PPT 模板下载： www.1ppt.com/moban/ 行业 PPT 模板： www.1ppt.

com/hangye/
节日 PPT 模板： www.1ppt.com/jieri/
PPT 背景图片： www.1ppt.com/beijing/
优秀 PPT 下载： www.1ppt.com/xiazai/
Word 教程： www.1ppt.com/word/
资料下载： www.1ppt.com/ziliao/
范文下载： www.1ppt.com/fanwen/
教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/
字体下载： www.1ppt.com/ziti/
PPT 素材下载： www.1ppt.com/sucai/
PPT 图表下载： www.1ppt.com/tubiao/
PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/
Excel 教程： www.1ppt.com/excel/
PPT 课件下载： www.1ppt.com/kejian/
试卷下载： www.1ppt.com/shiti/

PERBANDINGAN
PENDIDIKAN
CINA DAN INDIA
KELOMPOK 5
Kelompok 5
Indrawati 21050902033 Indriana Anggraini 20050902120
Ines Utari Putri 20050902250 Irfan 21050902034
Irwansah Rambe 20050902122 Ishlahuddin 21050902035
Iskandar 21050902036 Ismail M 20050902251
Ismail Wahid 21050902037 Isye Triani 20050902124
Itam Astuti 21050902038 Iwan 21050902039
Jamaludin 20050902254 Jamroni 20050902127
Jauhari 20050902255 Junaedi, S.Pd.I 20050902128
Kasim Ata 21050902041 Khomisah 20050902130
La Ode Sandipati 20050902038 Lahirman 20050902257
Mabruroh Robbaniyyah 20050902136 Farid Mansur 21050902025
Hari Purnama 20050902109
 PENDAHULUAN

Setiap negara memiliki karakteristik dalam sistem pendidikannya. Seperti di Cina dan India,
pembentukan sistem pendidikan dipengaruhi oleh tokoh yang membawa perubahan besar
bagi negaranya.
Dimulai dari sistem pendidikan di Cina, dipengaruhi oleh sistem Kung Fu Tze yang merupakan
ahli filsafat yang membawa perubahan, bukan hanya dalam Pendidikan melainkan dalam dunia
politik, sosial dan budaya.
Sistem pendidikan di India pada masa sistem klasik sangat didominasi oleh sistem kasta. Dalam
penyelenggaraannya, kasta brahmanalah yang berperan. Namun sekitar abad ke-20 an,
Rabindranath Tagore adalah sebagai pelopor pembawa pencerahan dalam Santiniketan. Dalam
bidang pendidikannya, Tagore telah membawa dalam basis kelas di alam terbuka.
Aplikasi Pemikiran Pendidikan Kung Fu tze dan Rabindranath Tagore di Era
Global ( Modern) .
Kung Fu Tze menekankan betapa pentingnya pendidikan moral bagi masyarakat, dikatakan
bahwa pendidikan harus tersedia bagi semua orang karena pendidikan merupakan hal yang
terpenting untuk menjadi manusia ideal. Kung Fu Tze mengatakan bahwa bila ada pendidikan maka
tidak ada lagi perbedaan kelas.

Kung Fu Tze mengajarkan bahwa untuk mendidik masyarakat harus melalui latihan moral dan
jasmani.

Esensi Pemikiran Rabindranath tagore dibidang pendidikan adalah membuat kurikulum yang
berbasis lingkungan dengan kelas dialam terbuka.

Penerapan dalam pendidikan Rabindranath mengembangkan teori belajar alam bawah sadar,
yang dalam prakteknya tidak mengajarkan bicara, atau menulis pada siswa, tetapi ia lebih melibatkan
mereka dengan apapun yang sedang mereka tulis.

Sistem guru-kula oleh Rabindranath Tagore telah diterapkan pada sekolah sekolah asrama.
 RUMUSAN MASALAH

Sistem Pendidikan di Cina

Sistem Pendidikan di India

Sistem Pemerintahan
Negara berbentuk federal
Negara dengan bentuk
kesatuan Sistem pendidikan
terdesentralisasi,
Sistem pendidikan pemerintah pusat hanya
bersifat terpusat, mengatur norma umum,
baik kurikulum maupun kurikulum dan evaluasi
evaluasi ditetapkan oleh masing2
daerah.

