A L U A S I

“E V PENDIDIKAN KIMIA FKIP

UNIVERSITAS

A S P E K TADULAKO

E R A M P IL 2021

KET
OM
SLIDESMANIA.C

AN"
 Kelompok 6
Melvina Theodora A 25119006
Hasnawati A 25119055
Melinda A 25119093
Haerul A 25119105
Moh Wahyudi A 25119111

Dosen Pengampuh:
Dr.Kasmudin Mustapa,S.Pd.,M.pd
OM
SLIDESMANIA.C
 Pengertian Evaluasi

Did you know?

Evaluasi adalah suatu proses merencanakan,
memperoleh, dan menyediakan informasi yang sangat
diperlukan untuk membuat alternatif-alternatif
keputusan.
OM
SLIDESMANIA.C
 Tujuan, Fungsi

01 dan Manfaat
Aspek
keterampilan
OM
SLIDESMANIA.C
 Tujuan Evaluasi
Tujuan evaluasi adalah untuk memperbaiki cara, 10 pembelajaran,
mengadakan perbaikan dan pengayaan bagi peserta didik, serta
menempatkan peserta didik pada situasi pembelajaran yang lebih tepat
sesuai dengan tingkat kemampuan yang dimilikinya.
OM
SLIDESMANIA.C
 Fungsi Evaluasi
Evaluasi mempunyai beberapa fungsi. Berdasarkan UU RI Sisdiknas No.20
Tahun 2003 pasal 58 ayat 1 bahwa evaluasi hasil belajar peserta didik
dilakukan untuk membantu proses, kemajun, dan perkembangan hasil
belajar peserta didik secara berkesinambungan.

Nana Sudjana menjelaskan bahwa, evaluasi berfungsi sebagai berikut:

● Untuk mengetahui tercapai tidaknya tujuan instruksional khusus.
● Untuk mengetahui keafktifan proses pembelajaran yang dilaksanakan
guru
OM
SLIDESMANIA.C
 Manfaat Evaluasi
Secara umum manfaat yang dapat diambil dari kegiatan evaluasi dalam
pembelajaran, yaitu :
1. Memahami sesuatu : entry behavior, motivasi, dll, sarana dan
prasarana, dan kondisi peserta didik dan dosen
2. Membuat keputusan : kelanjutan program, penanganan “masalah”, dll
3. Meningkatkan kualitas PBM : komponen-komponen PBM
OM
SLIDESMANIA.C
 02
Teknik-teknik
Evaluasi Aspek
Keterampilan
OM
SLIDESMANIA.C
 Teknik Evaluasi Aspek keterampilan dapat digambarkan
pada skema berikut:

Teknik-teknik
Evaluasi
Aspek
Keteramp
OM
SLIDESMANIA.C
 03 Tahap-Tahap
Evealuasi aspek
keterampilan
OM
SLIDESMANIA.C
 Tahap-Tahap
Tahap-Tahap Evealuasi
Evealuasi aspek
aspek keterampilan
keterampilan dilakukan
dilakukan melalui
melalui tahapan
tahapan
Tahap
1.
1. perencanaan
perencanaan penilaian
penilaian
Evealuasi 2.
2. penyusunan
penyusunan instrumen
instrumen penilaian
penilaian
3.
3. pelaksanaan
pelaksanaan penilaian
penilaian
aspek 4.
4. pemanfaatan
pemanfaatan hasil
hasil penilaian
penilaian
5. pelaporan
pelaporan hasil
hasil penilaian
penilaian dalam
dalam bentuk
bentuk angka
angka dengan
dengan skala
skala 0-100
keterampilan 5.
dan
dan didukung
didukung dari
dari deskripsi
deskripsi yang
yang diperoleh
diperoleh dari
dari hasil
0-100
hasil portofolio.
portofolio.
OM
SLIDESMANIA.C
 03
Contoh penerapan
Aspek
Keterampilan
dalam sekolah
OM
SLIDESMANIA.C
 1. Keterampilan Bertanya
2. Keterampilan Memberikan Penguatan
3. Keterampilan Mengadakan Variasi
4. Keterampilan Menjelaskan
5. Keterampilan Membuka Dan Menutup Pelajaran
Contoh
Contoh penerapan
penerapan Aspek
Aspek 6. Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok
Keterampilan
Keterampilan dalam
dalam
sekolah
sekolah Kecil
7. Keterampilan Mengelola Kelas
OM
SLIDESMANIA.C

..
THAN

YOU!
K
SLIDESMANIA.C
OM