PENJELASAN

KEGIATAN OJT-2
(Moda Luring)

Pertemuan ke-1 : Antara ( hari ke-16 s.d. 20 )

Pertemuan ke-2 : Antara ( hari ke-33 s.d. 35 )
 MEDIA YANG DIGUNAKAN

NO MODA LURING KETERANGAN

1. Laptop, alat tulis, flashdisk, name tag

peserta, dll
 KEGIATAN PENDAMPINGAN OJT-2

1. Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut Program Pengawasan

(RTLPP)
2. Penyusunan Laporan Hasil Pelaksanaan Rencana Tindak
Lanjut Program Pengawasan (RTLPP)
3. Penyiapan Presentasi dan Gelar Karya Inovasi
 SKENARIO PEMBIMBINGAN
PELAKSANAAN OJT-2 MODA LURING

Antara Hari Ke- 16 Antara Hari Ke- 16

s.d. 20 s.d. 20
• Pelaksanaan • Penyusunan
RTLPP Laporan RTLPP
• Penyiapan bahan
presentasi dan
Gelar karya
inovasi
JADWAL PEMBIMBINGAN PENGAJAR DIKLAT PADA
PELAKSANAAN OJT-2
No. Mata Diklat JP
Antara Hari Ke- 16 s.d. 20
1. Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut Program Pengawasan 8
(RTLPP)
 Total JP Pembimbingan 9

Antara Hari Ke- 33 s.d. 35

Penyusunan Laporan Hasil Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut 6
1.
Program Pengawasan (RTLPP)
Penyiapan Presentasi dan Gelar Karya Inovasi 3
2.
 Total JP Pembimbingan 9
Pembimbingan Pengajar Diklat
Antara Hari Ke- 16 s.d. 20
 SKENARIO PEMBIMBINGAN

1. Pembinaan Guru
2. Penilaian Kinerja
3. Pelaksanaan Bimlat
Pelaksanaan 4. Penyusunan Proposal PTS
RTLPP 5. Peningkatan Kompetensi
Berdasarkan AKPK
Tagihan: Tugas 01.OJT2 (Mengisi
Jurnal Harian Pelaksanaan RTLPP)
Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut
Program Pengawasan (RTLPP)
( 9 JP )
 TUJUAN PELAKSANAAN RTLPP

Membekali peserta diklat calon pengawas

sekolah untuk mendapatkan pengalaman
secara nyata dalam pelaksanaan tugas-tugas
pengawasan melalui praktik di sekolah sendiri
tempat bertugas dan di sekolah lain yang
ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi,
Kab./Kota sebagai tempat magang dengan
dibimbing oleh Pengawas Mentor.
 TUGAS-TUGAS RTLPP

Pembinaan guru melalui kegiatan supervisi

klinis

Penilaian Kinerja (PK) KS dan Analisis Hasil

PK Guru

Pembimbingan dan Pelatihan (Bimlat)

profesional guru

Penyusunan proposal penelitian tindakan

sekolah (PTS)

Peningkatkan kompetensi calon pengawas

sekolah berdasarkan hasil AKPK
PELAKSANAAN TUGAS RTLPP
 AKTIVITAS PEMBIMBINGAN YANG DILAKUKAN
PENGAJAR

1. CEK JURNAL HARIAN RPS YANG DISUSUN OLEH PESERTA (Tugas 01-
OJT2. Mengisi Jurnal harian pelaksanaan)
2. PASTIKAN MULAI DARI HARI PERTAMA PELAKSANAAN OJT-2 HINGGA
PENGAJAR MELAKUKAN PENDAMPINGAN, JURNAL HARIAN (TUGAS
01-OJT2) TELAH TERISI
3. PASTIKAN KEGIATAN YANG TERISI DALAM JURNAL HARIAN LINIER
DENGAN JADWAL PELAKSANAAN RTLPP (TUGAS 13.A-IST1) DAN
DISERTAI DENGAN LAMPIRAN/BUKTI PENDUKUNG PELAKSANAAN
KEGIATAN RTLPP
4. PERIKSA BUKTI PENDUKUNG TERKAIT DENGAN KEASLIAN DAN
KESESUAIAN DENGAN KEGIATAN
 Tugas 01-OJT2. Mengisi Jurnal Harian
Pelaksanaan RTLPP
No. Hari/Tanggal Kegiatan Keterangan
a b c d

