PENGEMBANGAN

MATERI
PEMBELAJARAN SKI di
MADRASAH/SEKOLAH
 Hello We’re From
KELOMPOK 10 !!
PAI 3 D
1.Nawalin Najiah (NIM:1202020117)
2.Nisyara Septiani (NIM:1202020123)
3.Puspita Rahmayanti Efendi (NIM:1202020125)

2
A
Pengertian materi pembelajaran SKI

Let’s start

3
Mata Pelajaran SKI adalah salah satu bagian mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang
diarahkan untuk menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati Sejarah
Kebudayaan Islam, yang kemudian menjadi dasar pandangan hidupnya (way oflife) melalui
kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, penggunaan pengataman dan pembiasaan.Bahan
ajar adalah segala sesuatu yang hendak dipelajari siswa atau dikuasai siswa baik berupa
pengetahuan, keterampilan maupun sikap yang digunakan guru dalam proses pembelajaran.

4
B
Struktur dan jenis materi pembelajaran
SKI
Let’s start

5
Sebelum proses penyelenggaraan pembelajaran, guru dituntut mengenal, mengetahui dan memahami materi yang akan disampaikan
kepada peserta didik. Berikut ini adalah struktur dan jenis materi Sejarah Kebudayaan Islam:

FAKTA PRINSIP SIKAP ATAU NILAI

1 3 5

2 4

KONSEP PROSEDUR

6
C
Prinsip pengembangan materi
pembelajaran SKI
Let’s start

7
 Ada beberapa prinsip yang harus dipegang oleh guru yang
melakukan pengembangan materi pembelajaran, yaitu:

RELEVANSI 3

KONSISTENSI
ADEQUACY

8
D
Langkah-langkah dalam
pengembangan materi pembelajaran
SKI
Let’s start

9
Materi pembelajaran yang dipilih untuk diajarkan oleh guru dan harus dipelajari siswa hendaknya
berisikan materi atau bahan ajar yang benar-benar menunjang tercapainya standar kompetensi dan
kompetensi dasar. Ada 4 langkah dalam pengembangan materi pembelajaran SKI, yaitu:

Identifikasi Standar Kompetensi dan

Kompetensi dasar

1
Ranah kognitif 2 3 Ranah psikomotorik

4 5

Identifikasi Jenis-jenis Materi Ajar

Ranah Afektif 10
E
Sumber pengembangan materi
pembelajaran SKI
Let’s start

11
 Sumber pengembangan materi ajar adalah bahan ajar, yaitu rujukan tempat bahan ajar dapat di
peroleh. Untuk mencari sumber bahan ajar, siswa dapat dilibatkan untuk mencarinya, sesuai
dengan prinsip pembelajaran siswa aktif. Sumber-sumber yang dimaksud dapat disebutkan di
bawah ini :

▪ Buku teks yang diterbitkan oleh berbagai ▪ Terbitan berkala seperti harian,
penerbit mingguan dan bulanan
▪ Laporan hasil penelitian yang diterbitkan ▪ Situs-situs internet
oleh lembaga penelitian ▪ Multimedia (TV,Video, VCD, kaset
▪ Buku modul sejarah kebudayaan islam audio, dsb)
untuk PGMI ▪ Lingkungan (alam, sosial, seni
▪ Jurnal penerbitan hasil penelitian dan budaya, teknik, industri, ekonomi)
pemikiran ilmiah ▪ Narasumber ( masyarakat).
▪ Sejarawan kebudayaan islam
▪ Buku kurikulum
12
F
Contoh pengembangan materi
pembelajaran SKI di MI/SD
Let’s start

13
Dalam langkah-langkah pengembangan bahan ajar MI terutama dalam materi Sejarah Kebudayaan
Islam bisa dilakukan dengan merujuk dan memanfaatkan rincian kompetensi dasar dari standar
kompetensi. Yang ada,berikut contoh langkah-langkah pengembanganya:

1. Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

2. Identifikasi jenis materi pembelajaran “Masyarakat Arab pra-Islam”

14
G
Contoh pengembangan materi
pembelajaran SKI di MTs/SMP
Let’s start

15
Berikut ini akan dipaparkan langkah-langkah kongkrit yang dapat digunakan dalam
membelajarkan SKI di MTs/SMP

1. Materi: Misi Nabi SAW bagi alam semesta, pembawa kedamaian,

kesejahteraan, kemajuan.
2. Materi yang harus dikuasai berdasarkan 5 W dan 1 H
3. Media yang perlu disediakan: Peta, Potongan-potongan cerita,
Mengurutkan cerita
4. Materi Primer: Fakta,Sekunder: Konsep,Prosedur, Ketrampilan
5. Langkah Langkah

16
H
Contoh pengembangan materi
pembelajaran SKI di MA/SMA
Let’s start

17
1. Sejarah Kebudayaan Islam
▪Sejarah adalah rekontruksi masa lalu, meliputi segala hal yang sudah dipikirkan, diaktakan , dikerjakan,
dan dialami oleh manusia. Sejarah, termasuk sejarah kebudayaan islam (ski0 bukan sekedar materi yang
bersifat hafalan, namun materi yang dapat membuat penyampain jenis-jenis materi pembelajaran
▪ Accelearted Learning
Accelerated learning berasal dari dua kata, yaitu accelerated dan learning. Accelerated artinya semakin
bertambah cepat, sedangkan lerning adalah sebuah proses perubahan kebiasaan yang disebabkan oleh
penambahan ketrampilan, pengetahuan, atau sikap baru. Hergenhann dan Olson berpendapat bahwa,
learning is indexed by a change in behavior.

Accelerated Learning adalah pendekatan pembelajaran yang didasarkan pada penelitian mengenai otak dan
belajar. Sifatnya terbuka dan luwes serta dapat menggunakan berbagai metode dan media. Pembelajar
diajak terlibat sepenuhnya. Accelerated Learning cocok untuk semua gaya belajar dan memberi energi serta
membuat proses belajar menjadi manusiawi kembali.

18
 Contoh pengembangan materi pembelajaran di SMA/MA
• Tujuan mempelajari konsep adalah agar siswa paham, dapat menunjukkan ciri-ciri, unsur, membedakan,
membandingkan, menggeneralisasi, dsb.
• Langkah-langkah mengajarkan atau menyampaikan materi pembelajaran jenis konsep : Sajikan Konsep,
Berikan bantuan (berupa inti isi, ciri-ciri pokok, contoh dan bukan contoh) Berikan soal-soal latihan dan
tugas, Berikan umpan balik, Berikan tes. Juga diarahkan untuk dapat melakukan reformasi sosial, sesuai
dengan tujuan riil pendidikan.
• menentukan strategi pembelajaran yang efektif dan efisien. Dan kita diharapkan mampu:
a. Menjelaskan pengertian materi pembelajaran.
b. Menguraikan struktur dan jenis materi pembelajaran SKI.
c. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan dan pemilihan materi pembelajaran.
d. Menunjukkan langkah-langkah pengembangan materi pembelajaran SKI.
e. Menyebutkan sumber-sumber pengembangan materi SKI.
f. Mengidentifikasi materi dan langkah-langkah pengembangan materi SKI.

19
 Metode yang dapat digunakan dalam mata pelajaran SKI di MA/SMA diantaranya
adalah:

1.Metode ceramah 7.Metode role playing ( bermain

peran )
2.Metode tanya jawab
8.Metode avtive knowledge sharing ( aktif berbagi
3.Metode diskusi pengetahuan )

4.Metode demonstrasi 9.Metode Storyboard telling (papan

cerita)
5. Metode Timeline (Garis
Waktu) 10.Metode Scramble (Kata
acak)
6.Metode concept map (peta
konsep)
11.Information Search (Pencarian
informasi)
20
Thanks!<3🤳
21