Pengaruh dukungan keluarga terhadap

stress akademik yang dialami mahasiswa

selama perkuliahan daring pada masa
pandemi covid-19
Kelompok 1
A 2019 1
Bab 1
0 Latar Belakang
0 Tujuan

1 3
0 Rumusan Masalah
0 Manfaat

2 5
01
LATAR
BELAKAN
G
Latar belakang
Di masa pandemi ini pembelajaran daring adalah alternatif yang digunakan sebagai sistem
pembelajaran yang cukup efektif yang dilakukan untuk mengurangi angka penyebaran Covid-
19 dikarenakan tingkat kasus Covid-19 di Indonesia yang cukup tinggi. Banyak dosen yang
menerapkan sistem pemberian tugas dalam pembelajaran daring melalui media sosial. Di sisi
lain mahasiswa semakin tertekan dengan semakin banyaknya tugas yang diberikan. mahasiswa
yang merasa terbebani dan akhirnya mengalami ketegangan, kekhawatiran, ansietas, rasa takut,
beban psikologis, sehingga membuat mahasiswa menjadi stres akademik. (Lubis et al., 2021).

Menurut Habeeb dan Koochacki pada saat mulai Covid-19 persentase mahasiswa yang
mengalami stres akademik secara global sebesar 38-71%, sedangkan di Asia sebesar 39,6-
61,3%. Di Indonesia, persentase mahasiswa yang mengalami stres akademik sebesar 36,7-
71,6% (Mamahit & Christine, 2020)
 SAMBUNGAN...
Dari hasil wawancara yang peneliti lakukan terhadap mahasiswa Universitas Riau dari
beberapa fakultas, didapatkan bahwa 9 dari 11 orang mahasiswa mengalami stres akademik
akibat perkuliahan daring pada masa pandemi Covid-19. Dari 9 mahasiswa tersebut
menyampaikan bahwa dukungan dari keluarga sangat berpengaruh terhadap stres akademik
yang dialami. Dukungan yang diberikan keluarga yaitu berupa motivasi belajar, semangat
beribadah, dan dukungan materi.

Berdasarkan situasi di tersebut dapat memunculkan asumsi bahwa tingkat stres akademik
mahasiswa dapat dipengaruhi oleh dukungan keluarga. Tetapi dari asumsi tersebut masih
menimbulkan pertanyaan “Apakah benar adanya pengaruh dukungan keluarga terhadap tingkat
stres akademik yang dialami oleh mahasiswa pada masa pandemi Covid-19 ini?”. Sehingga
peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yaitu "Pengaruh Dukungan Keluarga terhadap
Tingkat Stres Akademik yang Dialami Mahasiswa selama Perkuliahan Daring pada Masa
Pandemi Covid-19".
02
RUMUSAN
MASALAH
 RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan paparan sebelumnya, memunculkan asumsi

bahwa tingkat stres akademik mahasiswa pada masa
pandemi Covid-19 dapat dipengaruhi oleh dukungan
keluarga, sehingga peneliti mengangkat rumusan masalah
dalam penelitian ini yaitu “Bagaimana pengaruh dukungan
keluarga terhadap tingkat stres akademik yang dialami
mahasiswa selama perkuliahan daring pada masa pandemi
Covid-19?”.
03
Tujuan
penelitian
Tujuan penelitian Tujuan khusus
● Mengidentifikasi gambaran
dukungan keluarga terhadap
tingkat stres akademik yang
Tujuan umum dialami mahasiswa.
● Mengidentifikasi gambaran
● untuk menganalisis
tingkat stres akademik yang
pengaruh dukungan
dialami mahasiswa selama
keluarga terhadap
perkuliahan daring pada masa
tingkat stres akademik
pandemi covid-19.
yang dialami mahasiswa
● Mengetahui pengaruh antara
selama perkuliahan
dukungan keluarga terhadap
daring pada masa
tingkat stres akademik yang
pandemi covid-19
dialami mahasiswa selama
perkuliahan daring pada masa
pandemi covid-19.
04
Manfaat
penelitian
 Manfaat penelitian

Bagi keluarga mahasiswa Bagi mahasiswa

Universitas Riau Universitas Riau

Bagi tenaga
kesehatan
TERIMAKA
SIH