1. Jum’at, 21 Rapat persiapan bersama Notulen dan daftar hadir rapat

  Agustus guru dan perwakilan murid
  2020 yang akan terlibat dalam
  pelaksanaan RTLPP

dst.      

Peserta diklat mengisi jurnal harian pelaksanaan RPS setiap hari mulai
dari hari pertama (satu) hingga hari ke-38 (tiga puluh delapan) mengacu
dengan Jadwal Pelaksanaan RTLPP pada Tugas 13-IST1
 PROGRESS REPORT TUGAS RTLPP
1.Pembinaan guru melalui
kegiatan supervisi klinis
2. Penilaian Kinerja (PK) KS dan
Analisis Hasil PK Guru
3. Pembimbingan dan Pelatihan
(Bimlat) profesional guru
4. Penyusunan proposal penelitian
tindakan sekolah (PTS)
5. Peningkatkan kompetensi calon
pengawas sekolah berdasarkan
hasil AKPK
Cek kemajuan pelaksanaan seluruh
tugas RTLPP
Cek bukti fisik keterlaksanaan
kegiatan
Tanyakan kendala dan diskusikan
solusinya
Cek jurnal harian (Tugas 01-OJT1),
dan pastikan isian jurnal sesuai
dengan pelaksanaan kegiatan
 Tugas 02-OJT2. Menganalisis Hasil Monev
Kegiatan RTLPP
No Jenis Monev Deskripsi Hasil Ketercapaian Rekomendasi/ Tindak
Keterlaksanaan Kuantitatif Kualitatif Lanjut
(Angka) (Huruf)
a b c d e f
1 Monev Kegiatan Contoh: Contoh: Contoh: Contoh:
RTLPP   83,3% A = sangat  
baik
2 Evaluasi peningkatan        
kompetensi KS      
berdasarkan hasil
AKPK

3 Pencapaian Students        
Wellbeing
 REFLEKSI PEMBIMBINGAN

1. Pengalaman apa yang telah Saudara peroleh setelah

mempelajari materi ini?
2. Pada tugas RTLPP apa Saudara telah betul-betul
memahami dari keseluruhan materi ini?
3. Pada tugas RTLPP apa yang Saudara merasa masih
perlu ditingkatkan dalam pemahaman?
4. Langkah strategis apa yang akan Saudara lakukan
untuk meningkatkan penguasaan materi ini agar pada
tahap berikutnya menjadi lebih baik?
Pembimbingan Pengajar Diklat
Antara Hari Ke- 33 s.d. 35
 SKENARIO PEMBIMBINGAN

1. Bab 1 dan 2 Pembimbingan bahan presentasi

Penyiapan Bahan Presentasi

Penyusunan Laporan RTLPP

dan Gelar Karya Inovasi

2. Bab 3: dan gelar karya inovasi
a. Pembinaan Guru
b. Penilaian Kinerja
c. Pelaksanaan Bimlat
d. Penyusunan Proposal PTS
e. Peningkatan Kompetensi
Berdasarkan AKPK Tagihan: Tugas 04.OJT2
3. Bab 4, Penutup (Menyiapkan bahan prsentasi dan
gelar karya inovasi)

Tagihan: Tugas 03.OJT2

(Penyusunan Laporan Hasil
Pelaksanaan RTLPP)
PENYUSUNAN LAPORAN HASIL
PELAKSANAAN RTLPP ( 6 JP )
 Review Penyusunan Laporan RTLPP

