Tahap Kegiatan

Sebelum baca Peserta didik mencermati ilustrasi gambar dengan

keterangan singkat atas gambar tersebut yang ada di
bagian bawah gambar.
Ketika baca Peserta didik membaca teks yang tersedia. Sambil
membaca, peserta didik berusaha menemukan
informasi penting yang dapat diubah isinya dalam
bentuk gambar atau ilustrasi.
Setelah baca  Peserta didik membuat gambar dan keterangan
gambar sesui dengan informasi penting yang
sudah diidentifikasi ketika baca.
 Peserta didik menjawab soal-soal berkaitan
dengan isi bacaan sesuai dengan tujuan
pembelajaran.
Contoh Penerapannya pada
skenario pembelajaran
Mapel : Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Semester : Ganjil
Materi : Teks Prosedur
 Mari berlatih menerapkan strategi pengatur grafis “Gambar
dengan Caption” dalam bentuk rencana pembelajaran sesuai
dengan mata pelajaran kita masing-masing!
Mari Mempresentasikan!
 Refleksi
• Sudahkah kita memahami tahap-tahap
penerapan strategi pengatur grafis
“Gambar dengan Caption” dalam
pembelajaran?
• Sudah dapatkah kita mengintegrasikan
strategi “Gambar dengan Caption”
dalam rencana pembelajaran kita?