SIFAT CAHAYA DAN

PEMBENTUKAN
BAYANGAN
Analisis Materi dalam Konteks Kehidupan

Fenomena Siswa melihat Pelangi

Kesiapan Siswa

Siswa mempersiapkan kegiatan pembelajran dengan

mempersiapkan sumber belajar dari berbagai sumber
Kesiapan Guru

Guru mempersiapkan perangkat pembelajaran

Kompetensi Dasar

 3.12 Menganalisissifat-sifat cahaya, pembentukan

bayangan pada bidang datar dan lengkung serta
penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan
manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic
 4.12 Menyajikan
hasil percobaan tentang pembentukan
bayangan pada cermin dan lensa.
Indikator dan Tujuan Pembelajaran

Indikator Pembelajaran
 Menyebutkan sifat-sifat cahaya
 Menggambarkan jalannya sinar pada sifat-sifat cahaya
 Mengidentifikasi contoh-contoh lain dari sifat-sifat cahaya yang berkaitan dengan kehidupan
Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Menyebutkan sifat-sifat cahaya
 Siswa dapat Menggambarkan jalannya sinar pada sifat-sifat cahaya
 Siswa dapat Mengidentifikasi contoh-contoh lain dari sifat-sifat cahaya yang berkaitan dengan kehidupan
Model Pembelajaran : Discovery Learning

Pendekatan : saintifik
Metode: penugasan dan eksperimen
Langkah-Langkah Pembelajaran:
Guru menayangkan video tentang Cahaya.
Perhatikan Vidio berikut
Tugas

Merumuskan masalah
 Guru membagikan LKPD yang akan dilakukan oleh peserta didik
 Dari video yang telah kalian liat tadi, coba sebutkan sifat-sifat dari
cahaya
 Jelaskan bagaimana proses dari sifat-sifat cahaya tersebut
 Identifikasi contoh-contoh lain dari sifat-sifat cahaya yang
berkaitan dengan kehidupan
Hipotesis

Mengajukan hipotesis
Sifat-sifat cahaya
 Cahaya dapat dipantulkan
 Cahaya dapat dibiaskan
 Cahaya merambat lurus
Mendiskusikan hasil pengamatan dan Merumuskan
Kesimpulan

Peserta didik berkelompok dan melakukan

melakukan pembahasan Bersama/diskusi
dengan peserta didik
Presentasi

 Perwakilan kelompok siswa melakukan presentasi dan diskusi

Analisis antara Materi Pembelajaran dengan Analisis
terhadap lingkungan peserta didik

 Peserta didik setelah melakukan kegiatan praktikum dan

diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasikan contoh
dari sifat-sifat cahaya seperti Ketika bercermin, masuknya
cahaya pada lubang kecil atau kaca jendela, munculnya
Pelangi setelah huja.
Penguatan
Proses pada sifat-sifat cahaya
Contoh