Cek progress penyusunan laporan per minggu kedelapan

Cek kelengkapan bukti fisik pelaksanaan kegiatan RTLPP

Tanyakan kendala dan diskusi solusi

Cek kesesuaian draf laporan dengan sistematika penyusunan

laporan
 Tugas 03-OJT2. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan
RTLPP

1. Rambu-rambu sistematika penyusunan laporan RTLPP mengacu

kepada Tugas 03-OJT2.
2. Setelah laporan selesai disusun, berikut ini pengaturan pengumpulan
tugas 03-OJT2:
a) Peserta diklat calon PS moda daring, mengunggah tugas 03-
OJT2 pada hari ke-37 sampai dengan 38 ke LMS
b) Peserta diklat calon PS moda luring, mengumpulkan tugas 01-
OJT2, tugas 02-OJT2, tugas 03-OJT2, dan tugas 04-OJT2 pada
saat mengikuti tahapan diklat IST-2
3. Pengajar diklat melakukan penilaian laporan setelah peserta
mengumpulkan laporan pada hari ke-37 sampai 38 untuk moda
daring, sedangkan peserta dari moda luring penilaian laporan
dilakukan pada tahap IST2
Bagian Awal, Bab I, dan Bab II

Bimbing dan cek laporan

pada bagian Awal, Bab I,
dan Bab II
BAB III
BAB III
BAB III dan PENUTUP
 PENYIAPAN BAHAN PRESENTASI
DAN GELAR KARYA INOVASI ( 3 JP )
 PENYIAPAN BAHAN PRESENTASI
Bahan Presentasi
1. Bahan presentasi dibuat dalam powerpoint yang dapat disampaikan selama 30 menit
lengkap dengan tanya jawab bagi peserta dengan moda luring
2. Isi bahan presentasi meliputi:
a) Pendahuluan: berisi latar belakang, tujuan, dan hasil yang diharapkan
b) Deskripsi Kondisi sekolah sendiri dan sekolah magang (disampaikan secara singkat)
c) Pelaksanaan RTLPP ( lima kegiatan praktik pengawasan) sesuai dengan sistematika
laporan, disampaikan secara singkat dan komprehensif
d) Penutup, berisi simpulan dan rekomendasi
 GELAR KARYA INOVASI

Moda Luring
Kegiatan gelar karya untuk peserta dari moda luring
dilakukan secara klasikal sebanyak 2 (dua) JP setelah
semua peserta melakukan presentasi. Karya yang dibuat
peserta akan dipajang (berupa media, gambar, audio,
video, dll) di kelas, peserta akan saling berkunjung dan
meminta penjelasan serta konfirmasi untuk saling
menginspirasi.
 Tugas 04-OJT2. Menyiapkan Bahan Presentasi dan Gelar
Karya Inovasi
A. Rambu-rambu produk Gelar Karya Inovasi berupa Konten video:
Video hasil unjuk kerja melaksanakan RPS menggambarkan bukti kegiatan yang telah dilakukan dan
minimal menceritakan tentang:
1. Masalah pembelajaran yang akan diselesaikan
2. Solusi yang dilaksanakan dalam 5 (lima) tugas praktik pengawasan
3. Tujuan dan indikator keberhasilan
4. Hasil kegiatan, misalnya unsur kebaruan yang ditemukan, dampak terhadap proses pembelajaran,
dampak terhadap kebahagiaan murid (students wellbeing), keterlibatan stakeholders, dll.
5. Simpulan hasil
6. Testimoni tentang program yang dilaksanakan dari mentor, guru, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
7. Judul video yang sesuai dengan konten
Durasi : maksimal 7 menit
Format video : mp4 atau mpeg
Kualitas video : 360p, 30fps
Suara : jernih dan terdengar jelas
Tampilan : menarik dan menginspirasi
Produk berupa video dikumpulkan kepada pengajar diklat dalam bentuk softfile
 Tugas 04-OJT2. Menyiapkan Bahan Presentasi dan Gelar
Karya Inovasi