CINA INDIA
Kebijakan Pendanaan Pendidikan
Metode Pendanaan Sentralisasi Berencana
dilaksanakan dari tahun 1990an sampai
sekarang. Pemindahan tanggung jawab
pendanaan pendidikan dari tingkat desa
dan kecamatan ke tingkat kabupaten
Ada dua sumber dana pendidikan di India,
yaitu :
Pemerintah (pemerintah pusat, pemerintah
negara bagian,University Grand Commission,
CSR perusahaan daerah
Sektor swasta/masyarakat.
Struktur Pendidikan
Struktur Pendidikan

3 tahun

2 tahun

3 tahun

Kelas 11 - 12

Kelas 9 - 10

Kelas 1 - 8
 Kurikulum
Struktur kurikulum di Cina memuat 3 Prinsip dasar pengembangan
hal: kurikulum di India:

Peningkatan kurikulum seimbang, Menghubungkan pengetahuan dengan

keseimbangan pengaturan jam untuk 1 kehidupan diluar sekolah
berbagai jenis pelajaran Memastikan bahwa pembelajaran
beralih dari metode hafalan
Peningkatan kurikulum terpadu,
meningkatkan integrasi konten kurikulum Memperkaya kurikulum sehingga
yang relevan dan mempromosikan 2 melampaui buku teks
pembelajaran antar-disiplin
Membuat ujian lebih fleksibel dan
terintegrasi dengan kehidupan kelas
Peningkatan kurikulum pilihan,
menawarkan mata pelajaran yang sesuai
dengan kurikulum lokal dan berbasis 3 Memelihara identitas utama dengan
peduli terhadap pemerintahan
sekolah
demokratis negara
Tujuan Kurikulum

1.Mengembangkan rasa patriotisme, kolektivisme, cinta

sosialisme, dan pelestarian tradisi budaya nasional 1. Kebebasan berfikir dan bertindak
2. Mengembangkan kesadaran/rasa demokrasi sosialis
dan taat aturan hukum serta mematuhi hukum dan
2. Kepekaan terhadap kebahagian dan
norma-norma sosial
3. Mengembangkan cara pandang hidup sehat dan perasaan orang lain
bertumpu pada nilai-nilai kehidupan
4. Mengembangkan rasa tanggung-jawab sosial dan 3. belajar untuk menanggapi situasi baru
kewajiban untuk melayani rakyat secara lentur dan kreatif
5. Membudayakan semangat kreatifitas, kemampuan
praktek kompetensi ilmiah dan humanistik dan
4. bersedia untuk berpartisipasi dalam proses
kesadaran lingkungan
6. Mengembangkan dasar pengetahuan, keterampilan demokratis
dan pendekatan untuk belajar sepanjang hayat
7. Mengembangkan tubuh yang sehat, kualitas 5. kemampuan untuk bekerja menuju dan
psikologis yang solid, apresiasi estetika dan cara-cara berkontribusi terhadap proses-proses
hidup sehat ekonomi dan perubahan sosial.
8. Membina para pembangun dan pewaris sosialisme
dengan dasar moral, intelektual, fisik, dan estetik yang
menyeluruh.
Sistem Penilaian/Penjaminan Mutu Pendidikan
Soal ujian merujuk pada kisi-kisi yang
dibuat oleh Test Center yang berada
di setiap dinas pendidikan propinsi,
kota/kabupaten
Terdapat beberapa badan penjaminan
mutu pendidikan
Kementerian SDM dan Keamanan
Nasional melalui Departemen Promosi
Pekerja membantu TC dalam
menyusun kisi-kisi dan membantu
menyediakan instruktur bidang
keahlian di SMK
Nilai Ujian Nasional dapat dipakai
untuk masuk PTN tanpa tes,
persyaratan beasiswa di universitas
swasta.
Adanya Ujian Sekolah dan Ujian
Nasional sebagai standar kelulusan
Konsep Continuous Comprehensive
Evaluation untuk kelas 10 dan 12
meliputi penilaian formatif dan
sumatif
Penjaminan Mutu Guru
Pre-Service Education, pelatihan yang
diwajibkan oleh pemerintah Tiongkok
untuk proses pelatihan dan seleksi
guru, meliputi institut/universitas
keguruan dan instansi pendidikan resmi
lainnya
In-Service Education, program gratis
wajib dilakukan oleh guru untuk
mempertahankan kariernya

Program ekstra, ditanggung oleh

individu guru tersebut atau instansi
terkait.
Penjaminan Mutu Guru

Pre-service training, pendidikan/sekolah guru

didanai oleh pemerintah negara bagian

In-Service training, dukungan keuangan

sebagian besar disediakan oleh pemerintah
pusat dibawah skema Sarva Shiksha Abhiyan
(SSA) yang merupakan kendaraan utama
untuk pelaksanaan UU Right to Education

