MODUL TRANSISI KE

KERJAYA MBK

Komponen 1:
Kemahiran
Kehidupan
 K1: Kemahiran Kehidupan

K1.1 K1.2 K1.3 K1.4

• Kemahiran
• Kemahiran Kemahiran Pengurusan
Pengurusan Diri
Mengurus Mengurus Kehidupan
dan
• Masa Kewangan
• Sikap Positif
 Kemahiran
Kehidupan
Asas kepada pengurusan diri
seharian MBK
yang menekankan konsep
hidup BERDIKARI melalui
amalan dan budaya kehidupan
yang POSITIF secara
berpandu.
K1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan

Sikap Positif
 Membina sifat positif dalam diri MBK.
 MBK rasa bertanggungjawab, kurang
bergantung kepada orang lain.
 MBK mengamalkan cara hidup sihat
(fizikal, mental, emosi, rohani, sosial)
 Mengetahui penampilan diri sesuai dengan
masa dan keadaan.
 Contoh aktiviti :

Senaman Latihan Amali Solat

 Contoh aktiviti :

Latihan memakai Kelas Memasak

pakaian dengan betul
dan adab memakai
pakaian.
 Contoh aktiviti :

Mengenal pasti alatan dan Sistem token sebagai

cara menggunakan ganjaran
First Aid Kit
K1.2 Kemahiran Mengurus Masa

• MBK sedar tentang kepentingan masa di sekolah/

rumah.

• MBK merancang aktiviti harian di sekolah/

rumah.

• MBK tidak membazir masa (elak tangguh kerja),

siap tugasan mengikut masa yang ditetapkan.

• MBK mengisi masa dengan aktiviti bermakna dan

tidak membazir waktu.
 Contoh aktiviti :

Latihan mengenal Latihan menyiapkan tugasan

masa mengikut waktu yang
 Contoh aktiviti :

Senarai semak Bina Jadual

tugasan
 Contoh aktiviti :

Membina jadual harian Mewujudkan stesen

MBK PdPc
K1.3 Kemahiran Mengurus
Kewangan
 MBK memahami konsep nilai wang, kepentingan
kewangan dalam kehidupan seharian dan bagaimana
wang boleh diperoleh daripada bekerja.

 Kepentingan kewangan untuk simpanan masa hadapan,

bekalan untuk kecemasan, amalan tidak menjadi boros
dan membazir, dapat menjadi tauladan, tidak
mengharapkan orang lain untuk memberi wang.
 Contoh aktiviti :

Menabung Senarai Bajet

 Contoh aktiviti :

Hari Usahawan Aktiviti membeli belah di

pasaraya
 K1.4 Pengurusan
Kehidupan
 MBK memahami konsep nilai murni dan adab sopan.
 Faham tingkah laku positif dan tingkah laku negatif.
 MBK diberi teguran jika tingkah laku negatif, ganjaran
dan pujian bagi tingkah laku positif.
 MBK dapat mengawal emosi, luahkan perasaan dan
berkomunikasi dengan rakan dan guru.
 MBK merancang kaedah dan cara penyelesaian masalah.
 Contoh aktiviti :

Aktiviti menyelesaikan Sesi komunikasi 2 hala

masalah.
 Contoh aktiviti :

Pengurusan Emosi dan Stress - Video - Latihan

Kaedah 10B pernafasan