EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD

KONSEP DASAR PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN JENIS DAN

FUNGSI PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN
DOSEN PENGAMPU ; A .BURHANUDDIN KUSUMA N, SP.D, M KES

DI SUSUN OLEH :
RANI FERDIANI ; 858723174
ANIS FITRIYA ; 858723318
NUR MAGFIROTUL ; 858724739
SHOFIATUL RAHMANIYAH ; 858725415

PROGAM STUDI PGSD

FAKULTAS ILMU KEGURUAN & PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
Konsep Dasar Penilaian
dalam Pembelajaran
 Penilaian
Penilaian merupakan
proses pengumpulan
informasi atau data yang
digunakan untuk membuat
keputusan tentang
pembelajaran dengan PENGUKURAN
menggunakan informasi
yang diperoleh melalui
pengukuran hasil belajar
yang baik yang TES PENILAIAN EVALUASI
menggnakan tes maupun
non tes.

ASESMENT
CONTOH KEGIATAN
pada ulangan harian, RIKO dapat menjawab tujuh dari sepuluh
pertanyaan tes uraian tetapi pada ulangan harian sebelumnya
RIKO hanya dapat mengerjakan empat dari sepuluh butir soal
yang disediakan. Dari data tersebut Anda menyatakan bahwa
RIKO telah mengalami kemajuan dalam belajar. Ini berarti
pembelajaran yang Anda lakukan cukup berhasil.

Dari contoh kegiatan tersebut, apakah anda telah

melakukan penilaiian (tes, pengukuran, asesmen,
dan evaluasi).. ??
 Tes
Tes merupakan sekumpulan Gronlund dan Linn (1990)
pertayaan atau tugas yang mendefinisikan:
direncanakan untuk mengukur Test is an instrument or systematic
hasil belajar siswa. Pertayaan procedure for measuring a sample of
dalam tes menghendaki adanya behavior.
respon yang benar atau
salah ,jika tidak memerlukan
respon yang benar atau salah
Contoh Non
maka kelompok alat ukur
Tes
tersebut termasuk non tes Contoh
Pedoman pengamatan
Tes Skala sikap
tes uraian Skala rating
tes objektif Pedoman wawancara
PENGUKURAN

Pengukuran adalah
proses memberi bentuk Gronlund dan Linn (1990)
kuantitatif pada atribut “Measurement is limited quantitative
seseorang, kelompok, descriptions of pupil behavior, that is the
results of measurement are always expressed
atau objek-objek lainnya
in numbers ”.
berdasarkan aturan-
aturan atau formulasi
yang jelas.

Contoh Pengukuran
Pak burhan memberi angka kepada rendy
pada saat ulangan harian mata pelajaran ipa
 ASESMEN
Contoh Asesmen
Asesmen merupakan guru memberi tugas kepada siswa untuk
kegiatan untuk mengarang yang harus dikumpulkan pada
mengumpulkan tanggal yang telah ditetapkan. Setelah siswa
informasi hasil belajar mengumpulkan karangan, guru memeriksa
siswa yang diperoleh dan memberi umpan balik kepada siswa
dari berbagai jenis untuk diperbaiki lagi. Hasil pemeriksaan
tagihan dan mengolah dikembalikan kepada siswa untuk
informasi tersebut diperbaiki.
untuk menilai hasil
belajar dan
perkembangan belajar
siswa.
 EVALUASI

Evaluasi merupakan penilaian keseluruhan program

pendidikan mulai perencanaan suatu program substansi
pendidikan termasuk kurikulum dan penilaian (asesmen) serta
pelaksanaannya, pengadaan dan peningkatan kemampuan
guru, manajemen pendidikan, dan reformasi pendidikan
secara keseluruhan.
Jenis Dan Fungsi
Penilaian Dalam
Pembelajaran
PRINSIP – PRINSIP PENILAIAN
Berorientasi pada pencapain

Valid

Adil

Objektif

Berkesinambungan.

Menyeluruh

Terbuka

Bermakna
,
JENIS DAN FUNGSI PENILAIAN DALAM
PEMBELAJARAN

TES SELEKSI TES PENEMPATAN PRE TEST – POST

Pre-test ;
tes yang suatu ujian yang mengukur
digunakan akan diberikan kemampuan
untuk guna awal siswa
menyeleksi atau menentukan sebelum
calon peserta tingkatan mengikuti
untuk ketrampilan kegiatan
mengikuti suatu dalam bidang pembelajaran.
program dengan tertentu, sesuai Post-test ;
ketentuan syarat dengan yang dilakukan
yang perlu kemampuan setelah siswa
dipenuhi siswa. mengikuti
pembelajaran.
JENIS DAN FUNGSI PENILAIAN DALAM
PEMBELAJARAN

TES DIAGNOSTIK TES FORMATIF TES SUMATIF

penilaian yang
tes yang salah satu jenis
dilakukan tiap
dilaksanakan tes yang
akhir semester,
untuk diberikan
setelah para
mengetahui kepada siswa
siswa
penyebab setelah siswa
menyelesaikan
kesulitan belajar menyelesaikan
program belajar
yang dialami satu unit
dari suatu
siswa pembelajaran
bidang studi
 TES SELEKSI, TES PENEMPATAN, TES
DIAGNOSTIK, TES FORMATIF, & TES
SUMATIF

S SELEKSI = tes masuk sekolah / perguruan tinggi

PENEMPATAN = tes untuk penjurusan IPA atau IPS

TES DIAGNOSTIK = menelusuri kelemahan yang
dimiliki murid yang tidak berhsil dlm belajar
TES FORMATIF = tes yang dilakukan setelah
pembahasan tiap bab atau KD (kompetensi dasar)
ES SUMATIF = tes catur wulan,Tes akhir semester,
Daftar Pustaka
Gronlund, N.E., & Linn, R.L. (1990). Measurement and Evaluation in
Teaching. New York: Mcmillan Publishing Company.

Nasoetion, N. dan Suryanto, A. (1999). Evaluasi Pengajaran.

Jakarta: Universitas Terbuka.

Nitko. A.J. (1983). Educational Test and Measurement: an

Introduction. New York: Harcourt Brace Jovanovich Inc.

https://www.slideshare.net/NaitaNoviaSari/modul-1-konsep-dasar-
penilaian-dalam-pembelajaran/0