Pemerintah pusat juga memberikan

dukungan finansial untuk in-service training
yang diselenggarakan negara bagian,
beberapa NGO juga terlibat di dalamnya
 Kualifikasi Guru
CINA INDIA
TK Lulusan dari sekolah Pra-sekolah dasar dan Lulusan dengan sertifikat
keguruan TK atau tingkat pelatihan pengasuhan atau
Sekolah Dasar gelar diploma. Kandidat
diatasnya
lulusan dalam bidang home
science juga dapat dipilih
menjadi guru Sekolah Dasar.
Lulusan dari sekolah
SD keguruan dasar atau
tingkat diatasnya Memiliki gelar pasca sarjana
di bidang tertentu sesuai
mata pelajaran atau
Lulusan dari sekolah Sekolah Menengah memiliki gelar sarjana
SMP keguruan tingkat atas pendidikan (B.Ed) karena
atau dari pendidikan lulusan B. Ed benar-benar
keguruan dalam sistem dipersiapkan untuk menjadi
perguruan tinggi atau guru sekolah menengah
universitas
 Kualifikasi Guru
CINA
SMA/SMK Lulusan dari sekolah
perguruan tinggi resmi atau
dari pendidikan keguruan
selama 4 tahun dalam sistem
perguruan tinggi atau
universitas. Untuk SMK akan
diatur oleh departemen
administratif terkait di bagian
pendidikan
Pendidikan tinggi Menyelesaikan program
sarjana atau program pasca
sarjana mereka sesuai dengan
aturan terkait.
Lulusan dari lembaga
Pendidikan orang pendidikan tinggi, tergantung
dewasa pada tingkat dan standar dari
kategori pendidikan orang
dewasa terkait
INDIA
Pendidikan tinggi Dosen-dosen Seni,
Perdagangan, Ilmu, Ilmu
Sosial, Hukum, Bahasa
Asing dan Pendidikan
Jasmani memerlukan gelar
pasca sarjana dalam mata
pelajaran yang relevan dari
Universitas-universitas di
India atau gelar setara dari
Universitas asing.
Calon dosen juga harus
memiliki laporan penilaian
kinerja secara konsisten
dan memuaskan.
Kesimpulan
Tiongkok berpandangan bahwa perubahan kurikulum bertujuan untuk menciptakan
generasi berwawasan luas yang memungkinkan setiap individu untuk menemukan,
menggali dan memperkaya potensi kreatifnya serta menemukan kelebihan
individualnya. Dimasukkannya pemikiran Presiden Xi Jinping ke dalam kurikulum
pendidikan nasional untuk membantu kalangan remaja setempat menanamkan
paham Marxisme sekaligus memperkuat teori, sistem, dan budaya sosialis sesuai
dengan karakter rakyat .Hal ini bertujuan untuk memperkuat "kebulatan tekad untuk
mendengarkan dan mengikuti Partai yang berkuasa" dan bahan ajar baru harus
"menumbuhkan perasaan patriotik"

Di India, kurikulum dikembangkan dengan pendekatan lingkungan, di mana

pengajaran ditujukan untuk meningkatkan keinginan tahu siswa melalui strategi
pembelajaran alamiah. Pengetahuan diajarkan bukan sebagai sekedar informasi
atau hafalan, namun pengalaman yang bermakna. Sejak Juli 2018, sekolah negeri di
Delhi menerapkan “Kurikulum Kebahagiaan” untuk meningkatkan kebahagiaan
pelajarnya.
 Referensi

https://www.academia.edu/11602257/Sistem_Pendidikan_China

https://www.bbc.com/indonesia/dunia-58328094

http://www.mcalumni.org/sistem-pendidikan-di-india/
https://hai.grid.id/read/07955595/sekolah-negeri-di-delhi-india-terapkan-kurikulum-
kebahagiaan-demi-wujudkan-pendidikan-yang-nggak-cuma-kejar-nilai
https://www.academia.edu/18838945/Sistem_Pendidikan_Dasar_Menengah_di_16_Negara
 PPT 模板下载： www.1ppt.com/moban/
节日 PPT 模板： www.1ppt.com/jieri/
PPT 背景图片： www.1ppt.com/beijing/
优秀 PPT 下载： www.1ppt.com/xiazai/
Word 教程： www.1ppt.com/word/
资料下载： www.1ppt.com/ziliao/
范文下载： www.1ppt.com/fanwen/
教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/
字体下载： www.1ppt.com/ziti/
Terima kasih
行业 PPT 模板： www.1ppt.com/hangye/
PPT 素材下载： www.1ppt.com/sucai/
PPT 图表下载： www.1ppt.com/tubiao/
PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/
Excel 教程： www.1ppt.com/excel/
PPT 课件下载： www.1ppt.com/kejian/
试卷下载： www.1ppt.com/shiti/