-prinsip
berkenaan dengan
berkenaan
permasalahan
dengan
sasaran layanan
program
individu layanan

Pri
nsi
p-
pri
nsi
p
ber
ken
aan
den
gan
tuj
uan
dan
pel
aks
ana
an
lay
ana
n
 Prinsip-prinsip berkenaan dengan sasaran layanan

Bi Bi Bi
1.

2.

3.
mbi mb mb
nga ing ing
n
an an
dan
kon dan dan
seli ko ko
ng nse nse
mel lin lin
aya g g
ni ber me
sem uru mp
ua
indi
san erh
vid den ati
u gan kan
tan pri sep
pa bad enu
me i hn
ma dan ya
nda
tin tah
ng
um
gka ap
ur, h dan
jeni lak ber
s u bag
kel ind ai
ami ivi asp
n, du ek
suk
yan per
u
aga g ke
ma uni mb
dan k ang
stat dan an
us din ind
sosi am ivi
al is du
eko
no
mi
 Prinsip-prinsip berkenaan dengan permasalahan individu

Bimbinga Kesenjan
1.

2.
n dan gan
konseling sosial,
berurusan ekonomi
dengan
dan
hal yang
menyangk
kebuday
ut aan
pengaruh merupak
kondisi an faktor
mental timbulny
individu a
terhadap masalah
penyesuai pada
an dirinya individu
di rumah, yang
di
kesemua
sekolah,
dan nya
sebalikny menjadi
a perhatian
pengaruh utama
lingkunga pelayana
n terhadap n
kondisi bimbinga
mental n dan
dan fisik. konselin
individu
g.
 Prinsip-prinsip berkenaan dengan program layanan

Bi Bi Bi
1.

2.

3.
mb mb
ing ing
m
an an bi
da da ng
n n
ko an
ko
nse
ns da
lin
g
eli n
har ng ko
dis
us
us
ns
dis
ela un eli
ras sec ng
ka ara pe
n ber
da kel rl
n anj u
dip uta di
ad n
uk dar
ar
an i ah
de
ng
jen ka
jan n
an
g
pro
pe ya
gra
m ndi ng
pe dik te
ndi ya
ng
ra
dik
an ter tu
ser en r
ta da
pe
da
h
ng sa n
em mp te
ba ai
ng
ra
ter
an tin
ra
pes
ggi h.
ert
.
a
did
ik.
 Prinsip-prinsip berkenaan dengan tujuan dan pelaksanaan pelayanan
Prinsip-prinsip berkenaan dengan tujuan dan pelaksanaan pelayanan

1 Bimbingan konseling harus diarahkan untuk pengembangan individu yang akhirnya

mampu membimbing diri sendiri dalam menghadapi masalah.

Dalam proses bimbingan dan konseling keputusan yang diambil oleh individu
2 hendaknya atas kemampuannya sendiri bukan karena kemauan atau desakan dari
pembimbing atau pihak lain .

3 Permasahan individu harus ditangani oleh tenaga ahli dalam bidang yang relavan
denggan permasalahan yang dihadapi .

4 Kerja sama antara guru pembibing, guru lain dan orang tua yang akan menentukan
hasil bimbingan.

Bimbingan dan konseling ditempuh melalui pemanfaatan yang maksimal dari hasil
5 pengukuran dan penilaian terhadap individu yang terlibat dalam proses pelayanan
dan program bimbingan dan konseling itu sendiri