B. Rambu-Rambu Gelar Karya Inovasi berupa gambar dan media lainnya:

1. Konten gambar/media lainnya
2. Gambar/media lainya ditempatkan dalam kertas/papan pajang yang dapat
dilihat pada saat dilakukan gelar karya.
3. Gunakan warna-warna yang menarik dan cerah untuk menarik pengunjung
mengetahui konten produk yang digelar
4. Pajangan karya sesuai dengan konten dan tugas RTLPP
PENILAIAN PEMANTAUAN
KETERLAKSANAAN KEGIATAN RTLPP PADA
SAAT PENDAMPINGAN OLEH PENGAJAR
DIKLAT
 PENILAIAN LAPORAN HASIL PELAKSANAAN RPS
(DILAKUKAN PENGAJAR DIKLAT)
No Nama Aspek Penilaian    
   
Peningkata    
Pem Penil
n Jumlah Nilai
binaa aian Bim
Kompeten
n Kiner lat Proposal
si
Guru ja (25 PTS (20%)
Berdasark
(20% (15% %)
an AKPK
) )
(20%)
                 
                 
                 
                 
 Instrumen Pemantauan Keterlaksanaan Kegiatan RTLPP
untuk Pengajar Diklat

Aspek yang diamati Keterangan

No NAMA PESERTA
A B C D E F G H I J

                     
1.  

                     
2.  

                     
3.  
 Instrumen Pemantauan Keterlaksanaan Kegiatan RTLPP
untuk Pengajar Diklat
Keterangan:
A. Sosialisasi di sekolah sendiri dan sekolah magang
B. Menyusun perangkat pendukung pelaksanaan RTLPP
C. Pembinaan Guru melalui kegiatan supervisi akademik
D. Penilaian Kinerja:
E. Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
F. Menganalisis hasil Penilaian Kinerja Guru (PKG) yang dilakukan oleh KS
G. Pembimbingan dan Pelatihan (Bimlat) Profesional Guru dan/atau KS sesuai dengan
masalah utama pembelajaran
H. Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Sekolah (PTS)
I. Peningkatan kompetensi calon pengawas sekolah berdasarkan hasil Analisis
Kebutuhan Pengembangan Keprofesian (AKPK)
J. Penyusunan laporan pelaksanaan RTLPP
K. Penyusunan bahan presentasi laporan pelaksanaan RTLPP
L. Pembuatan bahan gelar karya inovasi
Rubrik Penilaian:

Nilai Keterangan Indikator

4 Sangat memadai apabila seluruh tagihan dilaksanakan sangat sesuai target pencapaian,
sesuai jadwal pelaksanaan, sangat lengkap, sangat relevan dengan
sistematika yang telah diberikan
3 Memadai apabila seluruh tagihan dilaksanakan sesuai target pencapaian, sesuai jadwal
pelaksanaan, lengkap, relevan dengan sistematika yang telah diberikan

2 Kurang memadai apabila seluruh tagihan dilaksanakan kurang sesuai target pencapaian,
kurang sesuai jadwal pelaksanaan, kurang lengkap, kurang elevan dengan
sistematika yang telah diberikan
1 Tidak memadai apabila seluruh tagihan dilaksanakan tidak sesuai target pencapaian, tidak
sesuai jadwal pelaksanaan, tidak engkap, tidak relevan dengan sistematika
yang telah diberikan
 REFLEKSI

1. Pengalaman apa yang telah Saudara peroleh setelah

mempelajari materi ini?
2. Pada sub materi apa Saudara telah betul-betul
memahami dari keseluruhan materi ini?
3. Pada sub materi apa yang Saudara merasa masih
perlu ditingkatkan dalam pemahaman?
4. Langkah strategis apa yang akan Saudara lakukan
untuk meningkatkan penguasaan materi ini agar pada
tahap berikutnya menjadi lebih baik?
TERIMA KASIH