HAKEKAT, RASIONAL DAN

MANFAAT
ETHNOMATEMATIKA

Kelompok 1
I’anatul Muhtaromah
NIM : 205101070008
Fitria Tahta Alfina
NIM : 202101070034
Asrori Septa Sugianto
NIM : 202101070032
 Hakekat Ethnomatematika
Etnomatemaika adalah sebuah study yang mengkaji hubungan antara matematika dan budaya.
Matematika sebagai ilmu yang dasar mengalami perkembangan di seluruh negara. Setiap negara
tersebut memiliki budaya atau cultur yang berbeda, sehingga perkembangan matematika juga
berbeda-beda karena dipengaruhi oleh masing-masing budaya yang dimiliki setiap negara. Study
etnomatematika adalah suatu kajian yang meneliti cara sekelompok orang pada budaya tertentu
dalam memahami dan mengekspresikan serta menggunakan konsep kebudayaannya yang
digambarkan sebagai sesuatu yang matematis. (setiana & ayuningtyas, 2018)

ethnomatematika berasal dari kata “ethnomathematics” yang terdiri dari tiga kata yaitu ‘ethno’
berarti berkaitan dengan budaya, ‘mathema’ berkaitan dengan aktivitas matematika dan ‘tics’ yang
berarti seni atau Teknik. Sehingga jika disusun menjadi satu kesatuan, ethnomatetika adalah studi
yang mempelajari tentang seni matematika dalam berbagai aktivitas kebudayaan manusia
(D’Ambrosio, 1985).
Rasional Ethnomatematika
Menurut Hadiarti (dalam Pratiwi, pujiastuti
2020) unsur etnomatematika merupakan unsur
budaya yang mengandung konsep matematika.
Unsur etnomatematika tersebut bisa berupa
kerajinan tradisional, artefak, permainan
tradisional, dan aktifitas yang berwujud
kebudayaan lainnya. Kerajinan tradisioal adalah
sebuah karya yang dibuat dengan peralatan
sederhana dan menggunakan bahan-bahan yang
alami, Adapun kerajinan tradisional juga
mencakup tentang seni rupa tradisional. Seni
rupa tradisional
CREDITS: Thismerupakan seni
presentation template was rupa yang
created
berlandasanby Slidesgo,
sikap yang selalu berpegang teguh
including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik.
pada norma, filsafat, adat kebiasaan yang sudah
dan masih ada dari masa ke masa karena terus
dipertahankan secara turun menurun.
 Manfaat Ethnomatematika

1. memperkuat peran pendidikan matematika dalam mengembangkan sikap-

sikap mental positif yang menunjang pembangunan bangsa (dominikus,
2019)
2. untuk meneliti cara seorang individu dari budaya tertentu dalam
menggunakan, mengekspresikan, serta memahami berbagai prakuk serta
konsep kebudayaan miliknya yang diilustrasikan menjadi sesuatu yang
matematis (kamulah& Junacdi, 2013)
3. melatih siswa dalam menghitung dan menambahkan angka serta
mengelompokkan empat batu kedalam permutasi yang memungkinkan
(Fouze & Amid, 2018)

.
Tujuan Ethnomatematika
1. Agar keterkaitan antara matematika dan budaya bisa
lebih dipahami, sehingga persepsi siswa dan
masyarakat tentang matematika menjadi lebih tepat,
dan pembelajaran matematika bisa lebih disesuaikan
dengan konteks budaya siswa dan masyarakat, dan
matematika bisa lebih. mudah dipahami karena tidak
lagi dipersepsikan sebagai sesuatu yang “asing” oleh
siswa dan masyarakat.
2. Agar aplikasi dan manfaat matematika bagi
kehidupan siswa dan masyarakat luas lebih dapat
dioptimalkan, schingga siswa dan masyarakat
memperoleh manfaat yang optimal dari kegiatan belajar
matematika.
THANK YOU FOR WATCHING