Tahap Kegiatan

Sebelum Mendiskusikan kira-kira isi bacaan jika

baca suatu bacaan berjudul “X”

Ketika baca Sambil membaca, peserta didik

mengidentifikasi “masalah” dan “solusi”
yang ada dalam bacaan.
Setelah Menceritakan apa isi teks tersebut.
baca Mendiskusikan kaitan antara teks dan
pengalaman nyata terkait isi teks
bacaan.
Contoh Penerapannya pada
skenario pembelajaran
Mapel : Bahasa Indonesia
Kelas : VIII
Semester : Genap
Materi : Teks Eksplanasi
Mari berlatih menerapkan strategi pengatur grafis “Masalah -
Solusi” dalam bentuk rencana pembelajaran sesuai dengan
mata pelajaran kita masing-masing!
Mari Mempresentasikan!
 Refleksi
• Sudahkah kita memahami tahap-tahap
penerapan strategi pengatur grafis
“Masalah-Solusi” dalam pembelajaran?
• Sudah dapatkah kita mengintegrasikan
strategi “Masalah – Solosi” dalam
rencana pembelajaran kita?