Indikator Pencapaian
3.2.1 Siswa mampu menentukan kedudukan titik terhadap sumbu X dan sumbu Y
3.2.2 Siswa mampu menentukan kedudukan titik terhadap titik (0,0) dan titik (a,b)
3.2.3 Siswa mampu menentukan kedudukan garis terhadap sumbu X dan sumbu Y
Tujuan Pembelajaran
Membaca peta serta mengetahui garis Membantu arsitek dalam merancang denah
lintang dan garis bujur. rumah
Peta Konsep
Koordinat
Kartesius
800 m
1500m
2500m
1000 m
2500m
1500 m
1500 m
1000 m
1500 m U
5000 m
a. Penginapan Doug→…..
Perhatikan peta Mineral Town di atas!
6600 m
b. Gereja→…..
Jika posisi Andi ada di Farmland, bantulah Andi menghitung
4000 m
c. Peternakan Ayam→…..
jarak dari Farmland ke Rose Plaza melalui:
5500 m
d. Rumah Tukang Kayu→…..
Pada hari Selasa, Andi mendapat tugas untuk mengantarkan
anak sekolah berkeliling Circle Center Downtown. Ia diminta
membaca denah kota tersebut dan melaporkan letak tempat
penting di Circle Center Downtown terlebih dahulu.
1 Sekolah
Perusahaan Listrik Kota
absis
ordinat
koordinat kartesius
Dari denah Circle Center Downtown, diperoleh sumbu tegak dan sumbu datar,
yaitu:
y
Sumbu …
Sumbu …
x
AYO MENALAR
Sumbu …x
AYO
MENYIMPULKAN
Jadi, penulisan letak berdasarkan
koordinat kartesius adalah ( … , …x, y)
AYO MENGAMATI
Perhatikan gambar 1. Koordinat Kartesius di
samping! Dan isilah titik-titik di bawah ini sesuai
kuadran II kuadran I gambar 1. 2
Bidangtegak
koordinat y … sumbu yang
lurus kartesiusxmemiliki
4
saling ……………...... , yaitu … dan …
kuadran
Sumbu x dan y membagi …. wilayah yang disebut
kuadran III kuadran IV ………………
Gambar 1. Koordinat
※Sumbu koordinat membagi
Titik D
A
B
C
E
F berada
bidang datar atas 4 kuadran
y
※ kuadran ??
pada
D (-,
D
+) (-3,
Kuadran II A (-4, 6) Kuadran I
5)
A (-, C (5,
+) 3) (+,
C
+)
x
E (-5, -
E
2) (-,
Kuadran III -) F (-2, - Kuadran IV
F
5)(-, B (2, -
-) B
6) (+,
-)
KESIMPULAN
KUIS 1
Kedudukan titik terhadap sumbu X dan Y
2
Kedudukan titik terhadap titik asal (0,0) dan titik (a,b)
”Ilmu itu di dapat dari lidah yang
gemar bertanya dan akal yg suka
berpikir”.
Y
Kuadran II Kuadran I
(-, (+,
+) +)
X
(-, (+, -)
-)
Kuadran III Kuadran IV
PERHATIKAN GAMBAR BERIKUT!
Denah tempat penting di suatu daerah
Y
Puskesmas Bisakah kalian menentukan posisi masjid terhadap sumbu x
dan sumbu y?
KUIS 2
Kedudukan titik terhadap titik asal (0,0) dan titik (a,b)
TUGAS
PROYEK
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4 anak
2. Carilah peta desa/ kecamatan/ kota/ provinsi di buku, internet, maps, atau
lingkungan tempat tinggal kalian
3. Tentukan tempat-tempat penting seperti rumah kalian, tempat ibadah,
sekolah, tempat wisata, dan lain-lain. Tentukan titik asal (0, 0) pada
tempat tersebut
4. Gambarkan dalam koordinat kartesius
5. Tentukan koordinat masing-masing tempat tersebut
6. Buat laporan dengan melampirkan peta dan gambar kalian
7. Masing-masing kelompok tidak boleh sama
Petunjuk: Perhatikan Denah Scoot Villages di
AYO MENGAMATI bawah untuk memandu mengerjakan LKS 2.
3
Kedudukan garis terhadap sumbu X dan sumbu Y
Dengan mengetahui berapa banyak MANFAAT
garis bujur yang dilalui perjalanan
dari Indonesia ke Saudi Arabia,
maka kita dapat mengetahui
perbedaan waktunya.
APERSEPSI
Bagaimana kedudukan garis k & garis l?
l k (Sejajar)
Bagaimana kedudukan garis m & garis n?
(Berpotongan)
Di titik apa garis m & garis n berpotongan?
(A)
Jika ada garis p seperti gambar di samping, diberapa titik
n m garis p memotong garis m & garis n?
(1)
p Jika garis p digeser seperti gambar disamping,
A Diberapa titik garis p memotong garis m & garis n?
(2)
APERSEPSI
Y
Gambar apa di samping?
d (Koordinat Cartesius)
A Tentukan koordinat titik A!
(3, 5)
Bagaimana posisi garis d dengan
sumbu Y?
X (Sejajar)
Bagaiman posisi garis d dengan
sumbu X?
(Tegak lurus)
AYO
MENGINGAT
Apa yang dimaksud dua garis sejajar?
KUIS 3
Kedudukan garis terhadap sumbu X dan Y